1、先進(jìn)事跡材料 我叫XX ，男，19 年9月出生，19 年8月參加工作，現(xiàn)任教于縣第二中學(xué)，英語學(xué)科帶頭人，中學(xué)一級教師，先后于2006年、2009年被評為縣級優(yōu)秀教師。從教二十多年來，我以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評，得到學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次，2010年榮立“三等功”。一熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生作為一名教育工作者，我始終遵守中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈

2、的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作則，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，任教二十多年，始終任兩個班的英語課，并長期擔(dān)任班主任工作，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長進(jìn)步，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在。為此，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對待每位學(xué)生，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，常常給予這些“雙差生”更多關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替

3、他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的尊敬，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認(rèn)可。二更新理念，投身教改作為一名一線教師，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，樹立終身學(xué)習(xí)意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。我在學(xué)到教改理論，掌握新課標(biāo)的基本精神后，努力探尋適合各年級段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式等教

4、法，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，精心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，民主對待學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們都喜歡上我的課，任課班級教學(xué)成績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評。通過勤奮工作，不斷進(jìn)取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。

5、在工作中我認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”。在分組教學(xué)時(shí)，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，合作意識，上進(jìn)意識，提醒優(yōu)秀生尋找不足，激勵學(xué)困生落實(shí)雙基，迎頭趕上。因材施教，因人而異，對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展，順利完成了所任班級的教育教學(xué)任務(wù)，并因所任英語學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異，縣教育局頒發(fā)證書，予以褒獎。我的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，多次在校內(nèi)外上公開課、示范課，多次被評為校級優(yōu)秀課，學(xué)生成績也在教學(xué)改革中迅速提高。由于自

6、己的先進(jìn)教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2009年、2010年、2011年連續(xù)三年受縣教師進(jìn)修學(xué)校邀請，利用暑假期間，對全縣英語轉(zhuǎn)崗教師和骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 三帶頭教研 搞好引領(lǐng)作為學(xué)校英語教研組長、備課組長，我自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力。自己能夠長期利用課余時(shí)間，從事英語教育教學(xué)方面的課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會，每年都有自己撰寫的論文在報(bào)刊發(fā)表，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ)。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際運(yùn)作過程中，我始終能夠抓住重點(diǎn)，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果，從而

7、使自己的工作干的有聲有色。同時(shí)，我切實(shí)履行了自己的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕英語教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著。工作中，我還認(rèn)真組織英語教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活。為進(jìn)一步造濃學(xué)校科研氛圍，真正實(shí)施科研興校、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略，我們英語教研組提出，認(rèn)真做好“三個結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的不竭動力?；顒又?，全校英語教師積極參加，踴躍發(fā)言，反

8、思交流教學(xué)中的得與失，努力鉆研教材，立足學(xué)校實(shí)際，提高校本教研水平，探索教與學(xué)之間的最好銜接，極大地提高了英語教師的專業(yè)水平和施教能力，致使英語學(xué)科成為我校強(qiáng)勢學(xué)科，為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻(xiàn)。四創(chuàng)新模式 管好班級作為一名班主任，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直都非常優(yōu)秀，總能與學(xué)生一起，共同創(chuàng)建一個民主和諧、積極進(jìn)取的班集體。這得益于良好的班級管理模式，科學(xué)規(guī)范的班級管理制度，行之有效的落實(shí)措施。在選好強(qiáng)力班委會后，分組管理，每個小組既是學(xué)習(xí)小組，也是管理小組。讓人人參與管理，促進(jìn)共同成長。在優(yōu)秀班級創(chuàng)建中，同學(xué)們學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了尊重，學(xué)會了奉獻(xiàn)，明白了集

9、體的利益高于一切，使全班學(xué)生在良好的集體氛圍中成長成熟。我注意加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子，處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。由于細(xì)心備至的工作，我所帶的初三九班2010年度被學(xué)校授予“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號。另外，作為班主任，我經(jīng)常進(jìn)行班級科任教師之間的工作協(xié)調(diào)，使得班級教學(xué)工作有序和諧開展，為班級教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)?？傊?，自參加工作以來，我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，掌握了靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，形成了自己鮮明

10、的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績，也獲得了榮譽(yù)和信任。但我深深知道成績只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌。市級優(yōu)秀教師事跡材料從事教學(xué)工作13年來，本人始終以火一樣的熱情，百倍的努力，百倍的干勁勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，哺育學(xué)生。本人以自己的行動出色地履行了一個教師的職責(zé)，以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生和家長的信任，得到了學(xué)校和社會的肯定。 “辦人民滿意的教育，首先要做人民滿意的教師”校長常說的這句話為我們指明了奮斗的方向。為了做一名人民滿意的教

11、師，多年來我在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)、辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上?！耙环指牛环质斋@”，我的努力也終于有了回報(bào)。 參加工作以來，本人一直從事班主任工作，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直都比較優(yōu)秀。 一個教師只有處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作，古人說：“親其師，才能信其道”，就是這個道理。因此，在工作中本人總是嚴(yán)格要求自己，每天不僅嚴(yán)格遵守上下班的時(shí)間，而且總是早來晚走，從不遲到早退，沒有間缺。本人就是從這些日常生活的細(xì)微小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶的。就這樣，學(xué)生不知不覺的就和我親近了，也特別愿意聽我的話，喜歡上我的課。本

12、人的愛崗敬業(yè)不僅表現(xiàn)在表率作用上，更表現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)和認(rèn)真負(fù)責(zé)上。我教的兩個班級共有九十多個學(xué)生，個性差異比較大，我總是在把握學(xué)生共性的同時(shí)，抓住個性差異，以便對癥下藥。我解決學(xué)生思想行為問題最有效的辦法就是長期堅(jiān)持耐心細(xì)致的思想工作，循循善誘的引導(dǎo)，從不用武斷生硬的簡單粗暴的方式。在我看來，再落后的學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，都能找到堅(jiān)定他進(jìn)步的信念的理由，這樣學(xué)生看到了自己光明，看到了自己的希望。愛心成就教育。本人就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)

13、生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。作為教師，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅，被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力，教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照自己的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子被你認(rèn)同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。重視和學(xué)生家長的溝通是我做好班主任工作的另一大法寶。以我13年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，我便在第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的

14、了解，掌握第一手資料，這便少不了家長的緊密配合。學(xué)生的家長雖然從事各行各業(yè)的工作，但他們望子成龍、望女成鳳的心情都是一樣的。只要你對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，每一位學(xué)生家長都會全力幫助你：詳細(xì)介紹自己孩子在家的表現(xiàn)，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，督促孩子完成家庭作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良傾向 有這么多左膀右臂在幫你，何愁做不好班主任。“教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！蔽沂沁@樣想的，也是這樣做的。從教十幾年來，我一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。從沒因?yàn)閭€人私事請過一天假，從未耽誤學(xué)生一節(jié)課，年年滿勤。不懈的努力，全心全意工作的態(tài)度，使我在教育教學(xué)工作

15、中，取得了非常顯著的成績，得到了全體學(xué)生以及老師的好評。前面的路還很長，我將一如繼往堅(jiān)持自已的育人原則，爭取更大的進(jìn)步和更好的成績一臉嚴(yán)慈的笑容，一身青春的活力，一顆純厚的愛心，一腔奉獻(xiàn)的熱血.這就是銅陵市金口嶺小學(xué)教師王立松的真實(shí)寫照。王立松，男，漢族，小學(xué)高級教師，1974年7月出生，1998年從安慶師范學(xué)院畢業(yè)以后，就當(dāng)上了一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師。自參加工作以來，他勤懇踏實(shí)愛崗敬業(yè)，孜孜不倦努力鉆研，任勞任怨無私無悔。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，把愛心灑在學(xué)生柔嫩的心田，把團(tuán)結(jié)融在教師隊(duì)伍的行列，把奉獻(xiàn)留在學(xué)校的每個角落，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師以及家長們的一致認(rèn)可。多次年被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，。

16、十幾載的春華秋實(shí)，他用自己的實(shí)際行動，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水；描繪著無悔的年華；詮釋著奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn)將該同志的先進(jìn)事跡情況介紹如下：一、傾心教育，為人師表。身為教師，為人師表，他深深認(rèn)識到“教書育人，以德為先”。工作12年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，他努力做到以身作則，盡職盡責(zé)，從不遲到早退，對工作總是踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)和幫助同事，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中具有較好的印象。在教學(xué)的同時(shí)并擔(dān)任班主任工作，能創(chuàng)造性地開展

17、班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。班級管理有方，有計(jì)劃、有總結(jié)，重過程。學(xué)習(xí)筆記、班會記錄、家訪記錄等班主任資料齊全。作為教育工作者，他注重培養(yǎng)班隊(duì)干部，共同管理班級，塑造良好班風(fēng)。他能面向全體學(xué)生，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。通過各種方式和渠道，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動，使學(xué)生生動活潑地全面發(fā)展。重視家訪和心理健康教育，關(guān)注每個學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況，通過走訪、開家長會，建立家校聯(lián)系簿等多種形式努力和家長取得溝通與配合。他特別注意安全教育，努力提高家長和孩子的安全意識，消除安全隱患，讓孩子在這個快樂的大家庭中健康幸福地成長。教師的

18、工作是平凡的，他之所以能將班級工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字對事業(yè)的愛、對孩子的愛。他愛學(xué)生，正如他所寫的一段話：“每當(dāng)他看到孩子們向他問好時(shí)，他真實(shí)地感受到校園里能充分地找到自他的價(jià)值，他無怨無悔當(dāng)一輩子教師?！本褪菓{著對教育事業(yè)的這股執(zhí)著的愛，他認(rèn)定了腳下這條路。于是，按照一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈；用滿腔的熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”；用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的科學(xué)大門，用踏實(shí)的工作為人類靈魂工程師稱號增光著色。他把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實(shí)，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半。二、精心施

19、教，提高業(yè)務(wù)學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。對待教學(xué)工作，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，一絲不茍，12年來，他擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)和班主任工作，工作量飽滿，在悉心做好本職工作的同時(shí)，還向同仁廣泛學(xué)習(xí)觀摩交流，認(rèn)真研究教學(xué)教法，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會，不斷提高自身教育教學(xué)能力和素質(zhì)。1努力做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。在教學(xué)實(shí)踐中，他敬業(yè)意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，在工作中大膽探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，積極實(shí)踐“新課程”標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各種教研活動，撰寫教學(xué)論文，參與省、市級課題組研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個性，采

20、取不同的方法，注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平時(shí)與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。能及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，所任班級學(xué)生的成績在同類班級中名列前茅。2積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動。在提高學(xué)生成績的同時(shí)，他積極參加各級各項(xiàng)教育教學(xué)活動，自1998年工作至今，一直擔(dān)任年級組長，區(qū)中心備課組成員和學(xué)數(shù)學(xué)教研組成

21、員。12年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，他積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動，在活動中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績：所帶的班級多次被評為校級“五星級文明班級”；?！皠?chuàng)新?合作”教學(xué)比賽獲一等獎；由于工作突出，在XXXX學(xué)年度、XXXX學(xué)年度、XXXX學(xué)年度和20112011學(xué)年度都被評為學(xué)級“優(yōu)秀”；在XXXX學(xué)年度被評為學(xué)級“優(yōu)秀班主任”；在XXXX學(xué)年度和XXXX學(xué)年度所帶班級兩次被評為區(qū)級“優(yōu)秀少先中隊(duì)”；XX年和XX年兩次被評為區(qū)級“優(yōu)秀團(tuán)員”；XX年被評為“區(qū)文明市民”；XX年被評為學(xué)級“優(yōu)秀網(wǎng)站管理員”；2011年被評為銅官山區(qū)首屆“德藝雙馨”人民教師。作為班主任，他積極組織、指導(dǎo)學(xué)生參加

22、由校、區(qū)和市組織的各項(xiàng)文體活動，并取得優(yōu)異成績：XX年，指導(dǎo)孫瑜同學(xué)寫的橋獲全國愛教征文二等獎；XX年，指導(dǎo)孫瑜同學(xué)寫的足球?希望獲市愛教征文二等獎；XX年，指導(dǎo)愛教征文獲市“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”；XX年，指導(dǎo)許晨同學(xué)的手工制作木雕狗獲區(qū)三等獎；XX年，指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)“崇尚科學(xué)，傳播文明”電視小品大賽二等獎；XX年，指導(dǎo)學(xué)生參加市乒乓球比賽獲團(tuán)體第四名；XX年，指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)首屆新童謠創(chuàng)編比賽，其中李馨同學(xué)的大公雞和魏雨婷同學(xué)的小板凳都獲一等獎；王佳辭同學(xué)的他有一雙小小手獲三等獎，這三篇新童謠作品都發(fā)表于五松山詩詞（2011年第二十五期）；XX年，指導(dǎo)周靜芳同學(xué)的繪畫哭泣的雕塑獲全國文明禮儀繪畫大賽一

23、等獎；XX年，指導(dǎo)黃榮和梅新睿同學(xué)參加市中小學(xué)生傳染病防治知識競賽中獲三等獎；2011年，指導(dǎo)學(xué)生說唱中國和我有一個強(qiáng)大的祖國獲市朗誦一等獎；2011年，指導(dǎo)學(xué)生快板童謠安全的人生最燦爛參加市第四屆讀書節(jié)文藝演出；2011年，指導(dǎo)學(xué)生古詩新韻參加區(qū)慶“六一”文藝演出活動。三、潛心鉆研，完善自我。從教12年來，在較好完成教育教學(xué)工作的同時(shí)，他還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。1教學(xué)評比。XX年，參加學(xué)“中青年教師教學(xué)”評比獲二等獎；XX年，參加學(xué)“創(chuàng)新、合作”基本功比賽中，獲案例評比一等，獲教學(xué)評比二等獎；XX年，在區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評比中獲二等獎；2教育教學(xué)論文。

24、十幾年來，由于他對文學(xué)的酷愛和平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得體會等，他的寫作水平有了長足進(jìn)步；同時(shí)積極參加各類教育教學(xué)論文評比，取得了優(yōu)異成績：XX年，撰寫的論文把握多媒體教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的結(jié)合點(diǎn)獲市級二等獎；XX年，撰寫的論文把握數(shù)學(xué)和生活整合的切合點(diǎn)獲市三等；XX年，撰寫的論文在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生間的互動作用、獲市二等獎；XX年，撰寫的論文淺談小學(xué)數(shù)學(xué)開放式課堂獲區(qū)一等獎；XX年，撰寫的教學(xué)案例求“平均數(shù)”獲省三等獎；XX年，撰寫的論文關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教材再度開發(fā)獲市級二等獎；XX年，撰寫的論文網(wǎng)絡(luò)，數(shù)學(xué)課堂因你而精彩獲市級二等獎；XX年，撰寫的綜合實(shí)踐活動案例敢問“錢”向何方

25、獲市二等獎；XX年，撰寫的綜合實(shí)踐活動案例籌備“六一”歡慶會獲市三等獎；XX年，撰寫的新童謠傳唱你他他獲綜合實(shí)踐活動案例省級二等獎；XX年，撰寫的論文生活為數(shù)學(xué)課堂添彩獲區(qū)二等獎；2011年，撰寫的論文談?wù)n堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”的點(diǎn)滴體會獲區(qū)二等獎；同時(shí)，本人也有多篇文章在國家、省、市級報(bào)刊雜志上發(fā)表：小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)法教學(xué)嘗試發(fā)表于國家級刊物中小學(xué)數(shù)學(xué)（XX年第78期）；對二年級數(shù)學(xué)教材（人教版）的幾點(diǎn)體會及建議發(fā)表于國家級刊物中小學(xué)數(shù)學(xué)（2011年第3期）；關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教材再度開發(fā)分別發(fā)表在國家級刊物現(xiàn)代教育科研雜志（XX年第2期）和市級刊物銅陵教育（XX年第1期）；網(wǎng)絡(luò)，數(shù)

26、學(xué)課堂因你而精彩發(fā)表于國家級刊物中國民意（XX年第3期）；榜樣發(fā)表于國家級刊物班主任（2011年第4期）；幸福的陽光發(fā)表于國家級刊物班主任（2011年第7期）；不妨讓思維轉(zhuǎn)個“彎”發(fā)表于國家級刊物中小學(xué)數(shù)學(xué)（2011年第12期）；解讀學(xué)生的內(nèi)心需求發(fā)表于國家級刊物班主任（2011年第1期）；情緣發(fā)表于國家級刊物班主任之友（2011年第2期）；談如何應(yīng)對課堂教學(xué)中“不和諧”的聲音發(fā)表于國家級刊物小學(xué)教學(xué)參考（2011年第5期）；今天如何當(dāng)教師、有錯，道一聲“對不起”、學(xué)會寬容、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)說“真心話”的環(huán)境、微笑，也是一種教育、單親家庭的孩子需要“有心栽花”、心靈的雪花都在銅陵日報(bào)校園內(nèi)外欄目上發(fā)

27、表?四、生活中，以教為樂。有句話說得好：“你的孩子，他的學(xué)生，你親他更愛！”真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、而且在生活上給予他們關(guān)心，他始終把自己定位在長兄、朋友的角色中。天冷了，他不忘叫學(xué)生多穿衣服；哪位同學(xué)生病了，他及時(shí)打電話告之家長或送醫(yī)院救診；哪位同學(xué)因故缺課，他利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課? 辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們把快樂與他分享，把煩惱他傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，他總是認(rèn)真傾聽，盡善盡美地解決。同事們常戲說他太縱容學(xué)生，但他卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓他有自他反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。就

28、在這輕松愉快的談話中，他了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰”。由于他熱愛學(xué)生，用愛心滋潤每一個幼稚的心靈，才得到學(xué)生的熱愛和信任，使他們健康成長。也正是因?yàn)樗c學(xué)生有著平等、民主的關(guān)系，才使他有著寫作的源泉，如他在銅陵日報(bào)上發(fā)表的文章今天如何當(dāng)教師、有錯，道一聲“對不起”、學(xué)會寬容、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)說“真心話”的環(huán)境、微笑，也是一種教育、單親家庭的孩子需要“有心栽花”、心靈的雪花，都是很好的例證。在生活中，他還積極參加由學(xué)校、區(qū)、市組織的各項(xiàng)文體活動，代表學(xué)校參加的區(qū)迎新春乒乓球比賽中獲XX年單打第4名，2011年單打第6名；區(qū)迎新春小橋牌比賽中獲XX年單

29、打第5名；區(qū)迎新春飛鏢比賽中獲2011年單打第4名，區(qū)迎新春小橋牌比賽中獲2011年第8名；還獲區(qū)教育系統(tǒng)迎新春小橋牌比賽中獲XX年第8名；“慶元旦、迎新春”區(qū)首屆教職工乒乓球比賽中獲男子單打第4名；同時(shí)，還代表區(qū)教育局在近幾年的區(qū)迎新春拔河比賽中都獲第1名和區(qū)首屆體育大會拔河比賽中獲第2名?他所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，他要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了他的青春，但他依然無悔！因?yàn)樗麩o愧于教育事業(yè)，無愧于自己的學(xué)生和家長，無愧于自己的人生。優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 我叫劉XX，女，生于19XX年，1988年

30、從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師。1988年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2005年以來擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。 一、銳意進(jìn)取，不斷超越。我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)

31、結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。作為一名教師，

32、我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱小學(xué)語文教師、小學(xué)教研論壇、優(yōu)秀論文集等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對

33、他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣

34、東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2010年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎；2011年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎；縣教導(dǎo)主任評課、說課均獲二等獎；我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。08年9月以來，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的_、_、_等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手， “上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中