1、,16 黃山奇松,華興小學(xué)五年級(jí)語文教師 周樹蓮,你會(huì)讀了嗎？,譽(yù)為 陡崖 玉屏樓 賓客 屹立 臥著 盆景 遒勁 情有獨(dú)鐘 飽經(jīng)風(fēng)霜 郁郁蒼蒼 姿態(tài)優(yōu)美 充滿生機(jī) 依依不舍,返回,黃山四絕,奇松,怪石,云海,溫泉,黃山最絕妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。,自由讀描寫三大名松的句子，喜歡哪棵松，就多讀幾遍，品味品味，把自己喜歡的理由說一說，也可以寫在書的空白處。 可以自學(xué)，也可以找同伴合作，如果需要老師幫助，可以舉手，老師會(huì)隨時(shí)幫助你。,學(xué)習(xí)討論,迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。,如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,乃至整個(gè)黃山的象

2、征了。,它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。,陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒，正陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。,送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干盤曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。,迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng) 風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它有一 叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸 出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。如今,這棵 迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,乃至整個(gè)黃 山的象征了。陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè)綠 色的巨人站在那兒，正陪同游人觀賞美麗的黃 山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干盤曲，游人把 它

3、比作“天然盆景”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告別。,迎客松姿態(tài)優(yōu)美，（），雖然飽經(jīng) 風(fēng)霜，卻仍然（），（）。它有一 叢青翠的枝干斜伸出去，如同（）。如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表, 乃至整個(gè)黃山的象征了。 陪客松正對(duì)玉屏樓，如同（），（ ）。 送客松（），（），游人把它比作“（）”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，好像（）。,倒掛松,豎琴松,探海松,孔雀松,臥龍松,黃山松千姿百態(tài)。它們或屹立,或斜出,或彎曲；或仰，或俯，或臥；有的狀如黑虎，有的形似孔雀它們裝點(diǎn)著黃山，使得黃山更加神奇，更加秀美。,五岳歸來不看山， 黃山歸來不看岳。 徐霞客,作業(yè)設(shè)計(jì)： 1、當(dāng)一次小導(dǎo)游，給爸爸媽媽介紹黃山奇松。