2012年高考化學(xué)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)提高 第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)課件_第1頁(yè)
2012年高考化學(xué)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)提高 第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)課件_第2頁(yè)
2012年高考化學(xué)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)提高 第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)課件_第3頁(yè)
2012年高考化學(xué)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)提高 第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)課件_第4頁(yè)
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1、第三節(jié) 氧化還原反應(yīng),一、氧化還原反應(yīng) 1概念:某些物質(zhì)被 ,同時(shí)某些物質(zhì)被 的反應(yīng),2特征:有元素化合價(jià) (判斷依據(jù)),3本質(zhì):電子轉(zhuǎn)移(包括電子的 、共用電子對(duì)的 ),氧化,還原,變化,得失,偏移,4關(guān)系,(1)MnO2在反應(yīng)中 電子,所含元素的化合價(jià) , 被 ,發(fā)生 反應(yīng),作 劑 (2)HCl在反應(yīng)中 電子,所含元素的化合價(jià) ,被 ,發(fā)生 反應(yīng),作 劑,降低,得到,還原,還原,氧化,失去,升高,氧化,氧化,還原,5氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系,1有單質(zhì)參加或生成的反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)嗎?,提示:不一定如3O2 2O3.,二、氧化還原反應(yīng)的配平及表示方法 1.氧化還原反應(yīng)方程式的

2、配平 (1)配平方法 一標(biāo):標(biāo)出反應(yīng)前后 的化合價(jià). 二等:反應(yīng)中 和 相等. 三定:確定化合價(jià)發(fā)生變化的物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù). 四平:用觀察法配平其他各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù). 五查:檢查反應(yīng)前后是否遵循 守恒和 守恒.,變價(jià)元素,升價(jià)總數(shù),降價(jià)總數(shù),質(zhì)量,電子,2雙線橋法 (1)表示方法:箭頭由反應(yīng)物指向生成物的對(duì)應(yīng)元素,并在 線橋上標(biāo)明電子 字樣及 (2)實(shí)例:Cu與稀硝酸反應(yīng)過程中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目可 表示為:,“得”、“失”,電子轉(zhuǎn)移數(shù)目,3單線橋法 (1)表示方法:箭頭由失電子原子指向得電子原子,線橋上 只標(biāo) ,不標(biāo)電子的 字樣 (2)實(shí)例:Cu與濃HNO3反應(yīng)過程中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目可

3、 表示為: .,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目,“得”、“失”,三、常見的氧化劑和還原劑 1常見的氧化劑,X O2或OH Mn2 SO2或S NO或NO2 Mn2 Fe2或Fe H2O,2常見的還原劑,2(1)金屬陽(yáng)離子只有氧化性嗎? (2)HI只有還原性嗎?,提示: (1)不一定如Fe2既有氧化性,又有還原性 (2)H表現(xiàn)氧化性,I表現(xiàn)還原性,1對(duì)于反應(yīng)CaH22H2O = Ca(OH)22H2有下列判斷: H2只是氧化產(chǎn)物,H2只是還原產(chǎn)物,H2O是氧化劑,CaH2中的H元素被還原,此反應(yīng)中的氧化產(chǎn)物 和還原產(chǎn)物的分子個(gè)數(shù)之比為11.上述判斷正確的是 () A B C D,答案:D,解析: A項(xiàng),O3為氧化

4、劑,KI為還原劑,n(O3)n(KI)12符合題意;B項(xiàng)是復(fù)分解反應(yīng);C項(xiàng),NaClO3為氧化劑,I2為還原劑,n(NaClO3)n(I2)21,不符合題意;D項(xiàng),MnO2為氧化劑,HCl為還原劑,但HCl并非全部被氧化,有一半起酸的作用,所以D項(xiàng)也符合題意,答案:AD,答案:A,解析:由反應(yīng)可知Cu元素的化合價(jià)從2降到1;FeS2中S元素的化合價(jià)為1,10個(gè)1價(jià)的S中有7個(gè)降到2價(jià),3個(gè)升高到6價(jià),答案:C,5某一反應(yīng)體系中有反應(yīng)物和生成物共5種物質(zhì):S、H2S、 HNO3、NO、H2O.已知水是反應(yīng)產(chǎn)物之一 (1)該反應(yīng)中的還原劑是_ (2)該反應(yīng)中的還原產(chǎn)物是_ (3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方

5、程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目_ (4)若反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移了0.3 mol電子,則生成水的質(zhì)量是_,解析: HNO3為常見氧化劑,H2S為常見還原劑,則NO為還原產(chǎn)物,S為氧化產(chǎn)物S元素由2價(jià)升高到0價(jià),N元素由5價(jià)降到2價(jià),運(yùn)用得失電子守恒規(guī)律和觀察法配平化學(xué)方程式當(dāng)生成4 mol H2O時(shí)轉(zhuǎn)移6 mol電子,當(dāng)轉(zhuǎn)移0.3 mol電子時(shí)生成0.2 mol H2O,質(zhì)量為3.6 g.,答案:(1)H2S(2)NO (4)3.6 g,1依據(jù)金屬活動(dòng)性順序 按照金屬活動(dòng)性順序,排在前面的金屬元素其原子的還原性強(qiáng),排在后面的金屬元素其陽(yáng)離子的氧化性強(qiáng) 2依據(jù)氧化還原反應(yīng)方程式 對(duì)于氧化還原反應(yīng):氧化劑

6、還原劑 = 還原產(chǎn)物氧化產(chǎn)物 則氧化性:氧化劑氧化產(chǎn)物; 還原性:還原劑還原產(chǎn)物,3依據(jù)與同一物質(zhì)反應(yīng)的情況(反應(yīng)條件、劇烈程度等) 當(dāng)不同的氧化劑作用于同一還原劑時(shí),若氧化產(chǎn)物價(jià)態(tài)相同,可根據(jù)反應(yīng)條件高、低來進(jìn)行判斷,反應(yīng)條件越低,性質(zhì)越強(qiáng);若氧化產(chǎn)物價(jià)態(tài)不同,則價(jià)態(tài)越高,氧化劑的氧化性越強(qiáng) 4依據(jù)原電池、電解池的電極反應(yīng)判斷 (1)兩種不同的金屬構(gòu)成原電池的兩極,還原性:負(fù)極金 屬正極金屬 (2)在電解過程中,氧化性越強(qiáng)的金屬陽(yáng)離子優(yōu)先在陰極 放電,還原性越強(qiáng)的非金屬陰離子優(yōu)先在陽(yáng)極放電,5根據(jù)元素周期表判斷 (1)同主族元素(從上到下),(2)同周期主族元素(從左到右),答案A,名師精析

7、一般地,氧化性強(qiáng)的物質(zhì)可將氧化性弱的物質(zhì)所對(duì)應(yīng)離子(物質(zhì))氧化而生成氧化性弱的該物質(zhì),如本題中的B、C、D三個(gè)選項(xiàng)皆有可能發(fā)生;由于Co2O3、Cl2、FeCl3、I2的氧化性依次減弱,故Cl2可氧化Fe2和I生成Fe3和I2,F(xiàn)e3亦可氧化I而生成I2,選項(xiàng)A不正確,1(2011濰坊質(zhì)檢)根據(jù)反應(yīng):2H2SO2 = 2S2H2O, 4NaIO22H2SO4 = 2I22Na2SO42H2O,Na2SI2 = 2NaIS.下列物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱判斷正確的是 () AO2I2SBH2SNaIH2O CSI2O2 DH2ONaIH2S,解析:根據(jù)氧化還原反應(yīng)中氧化劑的氧化性大于氧化 產(chǎn)物的氧化性,由

8、三個(gè)反應(yīng)可知氧化性:O2S、O2I2、I2S,故氧化性:O2I2S.,答案:A,2(2009廣東高考)常溫下,往H2O2溶液中滴加少量FeSO4溶 液,可發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng): 2Fe2H2O22H = 2Fe32H2O 2Fe3H2O2 = 2Fe2O22H 下列說法正確的是 () AH2O2的氧化性比Fe3強(qiáng),其還原性比Fe2弱 B在H2O2分解過程中,溶液的pH逐漸下降 C在H2O2分解過程中,F(xiàn)e2和Fe3的總量保持不變 DH2O2生產(chǎn)過程要嚴(yán)格避免混入Fe2,解析: A項(xiàng),由第一個(gè)反應(yīng)判斷H2O2的氧化性比Fe3強(qiáng),由第二個(gè)反應(yīng)判斷H2O2的還原性比Fe2強(qiáng)B項(xiàng),在H2O2分解過程中,溶

9、液的pH保持不變C項(xiàng),根據(jù)質(zhì)量守恒定律和催化原理,F(xiàn)e2和Fe3的總量保持不變D項(xiàng),若混入Fe2,即可促進(jìn)H2O2的分解而影響H2O2的生產(chǎn),答案:CD,1守恒規(guī)律 對(duì)于一個(gè)完整的氧化還原反應(yīng),化合價(jià)升降總數(shù)相等,得失電子總數(shù)相等 2強(qiáng)弱規(guī)律 較強(qiáng)氧化性的氧化劑跟較強(qiáng)還原性的還原劑反應(yīng),生成弱還原性的還原產(chǎn)物和弱氧化性的氧化產(chǎn)物,3轉(zhuǎn)化規(guī)律 氧化還原反應(yīng)中,以元素相鄰價(jià)態(tài)間的轉(zhuǎn)化最易;同種元素不同價(jià)態(tài)之間若發(fā)生反應(yīng),元素的化合價(jià)只靠近而不交叉;同種元素相鄰價(jià)態(tài)間不發(fā)生氧化還原反應(yīng) 4難易規(guī)律 越易失電子的物質(zhì),失電子后就越難得電子,越易得電子的物質(zhì),得電子后就越難失去電子;一種氧化劑同時(shí)和幾種

10、還原劑相遇時(shí),優(yōu)先與還原性最強(qiáng)的還原劑發(fā)生反應(yīng);同理,一種還原劑遇到多種氧化劑時(shí),優(yōu)先與氧化性最強(qiáng)的氧化劑發(fā)生反應(yīng),5價(jià)態(tài)規(guī)律 元素處于最高價(jià)態(tài),只有氧化性;元素處于最低價(jià)態(tài),只有還原性;元素處于中間價(jià)態(tài),既有氧化性又有還原性,但主要表現(xiàn)其中一種性質(zhì),例2(2009上海高考)某反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物有:AsH3、H2SO4、KBrO3、K2SO4、H3AsO4、H2O和一種未知物質(zhì)X. (1)已知KBrO3在反應(yīng)中得到電子,則該反應(yīng)的還原劑是_ (2)已知0.2 mol KBrO3在反應(yīng)中得到1 mol電子生成X,則X的化學(xué)式為_,(3)根據(jù)上述反應(yīng)可推知_ a氧化性:KBrO3H3AsO4b氧

11、化性:H3AsO4KBrO3 c還原性:AsH3X d還原性:XAsH3 (4)將氧化劑和還原劑的化學(xué)式及其配平后的化學(xué)計(jì)量數(shù)填入下列方框中,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目(用單線橋法):,名師精析(1)KBrO3在反應(yīng)中得到電子,則另外一種化合價(jià)變化的元素在反應(yīng)中失去電子被氧化,所給物質(zhì)中As元素化合價(jià)發(fā)生了變化,低價(jià)態(tài)的AsH3是還原劑 (2)0.2 mol KBrO3得到1 mol電子,說明Br元素在反應(yīng)中降低了5價(jià),故X的化學(xué)式為Br2. (3)根據(jù)各物質(zhì)中各元素化合價(jià)的變化可知:KBrO3為氧化劑,X為還原產(chǎn)物,AsH3為還原劑,H3AsO4為氧化產(chǎn)物,可知氧化性:KBrO3H3AsO4

12、,還原性:AsH3X.,(4)利用氧化還原反應(yīng)中電子得失相等的規(guī)律,配平該方程式為 4H2SO4 = 4K2SO44Br2 5H3AsO44H2O,答案(1)AsH3(2)Br2(3)a、c(4),(1)電子守恒是氧化還原反應(yīng)計(jì)算的基本方法,其關(guān)系是 還原劑失去的電子數(shù)等于氧化劑得到的電子數(shù) (2)物質(zhì)的氧化性、還原性強(qiáng)弱只與得失電子的難易有關(guān) 與得、失電子的數(shù)目無關(guān),3(2010全國(guó)卷)若(NH4)2SO4在強(qiáng)熱時(shí)分解的產(chǎn)物是SO2、 N2、NH3和H2O,則該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化和未發(fā)生變化的N原子數(shù)之比為 () A14B12 C21 D41,解析:本題考查氧化還原反應(yīng)理論,意在考查考生根

13、據(jù)所學(xué)知識(shí)解決問題的能力根據(jù)(NH4)2SO4SO2N2NH3H2O,由得失電子守恒可得:(NH4)2SO4 3SO2N2NH3H2O,那么(NH4)2SO4的計(jì)量數(shù)為3,利用N原子守恒可以確定NH3的計(jì)量數(shù)為4,所以變價(jià)N與未變價(jià)N原子數(shù)之比為12.,答案:B,4銻(Sb)在自然界一般以硫化物的形式存在,我國(guó)銻的 蘊(yùn)藏量占世界第一從硫化物中提取單質(zhì)銻一般是先在高溫下將硫化物轉(zhuǎn)化為氧化物,再用碳還原: 2Sb2S33O26Fe = Sb4O66FeS Sb4O66C = 4Sb6CO ,關(guān)于反應(yīng)、反應(yīng)的說法正確的是 () A反應(yīng)中的氧化劑分別為Sb2S3、Sb4O6 B反應(yīng)中每生成3 mol

14、FeS時(shí),共轉(zhuǎn)移6 mol電子 C反應(yīng)說明高溫下Sb的還原性比碳強(qiáng) D每生成4 mol Sb時(shí),反應(yīng)與反應(yīng)中還原劑的物質(zhì) 的量之比為43,解析:A項(xiàng),反應(yīng)的氧化劑是O2;B項(xiàng),生成6 mol FeS,消耗3 mol O2轉(zhuǎn)移12 mol電子,則每生成3 mol FeS轉(zhuǎn)移6 mol電子;C項(xiàng),反應(yīng)說明高溫下,碳的還原性比Sb強(qiáng);D項(xiàng),每生成4 mol Sb,反應(yīng)需還原劑Fe 6 mol,反應(yīng)需還原劑C也是6 mol.,答案:B,把氧化還原反應(yīng)的知識(shí),元素化合物知識(shí)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)知識(shí)綜合在一起考查是近幾年高考的熱點(diǎn)氧化還原反應(yīng)知識(shí)的考查主要體現(xiàn)在利用實(shí)驗(yàn)手段證明物質(zhì)具有氧化性或還原性,比較物質(zhì)氧化性

15、與還原性的強(qiáng)弱,物質(zhì)的氧化性對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響如NO的收集,F(xiàn)e(OH)2的制備,有關(guān)Na2SO3的實(shí)驗(yàn),都要考慮O2對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響,例已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入12滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對(duì)溶液呈黃色的原因進(jìn)行探究 (1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液,淀粉碘化鉀溶液,完成以下實(shí)驗(yàn)探究過程: 提出假設(shè) 假設(shè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中_引起的(填微粒的化學(xué)式,下同) 假設(shè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中_引起的 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 為了驗(yàn)證上述假設(shè)1和假設(shè)2的推斷,請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字說明你的實(shí)驗(yàn)方案: 假設(shè)1方案:_. 假設(shè)2方案:_.,(2)根據(jù)高中所學(xué)的知識(shí)判斷,你認(rèn)為_(填“假設(shè)1”或“假設(shè)2”)的推斷是正確的;若選用淀粉碘化鉀溶液驗(yàn)證你的假設(shè)是否可行?_(填“可行”或“不可行”),理由是_ (3)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過量氯氣,反應(yīng)的離子方程式為_,解析向FeCl2中加入溴

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