1、小班科學(xué)活動教案 3篇 小班科學(xué)教案20篇精品文檔，僅供參考小班科學(xué)活動教案 3篇 小班科學(xué)教案20篇教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。以下是本站小編為大家?guī)淼男“嗫茖W(xué)活動教案 3篇，希望能幫助到大家! 小班科學(xué)活動教案1 科學(xué)活動：蛋寶寶 設(shè)計意圖：蛋是幼兒每天都要吃的食物，它是來源于生活的好教材。本次活動旨在通過與蛋寶寶做游戲發(fā)現(xiàn)蛋的特點找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點嘗蛋的活動，激發(fā)幼兒對蛋的興趣，培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達(dá)能力。 活動目標(biāo)：1、

2、激發(fā)幼兒對蛋的興趣。 2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。 3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備：雞蛋、鵪鶉蛋若干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花若干 活動進(jìn)程：一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。 二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。 提問：剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲? 蛋寶寶為什么可以滾動?搓蛋寶寶時有什么感覺?它們的媽媽是誰? 三、游戲：給蛋寶寶送紅花 提問：你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么? 四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。 提問：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方? 小結(jié)：雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營養(yǎng)，都可以進(jìn)行孵

3、化。 雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來的寶寶不同。 五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。 延伸活動： 區(qū)分熟蛋和生蛋。 小班科學(xué)活動教案2 活動目標(biāo) 能根據(jù)物體的同一特征分類，手口一致點數(shù)。 活動準(zhǔn)備 操作卡每人一套 活動過程 1.談話導(dǎo)入：你見過小蝸牛嗎?它長得真么樣子?在哪里能夠找到小蝸牛?小蝸牛喜歡吃什么? 2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片(閃亮兒童網(wǎng)www.S) ，給三只小蝸牛做房子。 有一群小蝸牛，它們沒有家，想請小朋友幫忙，給他們做房子，我們來幫小蝸牛做房子吧。 3.進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察三只小蝸牛一樣嗎?他們各自的朋友在哪里? 4.請幼兒取出小蝸牛

4、，進(jìn)行對比，如果是花紋一樣的好朋友，就要放在同一個家里，如果花紋不一樣就放在別的家里。用同樣的方法，幫所有的小蝸牛找到好朋友。 5.幼兒檢查每個家里的蝸牛身上的花紋是不是都一樣，如果不是，馬上調(diào)整。 6.手口一致的進(jìn)行點數(shù)，并說說每個家里住著幾只蝸牛。 活動反思 孩子們對于幫助小蝸牛做房子，幫助小蝸牛找好朋友非常的感興趣，找的又快又好。在最后的環(huán)節(jié)，手口一致的點數(shù)的時候，部分小朋友不會，但是也有的小朋友雖然不會手口一致的點數(shù)，但能說對總數(shù)，我覺得這樣也可以，手口一致的點數(shù)還要在以后的活動中繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固。 小班科學(xué)活動教案3 【活動目標(biāo) 1.能夠主動提出問題，大膽實踐，積極探索。 2.了解在不同

5、物體遮擋下，聲音的大小是會變化的。 【重難點分析 重點：聲音是有大小變化的。 難點：了解噪音對我們生活的影響。 【活動準(zhǔn)備 鞭炮聲、優(yōu)美的音樂、紙、毛巾、坐墊、布、塑料袋、書包、紙箱、被子。 【活動過程 (一)導(dǎo)入 播放鞭炮聲，讓幼兒感受節(jié)日的快樂。 (二)展開 1.感受噪音。(鞭炮聲逐漸放大) 提問： (1)聲音大的時候有什么感覺?聲音小的時候有什么感覺?聲音不大不小的時候有什么感覺? (2)小朋友喜歡什么樣的聲音?讓幼兒大膽講出自己的感受。 小結(jié)：各種嘈雜、刺耳的聲音，我們把它稱為噪音。噪音會影響我們的生活、學(xué)習(xí)以及我們的身體、情緒等，所以我們都不喜歡噪音，我們要消滅噪音。 2.實驗活動。 提問：錄音機的按鈕壞了，如何把它的聲音變小呢?(請幼兒憑經(jīng)驗講述) (1)請幼兒用老師準(zhǔn)備的物品想辦法將聲音變小。(可以引導(dǎo)幼兒將錄音機蓋起來)。 (2)請幼兒分別用每一種物品都實驗一下，然后講一講錄音機被哪種物品遮蓋后聲音最小。 小結(jié)：各種物品都有隔音的作用，它們能讓聲音變輕、變小。由于物品的厚薄不同，隔音的效果也不同，一般情況下，物品越厚隔音的作用越大。 3.游戲給錄音機蓋被子 (1)讓幼兒聽一聽，放在毛巾下的錄音機和未放在毛巾下的錄音機聲音一樣嗎? (2)再往上加一塊毛巾，錄音機的聲音變大了還是變小了? (3)再往上加第三第四塊毛巾，聽聽錄音機的聲音有什么不