1、9 直觀統(tǒng)計圖1 教學(xué)目標(biāo)通過閱讀教材 , 發(fā)現(xiàn)任務(wù) , 合作探究完成任務(wù) , 使學(xué)生掌握用電子表格制作統(tǒng)計圖的方法 , 并培養(yǎng)學(xué)生自主探究提高自己信息技術(shù)技巧的能力。1、比較表格和統(tǒng)計圖 , 了解統(tǒng)計圖的優(yōu)越性。2、能根據(jù)給出的表格數(shù)據(jù), 按照“圖表向?qū)А鄙上鄳?yīng)的統(tǒng)計圖。3、了解三種常用統(tǒng)計圖的特點(diǎn), 明確同一表格數(shù)據(jù)可運(yùn)用不同統(tǒng)計圖來呈現(xiàn), 并能依據(jù)表格數(shù)據(jù)生成不同類型的統(tǒng)計圖。4、通過合作探究和展示交流, 學(xué)會與別人進(jìn)行協(xié)作和分享。2 學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備初步的信息技術(shù)素養(yǎng), 具有些初步的自主探究能力。繼續(xù)培養(yǎng)和加強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力是重點(diǎn)。3 重點(diǎn)難點(diǎn)1 重點(diǎn) :用電子表格制作統(tǒng)

2、計圖。2 難點(diǎn) :統(tǒng)計圖的合理選用。4 教學(xué)過程4.1 第一學(xué)時4.1.1 教學(xué)活動活動 1【導(dǎo)入】制作統(tǒng)計圖一、導(dǎo)言揭題1、導(dǎo)言 : 我們的學(xué)習(xí)伙伴點(diǎn)點(diǎn)鼠想到更多的地方去旅游, 他調(diào)查了八個地方的旅游價格 , 然后做成價格表和價格統(tǒng)計圖, 一起看書 51 頁兩幅圖。2、提問 : 你喜歡哪種表示方式呢 ?3、揭題 : 統(tǒng)計圖能更形象更直觀地顯示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。( 板書 : 直觀統(tǒng)計圖 )活動 2【活動】制作統(tǒng)計圖二、繪制統(tǒng)計圖1、手繪體驗(yàn) :請同學(xué)們在紙上繪制“八地區(qū)旅游價格統(tǒng)計圖”, 請一個學(xué)生到黑板上畫。 2 分鐘后 , 請做完的同學(xué)舉手。展示基本完成但有錯的作業(yè)。想學(xué)更快更準(zhǔn)確的方法嗎

3、?2、自學(xué)探究 :在電子表格制作軟件Excel 中 , 可以自動生成統(tǒng)計圖 , 更快更準(zhǔn)確。請同學(xué)們參照書52 至 54 頁的操作步驟插入“八地區(qū)旅游價格統(tǒng)計圖”, 如果遇到問題可以請教同學(xué)或老師。3、交流總結(jié) :請你邊演示邊講給大家聽聽!( 選擇 1-2 名學(xué)生 )( 板書 :1、選中數(shù)據(jù)區(qū)域 ,2、選擇圖表類型 ,3、跟隨向?qū)гO(shè)置。 )活動 3【測試】制作條形統(tǒng)計圖三、統(tǒng)計圖類型1、剛才同學(xué)們做的是柱形圖, 大家還知道哪些類型的統(tǒng)計圖?2、教師演示步驟 2 圖表類型 , 讓學(xué)生瀏覽各種類型統(tǒng)計圖。3、最常用得統(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、 扇形統(tǒng)計圖 ( 同時課件展示三種不同統(tǒng)計圖 ) 。請學(xué)生小組討論各有什么特點(diǎn)?學(xué)生反饋時課件出示各個特點(diǎn)?；顒?4【活動】評價歸納三、統(tǒng)計圖類型1、剛才同學(xué)們做的是柱形圖, 大家還知道哪些類型的統(tǒng)計圖?2、教師演示步驟 2 圖表類型 , 讓學(xué)生瀏覽各種類型統(tǒng)計圖。3、最常用得統(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、