1、科學(xué)教案小班 3篇 小班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)顏色精品文檔，僅供參考科學(xué)教案小班 3篇 小班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)顏色教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。以下是本站小編為大家?guī)?lái)的科學(xué)教案小班 3篇，希望能幫助到大家! 科學(xué)教案小班1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在看看、猜猜、講講的活動(dòng)中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的 2、通過(guò)游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動(dòng)的 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、幼兒帶來(lái)的各種車子 活動(dòng)過(guò)程： 一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車 今天我給你們帶來(lái)一個(gè)神奇的寶貝，你們知

2、道是誰(shuí)嗎? (一)出示兩只輪子，引起興趣 1、你們看這是什么?有幾只?2、你見(jiàn)過(guò)的兩只輪子的車嗎?是什么車? 小結(jié)：兩只輪子的車有自行車、電動(dòng)車、摩托車 過(guò)渡：還想接著往下看嗎? (二)出示三只輪子 1、你們看這里有幾只輪子? 2、三只輪子是什么車? 小結(jié)：三只輪子的是三輪車 (三)出示玩具車 1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子?2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車? 小結(jié)：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等 二、講講玩玩：知道車有了輪子會(huì)滾動(dòng) 1、討論：為什么這些車都要有輪子呢? 2、你們想不想開(kāi)開(kāi)自己帶來(lái)的車?(幼兒互相介紹自己帶來(lái)的車有幾個(gè)輪子) 3、幼兒開(kāi)開(kāi)自己的車，開(kāi)完后

3、將車按輪子數(shù)量放進(jìn)不同的停車場(chǎng) 總結(jié)：原來(lái)我們剛才看見(jiàn)的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在馬路上開(kāi)。 活動(dòng)延伸 你們玩得開(kāi)心嗎?還有很多寶貝也想出來(lái)和你們見(jiàn)見(jiàn)面，我們請(qǐng)他們出來(lái)好嗎? 1、你見(jiàn)過(guò)這么多輪子的車嗎? 2、平時(shí)請(qǐng)你們爸爸媽媽帶你們一起找找看哪些車有這么多的輪子，好嗎? 科學(xué)教案小班2 【活動(dòng)目標(biāo) 1.能夠主動(dòng)提出問(wèn)題，大膽實(shí)踐，積極探索。 2.了解在不同物體遮擋下，聲音的大小是會(huì)變化的。 【重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：聲音是有大小變化的。 難點(diǎn)：了解噪音對(duì)我們生活的影響。 【活動(dòng)準(zhǔn)備 鞭炮聲、優(yōu)美的音樂(lè)、紙、毛巾、坐墊、布、塑料袋、書(shū)包、紙箱、被子。 【活動(dòng)過(guò)程

4、 (一)導(dǎo)入 播放鞭炮聲，讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)。 (二)展開(kāi) 1.感受噪音。(鞭炮聲逐漸放大) 提問(wèn)： (1)聲音大的時(shí)候有什么感覺(jué)?聲音小的時(shí)候有什么感覺(jué)?聲音不大不小的時(shí)候有什么感覺(jué)? (2)小朋友喜歡什么樣的聲音?讓幼兒大膽講出自己的感受。 小結(jié)：各種嘈雜、刺耳的聲音，我們把它稱為噪音。噪音會(huì)影響我們的生活、學(xué)習(xí)以及我們的身體、情緒等，所以我們都不喜歡噪音，我們要消滅噪音。 2.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 提問(wèn)：錄音機(jī)的按鈕壞了，如何把它的聲音變小呢?(請(qǐng)幼兒憑經(jīng)驗(yàn)講述) (1)請(qǐng)幼兒用老師準(zhǔn)備的物品想辦法將聲音變小。(可以引導(dǎo)幼兒將錄音機(jī)蓋起來(lái))。 (2)請(qǐng)幼兒分別用每一種物品都實(shí)驗(yàn)一下，然后講一講錄

5、音機(jī)被哪種物品遮蓋后聲音最小。 小結(jié)：各種物品都有隔音的作用，它們能讓聲音變輕、變小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情況下，物品越厚隔音的作用越大。 3.游戲給錄音機(jī)蓋被子 (1)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，放在毛巾下的錄音機(jī)和未放在毛巾下的錄音機(jī)聲音一樣嗎? (2)再往上加一塊毛巾，錄音機(jī)的聲音變大了還是變小了? (3)再往上加第三第四塊毛巾，聽(tīng)聽(tīng)錄音機(jī)的聲音有什么不一樣? 討論結(jié)果：毛巾越厚，聲音越小。 (三)結(jié)束 1.鞭炮的聲音太大，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)我們的耳朵?請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)快樂(lè)的鞭炮聲。 2.活動(dòng)延伸：閱讀幼兒用書(shū)(老虎第六頁(yè))，熟悉各種物體聲音。(幼兒教育) 科學(xué)教案小班3 活動(dòng)目標(biāo) 能根

6、據(jù)物體的同一特征分類，手口一致點(diǎn)數(shù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 操作卡每人一套 活動(dòng)過(guò)程 1.談話導(dǎo)入：你見(jiàn)過(guò)小蝸牛嗎?它長(zhǎng)得真么樣子?在哪里能夠找到小蝸牛?小蝸牛喜歡吃什么? 2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片(閃亮兒童網(wǎng)www.S) ，給三只小蝸牛做房子。 有一群小蝸牛，它們沒(méi)有家，想請(qǐng)小朋友幫忙，給他們做房子，我們來(lái)幫小蝸牛做房子吧。 3.進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察三只小蝸牛一樣嗎?他們各自的朋友在哪里? 4.請(qǐng)幼兒取出小蝸牛，進(jìn)行對(duì)比，如果是花紋一樣的好朋友，就要放在同一個(gè)家里，如果花紋不一樣就放在別的家里。用同樣的方法，幫所有的小蝸牛找到好朋友。 5.幼兒檢查每個(gè)家里的蝸牛身上的花紋是不是都一樣，如果不是，馬上調(diào)整。 6.手口一致的進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)說(shuō)每個(gè)家里住著幾只蝸牛。 活動(dòng)反思 孩子們對(duì)于幫助小蝸牛做房子，幫助小蝸牛找好朋友非