1、動(dòng)不動(dòng)掉眼淚是孩子性格懦弱的一種表現(xiàn)，不利于他們自信和堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性的養(yǎng)成。父母應(yīng)該想辦法改掉孩子愛哭的不良習(xí)慣，現(xiàn)實(shí)生活中，一些孩子由于驕慣等原因，動(dòng)不動(dòng)就哭，為一點(diǎn)小事就哭個(gè)沒完，往往搞得父母、長(zhǎng)輩手足無措、心煩意亂。要改變孩子愛哭得習(xí)慣，就要讓他知道哭并不能產(chǎn)生任何作用和效果;要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，父母首先要檢討自己對(duì)孩子哭的反應(yīng)。當(dāng)孩子有問題時(shí)，不要一聽見他的哭聲就緊張地回應(yīng)他，而要讓他先停止哭，把問題說出來。訓(xùn)練他不要每一次有事都只以哭聲來表達(dá)不滿，同時(shí)要給予他充分的時(shí)間去平復(fù)情緒。一個(gè)哭得嘻哩叭啦的孩子，要他立即停止是不可能的，父母先清楚地把話說完，然后靜靜地陪在一旁，等他平復(fù)下來，不要催促或

2、者表現(xiàn)出不耐煩。平時(shí)父母對(duì)于孩子的任何問題，都要認(rèn)真回答，讓他們學(xué)習(xí)如何用語言來表達(dá)意見，不必每一次都要哭。當(dāng)孩子一不如意就哭起來的時(shí)候，決不能因此而照他的意思去做，籍以讓他停止繼續(xù)哭下去;因?yàn)樗麄兓亓?xí)以為常，以這種方式要求父母為他做事或得到一些東西。反之，如果知道孩子是有目的而哭，父母應(yīng)立即走開，不理會(huì)他。堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，任何情況下都不要向孩子的哭鬧讓步，讓他知道哭泣并不能為他帶來他想要的東西;如果不哭，或許還有機(jī)會(huì)得到。年紀(jì)稍大的孩子，有必要向他解釋動(dòng)輒哭泣是一種錯(cuò)誤的行為，教導(dǎo)他遇到問題應(yīng)該立即想辦法去解決。例如，遇到問題而自己卻不能解決時(shí)，可以告訴父母，向父母求助;有任何需要或病痛時(shí)，

3、可以直接向父母說明。稱贊一些他認(rèn)識(shí)的不愛哭的孩子，并鼓勵(lì)他向這些孩子學(xué)習(xí)。偶有不如意卻沒有哭的話，就及時(shí)夸獎(jiǎng)他有進(jìn)步了，給他一些口頭稱贊、一個(gè)擁抱或一個(gè)親吻等。如果父母能堅(jiān)持以上的方法，不向孩子的哭鬧讓步，逐漸的他將會(huì)停止以哭泣來威脅你。對(duì)于因?yàn)槿狈ψ孕呕蛐愿衽橙醯暮⒆樱仨毝嘟o他鼓勵(lì)，讓他嘗試自己去處理一些問題，不要凡事都要求得到別人的幫忙;雖然做不好，也鼓勵(lì)他再次嘗試。失敗了，教會(huì)他先不要哭，靜下來想一想應(yīng)該怎么做比較好。問問他：媽媽(爸爸)也一起來幫忙好嗎?得到認(rèn)同后，母(父)子一起把問題處理好，再與他一起檢討這件事。懦弱的孩子，大半是因?yàn)楦改改鐞墼斐傻?，所以必須多給孩子自己去面對(duì)難題的

4、機(jī)會(huì)，不要凡事都替他去做;還要讓他多與其他孩子接觸，學(xué)習(xí)如何與人相處，才不會(huì)凡事都感到害怕，逐漸把膽量壯大起來。有些孩子很敏感，也很容易激動(dòng)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都會(huì)讓他們傷心地大哭一場(chǎng)。這樣的性格往往會(huì)讓他們的父母感到煩惱，很想趁著寶寶還未“定型”的時(shí)候，快點(diǎn)糾正，這時(shí)父母該怎么做呢？問題一：孩子都幼兒園中班了，還這么愛哭，怎么會(huì)那么脆弱呢？真叫人著急。有什么辦法能讓他變得勇敢一些？我們常聽人家說：這個(gè)人的淚腺很發(fā)達(dá)，那個(gè)人的淚腺不發(fā)達(dá)，其實(shí)說的是這個(gè)人是否愛哭。愛哭說得好一點(diǎn)是多愁善感，說得不好是情緒管理不佳。實(shí)際上，無論是成人或小孩，“哭”有它正面的意義。想想我們每個(gè)人剛出生時(shí)，如果不哭，接

5、生人員都要想辦法讓我們哭，哭表示健康、生命力，但從那一刻以后，我們卻要想盡辦法阻止孩子哭泣，似乎有點(diǎn)違反常理。當(dāng)然，我們并不贊成孩子沒事亂哭，一點(diǎn)小事就用哭來表達(dá)，這是情緒表達(dá)不適當(dāng)，不純粹是哭的問題。也就是說，我們要教導(dǎo)的不是叫孩子不哭，而是教他：應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候哭，而且不該哭的時(shí)候不要哭。那么，我們也要了解：為什么孩子總是哭得不是時(shí)候？才能夠適當(dāng)協(xié)助他們管理情緒孩子愛哭的原因一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個(gè)：1、孩子先天多愁善感以天生氣質(zhì)來說，就是“情緒本質(zhì)”負(fù)向的孩子。情緒本質(zhì)負(fù)向的孩子遭遇不如意時(shí)，通常會(huì)以負(fù)向的情緒：如哭鬧、發(fā)脾氣等來表達(dá)。這是他的個(gè)性傾向，但家長(zhǎng)不了解，就容易跟著

6、孩子鬧脾氣，以致于親子之間經(jīng)常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導(dǎo)。2、哭只是獲取的手段現(xiàn)在的家長(zhǎng)孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小只要孩子哭，大人總是滿足他、妥協(xié)，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。3、語言表達(dá)能力不夠由于家長(zhǎng)或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什么，使孩子的語言表達(dá)應(yīng)用能力無法成長(zhǎng)，于是慣用哭鬧動(dòng)作來表達(dá)。4、父母的態(tài)度過嚴(yán)厲大人太兇，一點(diǎn)小事就對(duì)孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳婦”以博取同情。5、常常被父母所忽略父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴

7、、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會(huì)顯得焦慮、不安，表現(xiàn)出來的是愛哭或不快樂的神情。找出問題原因，你的孩子愛哭是屬于哪種原因呢？找出來才有辦法協(xié)助他。對(duì)待愛哭的孩子，家長(zhǎng)怎么辦好呢？每當(dāng)孩子哭泣時(shí)，父母首先應(yīng)弄清楚是怎么哭的，是真哭還是假哭，是大哭大鬧，還是一般的小哭小鬧，哭的原因是什么？確定后就可采取措施使其停止哭泣。有一點(diǎn)家長(zhǎng)要明確，不能一哭就抱。如果你清楚你的孩子很愛哭，也確認(rèn)在沒有發(fā)生什么危險(xiǎn)情況下，孩子遇到點(diǎn)事就大哭不止，你可以說一句“沒關(guān)系”繼續(xù)干自己的事，或者一開始就不理他。孩子哭往往是向大人“求援”，見你不理他，

8、哭一會(huì)兒，便也覺得沒有意思，自己就會(huì)平靜下來。如果你很專注地干自己的事，就會(huì)給他一個(gè)暗示“你的事并不嚴(yán)重”。他也許會(huì)走過來看看你正在干什么，或者對(duì)你說點(diǎn)什么。總之，這樣就使他那種強(qiáng)烈的情緒變得平緩些。孩子安靜下來了，你再講什么也就容易聽進(jìn)去了。如果你一開始就大呼小叫地表示“同情”，孩子會(huì)以為自己真的遇到什么嚴(yán)重的事了，老的一套又開始了。所以，不要一哭就 “哄”，那只能加重孩子愛哭的習(xí)慣。愛哭的孩子，往往是遇到事不知該怎么辦，以“哭”聲告急。作為家長(zhǎng)應(yīng)常給孩子講些處理問題的方法，表達(dá)自己感情的方式。比如：“你想干什么嗎？先問問大人行不行，”“你想用別人的東西，要和人家打招呼，不能上來就搶”“摔倒

9、了自己爬起來才是好孩子”。漸漸地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在干什么的時(shí)候，會(huì)跑過去問你：“我想要騎車行嗎？”“我可以出去玩一會(huì)嗎？”養(yǎng)成這種商量的口氣和別人講話，孩子的心情要平靜得多。如果你的孩子非要拿別的小朋友的玩具，并且淚汪汪地又向你求援時(shí)，你可以提醒他，“媽媽平時(shí)怎么給你講的？如果想要?jiǎng)e人的東西應(yīng)該怎么辦？”一般的孩子受到這種暗示，會(huì)收住要涌出的眼淚，走過去和小朋友商量。以后再遇到類似情況，他就知道自己該怎樣做了。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子有什么事要說清楚，告訴孩子只有說話，大人才明白，甚至可以告訴他如果只哭不說話，大人就不理睬。當(dāng)然，最好是家長(zhǎng)多和孩子說話，看看孩子有什么要求，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，使孩子漸漸地用語言表達(dá)請(qǐng)求與愿望。如果孩子明白了道理之后，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)愛哭的現(xiàn)象，最好用鼓勵(lì)的方法告訴他“你已經(jīng)長(zhǎng)大了”，“不應(yīng)該好哭了”。雖然在周歲前，哭是孩子的一種需要，但孩子長(zhǎng)大了，仍然愛哭哭啼啼，無疑是懦弱的表現(xiàn)。哭鬧是由于父母的溺愛遷就所形成的一種不良習(xí)慣，是孩子用來“要挾”父母的一種武器。因此，防止孩子哭鬧的主要方法是，注意早期優(yōu)良行為的培養(yǎng)，正確運(yùn)用德育的一般原則，切忌溺愛、嬌慣、遷就