1、讀邯鄲學步有感（共4篇） 猜你正在找讀邯鄲學步有感的怎么寫？那么就給你這篇范文參考。 這篇成語故事講的是一個燕國人學走路的故事。聽起來似乎很可笑，下面就讓我來給你們講講吧。 相傳在戰(zhàn)國時期，趙國的邯鄲人走路姿勢特別優(yōu)美。燕國壽陵的一個年輕人便千里迢迢，專程到邯鄲來學走路。結(jié)果最后，不但沒學到方法，反而把自己以前的走路姿勢也弄丟了。 這個年輕人真的可笑，自己原來走路不挺好的嗎，怎么就想著學人家的呢？就算學會了，也就是步伐改變了一下而已，對自己也沒什么益處。這個成語故事現(xiàn)用來比喻一味地模仿他人，最后反而把自己本身的本事并丟，適得其反。 在生活中，我們不能邯鄲學步式地學習。比如，寫時，雖說可以用名作

2、來作范文，但可不能直接抄襲，最后，也只是為了圖個小便宜。 有一次，我們周末要寫篇。周一交上來時，有一篇貌似在哪見過，哦，對了，這是作文書上的一篇范文！這位同學竟然原封不動地抄了下來。老師最后給他記了個“鴨蛋”。以后，這位同學聽了“邯鄲學步”這個故事，想必不會再犯這樣的錯誤了吧。 給你一篇讀邯鄲學步有感的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。 這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期，趙國的邯鄲人走路的姿勢特別優(yōu)美。燕國的一個青年，長途跋涉來到邯鄲，學習當?shù)厝俗呗?，但是結(jié)果呢？卻一無所獲，將自己的步子也忘記了。 “他整天呆在大街上，看人家走路跟這個人后邊走幾步，再跟那個人后面走幾步，可是學來學去，總是

3、不像”讀到這兒，我想起了自己小時候的事情：媽媽讓我去門口接小姨，但當我聽到前排大姐姐唱歌時，我下了決心:學歌回家唱給媽媽聽。我正偷學的起勁，又來了一個小朋友的歌聲，我一會兒唱大姐姐的歌，一會兒唱小朋友的歌，我唱給媽媽聽，媽媽聽后，說：“你唱的是歌嗎?噪音!”媽媽憤怒了，最后，媽媽又讓大姐姐教我唱歌。我真是不應該那樣做，應該一心一意去學一個人唱歌，就不會受到媽媽的訓斥了。 “他一連學也忘了?！弊x著讀著，那幅漫畫又浮現(xiàn)在我的腦海里:有個婦女，指著自己的兒子說，他的小伙伴有一大堆證書，有的會彈鋼琴，因為自己的同班同學，自己的媽媽做了一個錯誤的決定，使一個五歲的孩子戴上了眼鏡，反而什么也沒有學會。 我

4、們應該明白，每一個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要只看到自己的缺點，也不要只看到自己的優(yōu)點。 模仿是可以的，但不要因為一味地模仿別人，反而丟掉了自己原來擁有的獨特的本事。 讀邯鄲學步有感怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。 那天，我拜讀了邯鄲學步這篇寓言故事，從中有很深的體會。我懂得了：不管做什么事，都要專心致志，不要三心二意。 故事的主要內(nèi)容是：一個燕國的壽陵人，聽說邯鄲人走路的樣子很美，就去邯鄲學走路，他一會兒學老人走路，一會兒學青年走路，最后那個壽陵人不僅沒有學會邯鄲人走路，而且連自己原先走路的樣子也忘了，只好狼狽地爬回了家。 本來這個壽陵人學走路并沒有錯，錯就錯在這個壽陵人做什么事沒有目

5、標，三心二意，你看他，一會兒模仿老人走路，一會兒模仿青年走路。目標不專一，方法不得當，也不去研究分析自己的缺點在哪里，別人的優(yōu)點在哪里?？上攵?，最后只有爬著回家了。如果那個壽陵人一心一意地學走路，那結(jié)果不就相反了嗎？ 再想想我，不也是和那個壽陵人一樣嗎？我打籃球，一會兒學科比的投籃姿勢，覺得不好學，又學皮爾斯的姿勢，太難學了。最后不僅誰的姿勢也沒有學會，而且投籃也不準了。 看完這篇故事，我懂得了：做什么事都要專心致志，不能三心二意，否則會越做越不好。 讀邯鄲學步有感 在一次偶然的閱讀機會,我讀了一篇非常有意義的文章邯鄲學步.這個故事里面講了一個燕國青年,聽說邯鄲人走路的姿勢很優(yōu)美.他也想像邯

6、鄲人那樣是自己的走姿變得優(yōu)美.于是,他什么都沒想,什么都沒有計劃,拿了許多錢趕到邯鄲學習去了.第一天,他學得很吃力,他的走姿學得歪歪扭扭的,這很正常.大幾天過去了,他仍舊沒學會.他想:哎呀!一定是以前的 走姿在作怪,我得把它給戒掉!他真的這么做了.可是到了最后, 他依然沒有學會.他終于放棄了,只是他的錢已經(jīng)用完,他得走 路回去.但是他已經(jīng)忘記怎么走路了,他只好爬回去.讀完后,我不禁哈哈大笑.我笑的不是青年將要爬回去的情景,而是笑青年的那種盲目的追求.難道不是么?他只會想到好的結(jié)果,而沒有想過自己的實際情況就去追求.想到這,我又想起我以前一件像燕國青年那樣的傻事.那次,我看見鞋店里有一雙漂亮的鞋,我動心了,便纏著媽媽說要買.媽媽說,那雙鞋不適合我.但經(jīng)我的一番請求,媽媽 無奈地買下了.我回家后迫不及待地試穿,這一試,使我后悔了: 漂亮的鞋穿在我腳上,特別特別的別扭.最后,我和媽媽逼不得 已把那雙嶄新的鞋送給我妹妹,真是得不償失啊! 不但如此,而且在這個故事中,我也知道了,學習也像學走姿一樣,不能沒有計劃,不能沒有方法,也不能沒