1、只揀兒童多處行,冰 心,冰心，原名謝婉瑩，她在她的第一首詩(shī)中寫(xiě)到：“除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子。和他說(shuō)話(huà)不必思索，態(tài)度不必矜持。抬起頭來(lái)說(shuō)笑，低下頭去弄水”她將在旅途和國(guó)外的見(jiàn)聞及感受，陸續(xù)寫(xiě)成了二十多封信，寄回國(guó)內(nèi)，在刊物上發(fā)表，跟小朋友們交流。這就是大家非常熟悉、也非常愛(ài)讀的寄小讀者。,頤 瀾 棠 額 盈 解 倚 旺 欄 扣 暢 肢,欄桿 玉瀾堂 飽滿(mǎn) 爛漫 蘊(yùn)藏 釋放 忸怩 紐扣 歡暢 旺盛 舒展 四肢 渾身解數(shù) 成千盈百 座無(wú)隙地 聚精會(huì)神,第1部分（第1、2自然段），寫(xiě)“我們”迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去賞春。 第2部分（第3、4自然段），寫(xiě)游覽時(shí)“我們”處處遇上兒童。 第3部分（第

2、58自然段），寫(xiě)“我們”在玉瀾堂的院落里，與兒童共賞開(kāi)得正旺的海棠花。 第4部分（第9自然段），寫(xiě)“我”的感想，告訴人們春游時(shí)，“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的。,從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門(mén)內(nèi)擠了出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。,這情景實(shí)在有趣！我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”。反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)：“游人不解春何在，只揀兒童多處行?！蔽覀冃χ铝塑?chē)，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。,我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無(wú)隙地！女孩子、男孩子，戴著紅領(lǐng)巾的，把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一簇，嘰嘰

3、呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚著樹(shù)根坐在小山坡上，聚精會(huì)神地看小人書(shū)。湖面無(wú)數(shù)坐滿(mǎn)兒童的小船，在波浪上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。,走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然地一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉 春光，竟會(huì)這樣地飽滿(mǎn)，這樣地爛漫！它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來(lái)了！,對(duì)，就是開(kāi)得旺！只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出

4、渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂(lè)，別人看著也快樂(lè)。,朋友，春天在哪里？當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！,女孩子、男孩子，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。,太陽(yáng)，給人光明，給人溫暖，給人希望，地球萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng)。太陽(yáng)，多么好的一個(gè)詞語(yǔ)啊，人們常把自己最喜歡的人比作太陽(yáng)，冰心奶奶在這里把充滿(mǎn)朝氣和活力的兒童比作太陽(yáng)，從兒童身上發(fā)出的氣息是太陽(yáng)的氣息，是生命的氣息，是希望的氣息，表達(dá)出冰心奶奶對(duì)兒童的喜愛(ài)。,為什么“只揀兒童多處行”，就能找到春天呢？,其一，兒童多處就是春天，因?yàn)閮和嗟牡胤酱汗庾铒枬M(mǎn)最爛漫； 其二，兒童是春的使者，春天蕩漾在兒童的心

5、里，春天寫(xiě)在了兒童的臉上，春天就住在兒童的身上，春天是兒童的，兒童就是祖國(guó)的春天。,我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀游人多處行。”反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)：“游人不解春何在，只揀兒童多處行?！?這句話(huà)的前兩句詩(shī)的意思是：兒童不明白春天到底在哪里，只是看哪兒的游人多就往哪里走。冰心奶奶為什么要反過(guò)來(lái)說(shuō)呢？,因?yàn)楸哪棠烫貏e喜愛(ài)兒童，在她的心目中，兒童就是春天，兒童的身上透發(fā)出春天的活力，哪里有兒童，哪里就會(huì)有春天，哪里就煥發(fā)著春的氣息，所以要尋找春天，就得“只揀兒童多處行”。,聯(lián)系課文內(nèi)容回答，為什么“只揀兒童多處行”，就能夠找到春天,這篇課文主要是寫(xiě)兒童，為什么作者又用很多筆墨寫(xiě)花兒？,因?yàn)榛▋罕扔?/p>

6、兒童，明的寫(xiě)花，暗中卻從側(cè)面突出兒童的蓬勃、天真、活潑、的特點(diǎn)，所以作者又用了許多筆墨寫(xiě)花兒。,一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ),m sh hun chng qx yunlu ( ) ( ) ( ) ( )kng x shfng wij sh fi ( ) ( ) ( ) ( )wng shng shzhn ln mn yncng() ( ) ( ) ( ),根據(jù)課文內(nèi)容填空,1、作者路過(guò)頤和園，看見(jiàn)_的孩子，于是想起了兩句詩(shī)：“_ ?！?、春光，竟會(huì)這樣地_，這樣地_！它把一冬天蘊(yùn)藏的_、_，都_地釋放出來(lái)了！,讀句子，完成填空，并用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句,1、成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門(mén)內(nèi)擠出來(lái)，就像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。 這句話(huà)把“頤和園”比作_，用“小天使”比喻_。從這句話(huà)中，我體會(huì)到了_。 2、這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座