1、愛蓮說,周敦頤,dny,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭,江南可采蓮,魚戲蓮葉間,接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅,1.積累文言詞語。 2.了解蓮的特點。 3.體會作者的思想感情。,學習目標,周敦頤：宋代道洲(現在湖南省道縣)人，字茂叔，哲學家，因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學者就稱他為濂溪先生。,作者簡介,文章的題目是愛蓮說?！皭邸北憩F了作者的感情，“蓮”是這篇文章寫作的主體。“說” 在這里指什么呢？“說”在這里表示一種議論性的古代文體，可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來論述道理。愛蓮說就是說說愛好蓮花的道理。,題解,要求： （1）用筆劃出不會

2、讀的生字詞，并結合課下注釋標注拼音。 （2）讀準字音，朗讀全文。,朗讀課文，讀準字音,褻 濯 鮮有聞,fn,y,lin,xi,zhu,xin,檢測字詞,蕃 淤泥 漣 蔓,給下列字注音:,mn,活動： （1）再讀課文，結合課下注釋翻譯全文。 （2）將重點詞句意思批注在句旁。 （3）將不會翻譯的詞句畫出來與同桌討論，還不會的小組之間討論。,默讀課文，疏通文意,水陸草木之花，可愛者甚蕃。 晉陶淵明獨愛菊。 自 李唐來，世人甚愛牡丹。,水上、陸地上各種草木的花，可愛的很多。 晉朝的陶淵明唯獨喜歡菊花。 自從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。,的,多,只,從,指唐朝,予 獨愛蓮之出淤泥而不 染， 濯 清漣

3、而不 妖， 中通外直，不蔓不 枝， 香遠益清， 亭亭凈 植，可遠觀而不可褻玩焉。,我,助詞， 調節(jié)音節(jié)， 無實義,表轉折,沾染（污穢）,洗滌,清水,美麗而不莊重,纏生藤蔓,旁出冗枝,更加,挺立的 樣子,豎立,表轉折,親近而不莊重,句末語氣詞,只,我唯獨喜愛蓮花，蓮從淤泥里長出來卻不受一點沾染， 在清水里洗滌過，卻并不顯得妖媚； （它的莖）內空外直，不牽牽連連的，也不枝枝節(jié)節(jié)的； 香氣遠播，越發(fā)清芬； 潔凈地挺立在水上， 可以在遠處觀賞卻不能靠近去玩弄啊!,予謂菊， 花之 隱逸者也； 牡丹，花之富貴者也； 蓮，花之君子者也。,我認為，菊，是花中的隱士； 牡丹，是花中的富貴者； 蓮，是花中的君子。

4、,認為，以為,的,隱居的人,品德高尚的人,噫！ 菊之愛， 陶后鮮有聞。 蓮之愛，同予者何人？ 牡丹之愛，宜乎眾矣。,唉， 喜愛菊花的，陶淵明以后就很少聽到了 喜愛蓮花的，像我一樣的還有什么人呢？ 喜愛牡丹的人，當然很多了。,嘆詞， 相當于“唉”,賓語前置的標志，不譯,少,當 （和“乎”連用，有“當然”的意思）,聽說,活動：請同學們有感情地朗讀課 文。從文中找出描寫蓮花的句子。,問題：蓮花有什么可愛之處？ （試用課文中的語句回答）,美讀課文 賞讀蓮花之美,美讀課文 賞讀蓮花之美,明確：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。,美讀課文 賞讀蓮花之美

5、,品讀課文，賞析角度之巧,問題：作者是從哪些方面描寫蓮花的？并寫出了蓮花哪些特點？,1、生長環(huán)境：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。,特點： “出淤泥而不染”的高潔 “濯清漣而不妖”的莊重,品讀課文，賞析角度之巧,2、體態(tài)香氣：“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”。,品讀課文，賞析角度之巧,特點： “中通外直，不蔓不枝”的正直 “香遠益清”的芳香,3、風度氣質：“亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”。,品格：志潔行廉，體態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮的清高之態(tài)。,品讀課文，賞析角度之巧,問題：本文以“愛”為脈絡，寫出了對蓮花的喜愛，為何還要寫菊花和牡丹？ 自讀課文，品析寫法，并將自己的理解批注在書上。然后在小

6、組交流。,品析課文，賞析寫法之妙,明確：這是一種映襯的寫法，用“菊”和“牡丹”來襯托蓮花。,品析課文，賞析寫法之妙,陶淵明。（采菊東籬下，悠然見南山。）作者寫陶淵明獨愛菊，正是贊頌他不茍同于世俗的高潔品質，也是用菊花來正面襯托蓮花，用陶淵明來正面襯托他自己。,品析課文，賞析寫法之妙,誰愛菊花？,世人。因為牡丹色彩艷麗，嫵媚動人，象征富貴。（劉禹錫曾有詩云：惟有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。）也就是說世人都追求富貴，作者寫世人甚愛牡丹是從反面襯托蓮的高潔品質，表明自己潔身自好的生活態(tài)度。,品析課文，賞析寫法之妙,誰愛牡丹？,寫“菊”寫“牡丹”都是為了襯“蓮”，寫“菊”為正襯，寫“牡丹”為反襯，在映

7、襯中突出了蓮花的形象和品格，同時又針砭了時俗。,寫法小結,問題： 作者對這三種花的態(tài)度又是怎樣的呢？,探究課文，賞析立意之新,嘆惋菊花:菊是隱逸者，逃避現實。菊花不在春天與百花爭艷，而在群葩凋落的秋季獨吐幽芳，就像那些不肯與世俗同流合污而離群索居、隱遁山林的逸民高士。為了潔身自好而逃避現實，超然物外，處世態(tài)度未免有些消極。,探究課文，賞析立意之新,鄙薄牡丹：牡丹是富貴者，貪圖享樂。它雍容華貴，絢麗多姿，就像達官顯貴和攀附富貴的庸碌之輩。追名逐利，趨炎附勢，未免有些庸俗。,探究課文，賞析立意之新,贊美蓮花：蓮是君子，高潔典雅。它不染塵俗，就像胸懷磊落，行為正直，德聲遠播的君子?！俺鲇倌喽蝗尽?，立身污濁塵世卻能永葆高潔本色，十分難得。,探究課文，賞析立意