1、校園人物專訪范文急需一篇校園人物采訪稿范文 先時間地點人物。然后是兩個人的對話（前面有名字）給你一篇范文吧： 時間：1999年8月21 日 地點：北京大學 _家 _：苗苗，現(xiàn)在你是采訪者， _采訪者，你問我答，好嗎？ 苗苗：好。 _：那你就隨便問吧。 苗苗：爺爺，您在我的童年里說，您小時候，最感興趣的是看閑書，您喜歡看三國演義，還能將水滸傳里的綠林好漢的名字背得滾瓜爛熟。爺爺，我跟您太像了，我也最喜歡看閑書。有一回上數(shù)學課，我低頭看水滸傳，一邊看，一邊背一百單八將的座次，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。爸爸知道這件事后，頭一回打了我，雖然一點兒都不疼，可打那次以后，我再也不看水滸傳了。 _：（笑）我小時候父

2、母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書。怎么辦呢？我放學以后不回家，偷偷藏在一個地方看閑書。我看的閑書可多了，彭公案濟公傳施公案三俠五義我都看。我是主張看閑書的，為什么呢？苗苗你說說，文章 _寫好呢？ 苗苗：我覺得，應該寫真事。 _：是這樣。文學家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個盛白面的大缸，叔父一來，我舞一趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。（笑） 苗苗：爺爺，我喜歡語文，數(shù)學不行，偏科。 _：喜歡語文當然好，但語文要好，數(shù)學也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學好數(shù)學。最近清華大學辦了

3、一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。 苗苗：中西貫通，古今貫通，文理貫通，我記住了。爺爺，有人讓我媽媽趕快給我找一個好外語老師，說過了12歲再學外語就永遠也說不冷了。爺爺，您會那么多種外語，您說，他們說得對嗎？ _：倒不一定是12歲，當然早學比晚學好。學外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系，有些地方的人口音太重，學起來就困難。古文也很重要。我覺得，一個小孩起馬要背兩百首詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。最近出了一本書，鼓勵小孩背詩。我提個建議，應該再出一本散文集，從古文觀止里選，加點兒注。小時候背的，忘

4、不了。 苗苗：背兩百首詩，五十篇古文呀！ _：（笑）可不是讓你一天背下來喲。 專訪攀枝花學院青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部部長何華 - xx年3月6日下午4點，攀枝花學院青年志愿者協(xié)會（以下簡稱“志協(xié)”）外聯(lián)部部長何華在志協(xié)辦公室接受了我們的專訪。她出于1989年10月23日，四川射洪，現(xiàn)就讀于人文社科學院09級法學2班。xx年10月加入志協(xié)外聯(lián)部，至今志愿服務時數(shù)已多達170個小時。她獲得過“攀枝花學院四星級志愿者”“四川省第13屆少數(shù)民族運動會優(yōu)秀青年志愿者”等榮譽稱號。在我們眼中，這個被我們稱為“華姐”的女生是一個秀外慧中、做事認真、腳踏實地、幽默自信、開朗樂觀的人。 扮演好學生的角色 對大學的認

5、識，華姐把大學當成進入社會的過渡。首先端正對學校的認識，再好的大學也有差生，再差的學校也有人才，關(guān)鍵是看你自己在大學的發(fā)展，你是否扮演好了一個學生的角色。她主張學習為主，上課為先，該學習的時候認真學習，不要因為太多的社團活動耽誤了專業(yè)課的學習，本末倒置會得不償失的。 選擇了就要走下去 “我就是受不了看見別人需要幫助，而我們有能力幫卻不幫。”華姐說：“助人為快樂之本，自小就喜歡幫助別人，來攀大看到有青年志愿者協(xié)會，就積極向組織靠攏，加入到志愿者行列了?！边x擇了就要走下去，要對得起自己的頭銜。事實上她也這樣做了。初任部長之時，秘書長要求做策劃時間緊，任務重，最困難的是以前重未做過策劃，該怎么做一概

6、不知。夜深人靜的時候，她與一盞臺燈相伴，一手用手機翻查做策劃的資料，一手握筆摘錄，就這樣學會了做策劃，也完成了對自己的挑戰(zhàn)。她笑道：“真的，有時候人不逼自己，就不知道自己有多能干，要相信自己?！?選擇了，走下去，收獲的是成長。華姐與志協(xié)一同成長，兩年來她參加了協(xié)會的許多活動。她說印象最深的有兩次。一次是去看張楊（生于1992年，患進行性肌營養(yǎng)不良，手腳肌肉萎縮，醫(yī)生斷言他活不過18歲，卻仍堅持作畫），她感慨：“以前以為自己就算堅強的了，見到張揚才明白堅強的真正含義！” 還有一次就是四川省第13屆少數(shù)民族運動會期間去機場服務。她坦言，自己是比較貪睡的，但那段時間她每天早晨都是5:30準時起床的。

7、她說，“我們做的都是小事，也就給候機的乘客端杯開水，陪他們聊聊天，為初來攀枝花的朋友們介紹路線，事后我們學校的志愿者受到很多人的好評?！痹囅朐诤０我磺Ф嗝椎臋C場，寒意沁骨，一杯冒著熱氣的開水和耐心的陪伴帶給候機乘客的是怎樣的溫暖與感動。 在志協(xié)這條路上，她正越走越遠 平平淡淡才是真 對于愛情，她不向往瓊瑤小說里的轟轟烈烈，反之，她喜歡細水長流的堅守。順其自然，不為愛盲目是她的愛情觀;如果他真的愛你，他會為你們的未來打算，對你們的未來負責。華姐對她現(xiàn)在的男朋友非常滿意，她講了一些他們之間的往事：換屆的時候，她曾問他，她去不去競選部長，去的話陪他的時間就更少了。他說，去！而千里之外的他許多晚上都等

8、到她結(jié)束工作再跟他聊聊。提到這些，滿臉洋溢著幸福的華姐眼神里寫滿愧疚，她說：“挺對不住他的！” 華姐還幽默的說：“隔那么遠，吵個架都吵不好的，打電話還多費錢，聊 _呢，信號又不好，發(fā)一條消息半個小時才收到！不過我們很少吵架，就算吵架也是他給我道歉的?！蔽覀円捕既滩蛔⌒?。華姐說，“但我也決不把感情的問題帶到學習和工作中去?！?對于未來可能面對的最大困難，華姐打趣的說道：“就看過得去xx不?！蔽覀冊僖淮未笮?，接著她正色道：“其實對于未來，我只希望找到一份適合自己的工作，困難再大總是有辦法解決的的。以后嘛，最好可以當家庭主婦，過平淡的生活?！?對于現(xiàn)在，華姐如是說，要對自己好點兒，身體是革命的本錢

9、，不要杞人憂天，踏踏實實地過好自己的生活就可以啦。 近一個小時的專訪伴隨著大家的談笑聲結(jié)束了，這次專訪讓我們對工作、學習、愛情都有了重新的定義，相信大家也對華姐有了一定的了解吧！ 行走“欲望城市”, 思索人與社會訪欲望城市作者馬克 近日走在校園里，我們經(jīng)常可以看到有同學手捧這黑色封面的書，津津有味的看著。是什么書何以在理工學子中間廣受歡迎？沒錯，正是我校經(jīng)濟管理學院一位筆名為馬克的同學的作品欲望城市。 據(jù)悉，被稱為“校園作家”的馬克原名楊懷德，為我院大三的學生，這讓我們既感到親切，又覺得詫異。親切，因為“校園作家”竟生活在我們的周圍，和我們共同進出同一所校門，和我們一起學習、生活著；詫異，因為

10、雖說近水樓臺，但對他，我們沒有太多的了解，也不清楚他的創(chuàng)作歷程，這樣使這份親切熟悉的感覺平添了幾分陌生、幾分期待。于是，帶著種種問號，我們采訪了楊懷德同學。 記者（以下簡稱記）：楊懷德你好，首先祝賀你的書成功出版且為讀者所喜歡。我們知道“馬克”是你的筆名。它有什么特殊的意義嗎？ 馬（以下簡稱馬）：“馬克”由一個“馬”一個“克”組成?！榜R”代表奔放、激情、進取，而“克”則表示克制、適可而止，這樣就是說即有沖動奮進又能懂得克制，把握好一個度。當然，這個取筆名也有點“借光”，像“馬克思”、“馬克?吐溫”等名字大家都是耳熟能詳?shù)?，所以“馬克”既有易于讀者記憶，又可以激勵自己，一舉兩得，何樂不為呢！ 記

11、：原來如此。大多數(shù)讀者都很好奇你是個怎樣的人。就此，你自己是怎么看的呢？ 馬：我覺得我自己是個內(nèi)向且有點敏感的人。也因為這樣，我會時常也為人際交往而感到郁悶，敏感之上再加“合理的想象”就容易產(chǎn)生不必要的摩擦，造成交流上的障礙。但造物者總有其神奇的力量，你的不足得到暴露時你的長處也會發(fā)揮得淋漓盡致，比如豐富的想象力給我寫作帶來了極大的幫助，文學創(chuàng)作離不開生活，更離不開想象。 有時候，我會覺得自己有點自負，或許是因為自己有了小小的成績，或許是因為手中揮動的筆桿。但這一點，現(xiàn)在我正在努力改善。 記：你是怎么想到出這樣一本書的，你是如何構(gòu)思的呢？ 馬：聯(lián)系到當今的社會背景，還有自己的一點社會經(jīng)歷，加上

12、平時的書報，雜志等。這本書的主題是希望平凡的的人能通過自己的努力達到自己滿意的成就。正所謂“文章合為時而作” ，應該要為大眾服務，所以我比較務實，多采用白描式手法、方言、口語之類的比較貼近生活的方式。對于這本書，我希望讀者不要過多的注意情節(jié)，而要多體會其思想內(nèi)涵，這樣才能產(chǎn)生共鳴，從而吸收為自己的東西。 記：您在書中寫了那么一個“平凡”的人想做“不平凡”的事，我們在校的大學生應該算是“平凡”中的典型，那么，你認為在校大學生應該如何打拼自己的人生或是說將來靠什么在社會上立足呢？ 馬：不是每個人都有摸爬滾打的潛質(zhì)，每個人都有差別，有個性。比如說不是每一個人都適合坐在教室里念書的。先天的特質(zhì)和后天的

13、發(fā)展會帶給一個人不同的生活。每個人要學會找到自我，看清自己有哪方面的優(yōu)勢，不要盲目聽從他人，這樣才能少走彎路。 記：那你對自己今后有什么打算呢？會繼續(xù)從事寫作還是其他的工作？ 馬：我個人覺得人生的目標不應該訂得太早，否則人生之路就會越走越窄，應該保留適度的靈活性。我能肯定的是，東西我會繼續(xù)寫下去：如果發(fā)展的好，我會沿著這條路一直走下去；如果不行，我也會把它作為自己重要的業(yè)余愛好。 記：最后想請你談談你對于立志想成為與你一樣想成為作家的同學有什么建議？ 馬：現(xiàn)在的社會競爭很激烈，首先要會推銷自己。寫作是個苦差使，要有這個心理準備。還要不斷的學習。同時，要注重市場，讀者的口味在變，青春口味已經(jīng)在走

14、下坡路。多多出去走走會有好處。 結(jié)束了對馬克的采訪，我感觸頗多，在我們這樣一所以工科為主的大學里，人文氣息并不是那么濃厚，仿佛漸漸地在被遺忘。然而，正是在我們浙江理工大學這樣一個工科類大學里，在經(jīng)濟管理學院這樣一個經(jīng)濟類學院中，浮現(xiàn)出的“校園作家”無疑是一種人文涵養(yǎng)的縮影。而楊懷德，作為一個大三的學生，雖然未完全踏進社會，卻能一馬當先，主動地去認識社會，漫漫之路，深知適可而止。 我們正享受現(xiàn)實的美好，透過欲望城市，我們也可隱約地發(fā)現(xiàn)它的丑陋。有人說，人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情。所以，行走欲望城市，不必在乎結(jié)局如何，在乎的是你走的每一步，并且要懷著美好的心

15、態(tài)走下去。 1.找好人物2.寫下提綱（問題）3.進行采訪（并記下重要語句）4.利用采訪后的內(nèi)容，寫下采訪文。 人物專訪的提問技巧- - 人物專訪，是記者請新聞人物就專門性的問題進行解答的一種方式，是記者帶著目的對有關(guān)人士進行專門的采訪。是以記者同人物的談話為主取得直接材料并穿插背景材料而成的一種特殊通訊。它比一般報道要詳細而生動。專訪中少不了采訪對象、記者兩個因素。專訪的特點在一個專字，重點是一個訪。人物專訪既強調(diào)新聞性、政治性又要強調(diào)其可讀性。相對于其它新聞形式，人物專訪可讀性具有親和力。因此，為受眾所喜聞樂見。 人物專訪難寫在于人們對其要求和關(guān)注程度高。人物專訪難寫在于如何不流于平淡、所寫

16、人物有鮮明特點。如果讀者看完后能記住這個人物，并與其他人物區(qū)分開來，這就可以說是一篇成功的人物專訪。而鮮明的人物、典型的事例，生動的細節(jié)都取決于采訪的成功與否。記者與被采訪者的交談溝通是最重要的一個途徑。采得好采得細，對人物就有較為深刻的了解和認識，就能夠把握人物的性格特征，從而發(fā)現(xiàn)人物的閃光點和與眾不同之處，才能更加準確地提煉主題，讓讀者想看、愛看，覺得可信、可親、可學。采訪失敗，就是再精心運作，也寫不好。采訪的好壞，記者提問的技巧尤為重要，問題提得好、提得準有助于打開采訪對象的話匣子。 筆者認為目前記者在提問中容易出現(xiàn)以下幾點不足：一是提問過大過空，讓被采訪者不知如何回答。一些記者采訪還是

17、喜歡你有什么感想等老三問套話。二是記者口頭表達能力差，提問不能簡明扼要。問話讓采訪對象不得要領(lǐng)，一些記者輕問重寫，提問辭不達意，他們往往筆頭功夫過硬，嘴上功夫不行，在認識上還有偏見：認為注重口才是講花架子，不務實。筆者經(jīng)常能看到一些記者提問，說了好多話繞不到主題上，如問一個農(nóng)民企業(yè)家，下一步的打算，是否有意于資助農(nóng)村教育。說來說去，不僅把被采訪者說糊涂了，連記者自己也不明白說了什么。三是記者的采訪態(tài)度不端正，也有學識有限。有的記者提問時信口開河，對對方回答不理解，使對方在心理上產(chǎn)生反感，從而與記者拉開了心理距離。這些都在無形中影響了采訪對象的談話情趣。 被采訪對象容易出現(xiàn)下面幾種情況：一、主觀

18、上是配合采訪的，但卻由于緊張或激動總是開不了口?；鶎拥霓r(nóng)牧民、工人容易出現(xiàn)這種現(xiàn)象。二、消極應付采訪。雖然開了口，卻總是偏離主題，或有意識地回避記者某些敏感問題。三是采訪對象牽引著記者跑，被采訪者信馬由韁，一瀉千里地講下去，記者不能控制局面，采訪費了不少時間，看似記了一大堆，要用的卻不多，既費時又費力。 針對以上一些不足和問題，筆者依據(jù)自己膚淺的經(jīng)驗，提出以下幾點建議，供同行探討。 一、事先圍繞主題設計一些重要問題。在采訪過程中，記者要確立主題，圍繞主題事先精心設計幾個問題。一些問題可以現(xiàn)場發(fā)揮，但關(guān)鍵的問題一定要做準備。記者在采訪前主題明確既可保證采訪有的放矢，也能減少時間浪費。記者必須要有

19、幾個直奔主題的問題，事先要有充分的估計，不打無準備之戰(zhàn)。有些口才不太好的記者，用這種方法，效果更好。一是可以做到心中有底，臨陣不會慌亂。二是也可以事先練習問話。幾個問題其實也就是采訪的大綱和思路。有助于記者控制局面，把采訪者引到主題上來。筆者在采訪一個商界女強人時，這個女企業(yè)家見多識廣，表現(xiàn)欲望很強，話很多卻總跑題。筆者事先設計的幾個問題就用上了，一跑題，就用一個問題把她問回來。 二、用內(nèi)行話提問。行家伸伸手，就知有沒有。記者張嘴一問，被采訪者就能聽出來，你對他的事情了解不了解，你對他的工作認識程度有多高。記者問外行話，很難獲得被采訪者的認同，也就無從深談，記者也就難以探尋到被采訪者的內(nèi)心世界

20、。記者要與采訪對象交朋友，觸及他最敏感的神經(jīng)，探索其心靈。最容易找的共同語言就是采訪對象的行業(yè)話題。這對于采訪性格內(nèi)向、靦腆、有膽怯心理、不易開口的采訪對象有效果。記者可以提問一些他所熟悉的話題來引導他開口，最簡單就是和農(nóng)民談他的莊稼施了什么肥；和牧民談產(chǎn)了幾只冬羔；和司機談車的型號性能。當然千萬不能不懂裝懂，冒充內(nèi)行。如記者采訪下崗再就業(yè)典型，采訪對象是做針織品的。筆者以前曾長期采訪紡織行業(yè)，對針織較為了解，采訪時順口說出氨綸、細螺紋針、圓形織機等專業(yè)用詞，讓采訪對象很驚喜。她認為對她的行業(yè)很看重，無形中縮小了心理距離。這次的采訪用了8個小時，采訪對象把想說的不想說的都說了出來，情況掌握得細

21、、全，通訊寫出來就真、有感染力。 三、提問輕松話題，安定采訪對象情緒。對一些由于激動或緊張不能很快進入狀態(tài)的采訪對象，為了讓他們情緒安定下來，記者可以先談與主題無關(guān)而又輕松的話題。通過輕松話題讓對方放松情緒，盡快縮短兩人之間的心理距離。一盆花、一段經(jīng)歷，對一個問題的看法，或?qū)Ψ降呐d趣愛好都可以成為提問的話題。筆者在采訪中常采用這種方法。有次采訪一位英勇犧牲的警察妻子，警嫂心情總平靜不下來，筆者就問有關(guān)他們女兒的事情，從年齡問到女兒對父親的死如何說的、如何想的。然后就引到了采訪的主線上來。在采訪殘疾音樂家方放（國際大獎獲得者）時，他因為反感采訪，加之緊張，采訪無法進行。筆者就問古典吉它與民謠吉它

22、的不同等他所熟悉的問題，使他放松。 四、對回避采訪的，以提問對方感興趣的問題，誘導其配合采訪。用老話說，采訪也是功夫在詩外。豐富的知識的確有助于采訪。筆者在采訪一個銳意改革的全國先進法院院長時，院長怕宣傳自己影響不好，筆者事先了解被采訪者古文造詣很深，對法家思想和軍事很有研究，就問他對韓非子、荀子、商鞅和呂氏春秋的評價，通過對商鞅輕罪重判重罪不將至也的看法，自然而然他就談到了他進行的改革。采訪進行下去了，并改變了采訪對象的態(tài)度。原只限半個小時的采訪時間，不知不覺延長到五個小時。 五、在提問時兼顧雙方，問受眾想知道的問題。記者在采訪人物之前總要認真思考。要站在讀者的角度想，想讀者想知道這個人物的

23、什么，會對他的哪些感興趣。只有心中想著讀者，讀者才會喜歡看你寫的文章。同樣，也要站在采訪對象角度考慮：他想要告訴讀者些什么，他有什么好的經(jīng)驗和閃光的東西對讀者有啟迪。只有兩方面都想到了，記者提的問題才會讓雙方都感興趣。還要注意保護采訪對象的隱私，不要問粗俗、獵奇與主題無關(guān)的問題。 六、記者提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個人傾向。不要提有提示作用的問題，以免誘導或限制對方的回答。提問多用探討式、商量式而不要用生硬的、審判的口氣。提問方式根據(jù)不同對象采用正問、反問、引導、激將等。記者與采訪對象打交道要時刻記著貧賤不欺、富貴不媚，提問語氣要平和，話語要真誠，不能有訓斥、嘲笑的成分。 七、提問要開門見山，提問語要簡明扼要，易聽易懂。提問語要用開放式的，多用怎么樣、什么、如何等字眼，給對方以廣闊的回答空間。不要像法官審判一樣問：是，還是不是。提問語要注意具體，可把大問題分成幾個小問題。比如問一個農(nóng)民：你知道怎樣維護消費者利益嗎？就可以分成：你周圍的人買過假冒偽劣的東西嗎？買了怎么辦的？到哪去找？找誰？ 八、