1、2006年宿遷市中考語(yǔ)文試卷注意：本試卷共10頁(yè)，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。用鋼筆或圓珠筆直接在試卷上答題。第一部分（30分）一、語(yǔ)言積累（12分）1.根據(jù)拼音用正楷字寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）lng cu 聽(tīng) 鞠躬盡 o gu 歌 一絲不 2.默寫(xiě)古詩(shī)文。（8分）人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。 （文天祥過(guò)零丁洋） ，天涯若比鄰。 （王勃送杜少府之任蜀川）千里之行， 。 （老子）春蠶到死絲方盡， 。 （李商隱無(wú)題） ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 （王維使至塞上）受任于敗軍之際， 。 （諸葛亮出師表） 稻花香里說(shuō)豐年， 。 （辛棄疾西江月夜行黃沙道中）今年，胡錦濤總書(shū)記訪美期間，在波音“未來(lái)飛行中心”作了精彩演講

2、，他說(shuō)：1200年前，中國(guó)唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)下了“ ，直掛云帆濟(jì)滄海”的著名詩(shī)句，表達(dá)了不畏險(xiǎn)阻、勇往直前的精神。二、語(yǔ)言運(yùn)用（18分）3.在一次辯論會(huì)上，主持人講了下面一個(gè)故事，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)故事引出甲乙兩人的觀點(diǎn)。每個(gè)觀點(diǎn)不超過(guò)15個(gè)字。（4分）兩個(gè)失敗者沮喪地躺在屋子里，同時(shí)看到下面的情形：一只蜘蛛要在天棚的拐角處結(jié)網(wǎng)，它向另一面墻壁蕩過(guò)去，在即將接近墻壁的一剎那，它掉下來(lái)這是它第七次失敗了。蜘蛛的舉動(dòng)觸動(dòng)了他們。甲說(shuō)：可敬的蜘蛛，你只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功！我是人，難道不如一只蜘蛛嗎？我要振作起來(lái)！乙說(shuō)：可憐的蜘蛛，你只要稍微改變一下方向，就可以成功，我是人，不是蜘蛛，我要重新選擇方向！

3、甲的觀點(diǎn)： 乙的觀點(diǎn)： 4.初三（3）班計(jì)劃在周五下午4點(diǎn)召開(kāi)“文明交通”主題班會(huì)，班主任吳老師想請(qǐng)小明的爸爸為同學(xué)們作交通法規(guī)講座。請(qǐng)你以小明的口氣向“爸爸”講清這件事。（3分） 5.閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）小 池 楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這首詩(shī)寫(xiě)景很別致，能體現(xiàn)“小”的景物有哪些？（2分） 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“小荷才露尖尖角”的比喻義。（2分） 6.每年的6月5日是世界環(huán)境日，右圖 是2005年世界環(huán)境日中國(guó)主題標(biāo)識(shí)， 請(qǐng)說(shuō)出這幅圖寓含的意思。（2分） 7.班級(jí)準(zhǔn)備出一期以“走進(jìn)名著”為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參與以下設(shè)計(jì)。（5分）請(qǐng)仿照一、二版塊欄

4、目再擬出第三版塊欄目。（1分）第一版塊：推薦名人名言 第二版塊：評(píng)點(diǎn)名著人物第三版塊： 手抄報(bào)的兩側(cè)有一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：品讀名著似飲清露 下聯(lián)： 在湯姆 索亞歷險(xiǎn)記西游記水滸傳鋼鐵是怎樣煉成的這幾部名著中，哪一個(gè)人物給你留下了深刻的印象？請(qǐng)扣住人物性格對(duì)其評(píng)點(diǎn)。（2分） 第二部分（60分）三、閱讀下面文言文，完成8-11題。（15分）甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。

5、余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 （節(jié)選自宋濂送東陽(yáng)馬生序）乙 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （節(jié)選自資治通鑒 孫權(quán)勸學(xué)）【注】當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)。 博士：古時(shí)專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)教授的學(xué)官。8.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。（4分）錄畢，走送之，不敢稍逾約

6、走： 嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) 嘗： 蒙乃始就學(xué) 乃： 及魯肅過(guò)尋陽(yáng) 及： 9.將下列文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，（4分）以是人多以書(shū)假余。（2分） 蒙辭以軍中多務(wù)（2分） 10.甲文是通過(guò) 和 兩件事來(lái)反映宋濂求學(xué)經(jīng)歷的，乙文則是通過(guò) 從側(cè)面反映了呂蒙的學(xué)習(xí)效果。（3分）11.細(xì)讀甲乙兩文，談?wù)勊五ァ蚊蓛扇说某晒?duì)你有什么啟發(fā)？（4分） 四、閱讀下面的文字，完成12-15題。（15分）清清駱馬湖在廣袤的蘇北平原上，鑲嵌著一顆燦若星辰的湖泊，她就是被譽(yù)為淮北明珠的駱馬湖，是宿遷生金長(zhǎng)銀的聚寶盆。駱馬湖位于宿遷市西北部，總面積375平方公里，是江蘇省四大淡水湖之一。駱馬湖水多來(lái)自沂蒙山和天然雨

7、水，沿湖無(wú)工業(yè)污染，常年水體清澈透明，湖水可以直接飲用，是全國(guó)為數(shù)不多的二級(jí)水質(zhì)湖泊。湖水碧綠清澈，一望無(wú)際，湖上煙氣氤氳，與蜿蜒起伏35公里長(zhǎng)的馬陵山，成了絕好襯景，湖光山色，相映生輝，水天相連，風(fēng)光秀麗。湖心戴場(chǎng)島，四面環(huán)水，風(fēng)土人情美，魚(yú)宴味道鮮，被稱(chēng)為“東方小威尼斯城”。漫步在這面積只有80畝的小島，滿目蔥蘢滿眼清新，茂密的蘆葦，織成一道道綠色的走廊。島上家家有船，戶戶有網(wǎng)。駱馬湖的水產(chǎn)品數(shù)量多，品質(zhì)優(yōu)。青蝦、螃蟹以及菱角、蓮藕等產(chǎn)量均居全省前列。駱馬湖銀魚(yú)外形晶瑩剔透，味道鮮美無(wú)比，出口量居全國(guó)第一，被成為地地道道的“銀”魚(yú)，正如著名歌唱家宋祖英在清清駱馬湖中所唱的那樣：清清駱馬湖啊

8、/一望無(wú)窮/站在那湖岸上啊/從西望不到東/秋水養(yǎng)肥蝦和蟹/碧波懷報(bào)菱和藕/豐收的漁歌一聲聲/唱到我心中駱馬湖四周的一座座大型水利工程，雄偉壯觀。璋山閘全長(zhǎng)429米，共36孔，最大排洪量8000-10000立方米/秒，為國(guó)家一級(jí)水利工程，江蘇省大型水閘之一。皂河抽水站位于駱馬湖西大堤，是國(guó)家大型水利工程，進(jìn)水口接連邳洪河，出水口通入駱馬湖，為國(guó)家南水北調(diào)第六梯級(jí)工程。駱馬湖還有著深厚的文化底蘊(yùn)。有著名的青蓮崗文化遺址。秦漢時(shí)期這里設(shè)縣，東晉稱(chēng)郡，唐代宗寶應(yīng)元年改縣名為宿遷。萬(wàn)世傳頌的蓋世英雄西楚霸王項(xiàng)羽，就出生在駱馬湖東南七八公里處的宿城梧桐巷，故里建有項(xiàng)里公園。國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位乾隆行宮，坐落

9、在駱馬湖西岸的皂河鎮(zhèn)內(nèi)。清朝乾隆皇帝六次巡游江南，有五次到敕建安瀾龍王廟祭祀，并在此宿，故此稱(chēng)為乾隆行宮。當(dāng)年乾隆皇帝在此留下了“第一江南春好處”的名句。駱馬湖東岸的馬陵山上，古有秦漢時(shí)期的“霸王扳倒井”，唐朝名將薛仁貴東征的“藏兵洞”，宋朝名將韓世忠屯兵抗擊金兵的宋營(yíng)等古跡，今有宿北大戰(zhàn)指揮部遺址“三仙洞”、峰山戰(zhàn)斗遺址、宿北大戰(zhàn)革命烈士紀(jì)念塔等。旅游業(yè)已經(jīng)逐步成為宿遷的重要產(chǎn)業(yè)之一，駱馬湖的旖旎風(fēng)光、豐富的名勝古跡，吸引著愈來(lái)愈多的游客，他們游湖觀景，訪古論今，嘗鮮品味，參觀多項(xiàng)水利工程的同時(shí)，無(wú)不產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷與愉悅忘歸的感受。 （選自宿遷日?qǐng)?bào)，有刪改）12.下面對(duì)文章理解不正確的一

10、項(xiàng)是（ ） （3分）A.這篇說(shuō)明文主要運(yùn)用列數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法。B.駱馬湖是江蘇省最大的淡水湖，它的四周有不少大型水利工程，雄偉壯觀。C.駱馬湖的水產(chǎn)品豐富，有些水產(chǎn)品在全省乃至全國(guó)都有一定的影響。D.駱馬湖風(fēng)景優(yōu)美，文化底蘊(yùn)深厚，旅游前景十分看好。13.細(xì)讀全文，說(shuō)說(shuō)駱馬湖為什么被稱(chēng)為“宿遷生金長(zhǎng)銀的聚寶盆”？（4分） 14.為了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)駱馬湖旅游資源，提高景點(diǎn)的文化品味，新印制的“乾隆行宮”門(mén)票上需要簡(jiǎn)短明確的景點(diǎn)介紹，請(qǐng)你根據(jù)第段相關(guān)信息寫(xiě)一段35字以內(nèi)的介紹文字。（4分） 15.閱讀第段和第段，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谡f(shuō)明語(yǔ)言上的不同特點(diǎn)。（4分） 五、閱讀下面的文字，完成16-19題。（12

11、分）對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)周?chē)?guó)平我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，對(duì)自己的職務(wù)，大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過(guò)，我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。每個(gè)人在世上都只有活一次的機(jī)會(huì)，沒(méi)有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒(méi)有任何人能夠真正安慰他。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們對(duì)自己的人生怎么能 不產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心呢?在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來(lái)承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。不止于此，我還要說(shuō)，對(duì)自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。一個(gè)人

12、惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說(shuō)：責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài) 。因?yàn)檫@種愛(ài)，所以負(fù)責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。一個(gè)不知對(duì)自己的人生負(fù)有什么責(zé)任的人，他甚至無(wú)法弄清他在世界上的責(zé)任是什么。譬如說(shuō)，有的人看見(jiàn)別人發(fā)財(cái)和揮霍，便覺(jué)得自己也有責(zé)任拼命掙錢(qián)花錢(qián)。有的人十分看重別人尤其上司對(duì)自己的評(píng)價(jià)，謹(jǐn)小慎微地為這種評(píng)價(jià)而活著。由于他們不曾認(rèn)真地想過(guò)自己的人生使命究竟是什么，在責(zé)任問(wèn)題上也就必然是盲目的了。所以，我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這

13、世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情，他就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。他知道自己的責(zé)任之所在，因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了。我還相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系上，他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個(gè)社會(huì)是由這樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的有效率的社會(huì)。 (選自周?chē)?guó)平文集，有刪改)16.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分） 17.作者在第段分別是從哪個(gè)方面闡述自己的觀點(diǎn)的？（4分） 18.文章第段運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)舉一例。（3分） 19.結(jié)合選文并聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生怎樣做才是對(duì)自

14、己的人生負(fù)責(zé)。（2分） 六、閱讀下面的文字，完成20-26題。（18分）賣(mài)傘姑娘劉學(xué)志 有些想念是不需要理由的，就像時(shí)常躍入我心中的那個(gè)姑娘的身影。每當(dāng)纏綿的細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，這種思念就如同四處彌漫的細(xì)雨一樣，無(wú)邊無(wú)際。 那是一年前的一個(gè)雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺忪的睡眼，灑下的光映射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個(gè)城市的一切都貓進(jìn)了細(xì)雨的懷抱里。我呆望著路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠(yuǎn)在十多公里之外的家，心一橫，推著車(chē)子撞破了雨幕。 “先生，您需要一把傘嗎？”正準(zhǔn)備騎上車(chē)子的我，突然聽(tīng)到一個(gè)輕盈、溫馨的聲音。回過(guò)頭我才發(fā)現(xiàn)單位大門(mén)外的路燈下站著一位姑娘

15、，懷里抱著一捆雨傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長(zhǎng)裙，背光站著，我看不清她的臉龐。 我的確是需要一把傘呀！我停下來(lái)，仔細(xì)地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時(shí)世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買(mǎi)吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。 那姑娘極有耐心地把我打開(kāi)包裝的雨傘又一一地裝上。她蹲下來(lái)時(shí)，一頭長(zhǎng)發(fā)幾乎垂到地上，發(fā)梢上一縷縷地淌著雨水。 “姑娘，你賣(mài)的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了?！蔽易焐线@么說(shuō)，手里卻沒(méi)停下挑揀的動(dòng)作。 “一用就賣(mài)不出去了，這是我這學(xué)期的生活費(fèi)”姑娘說(shuō)了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個(gè)小販?zhǔn)莻€(gè)學(xué)生。我想接著問(wèn)

16、她其他的情況，但她再不肯說(shuō)一句話了，只是細(xì)心地拾掇著被我弄亂的雨傘。事情就這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得如同到集貿(mào)市場(chǎng)那樣。但那個(gè)雨夜及時(shí)出現(xiàn)的那把雨傘卻罩著我。而且，我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便更顯得尤為體貼、尤為及時(shí)隔了兩天，我無(wú)意中翻閱晚報(bào)時(shí)，在一版右下角看到了一幅圖片報(bào)道。雖然那晚我沒(méi)有看到賣(mài)傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報(bào)道的內(nèi)容上卻立即斷定，她就是我遇見(jiàn)的那個(gè)賣(mài)雨傘的姑娘。圖片報(bào)道簡(jiǎn)練得只有幾句說(shuō)明：“這位貧困大學(xué)生昨晚在勤工儉學(xué)賣(mài)雨傘時(shí)，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時(shí)掏掉了四百余元錢(qián)的顧客，而昏倒在街頭”那個(gè)因付款而掏丟了四百多

17、元錢(qián)的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戲劇性了，而且我對(duì)她的掛念也會(huì)有充分的理由。報(bào)紙上沒(méi)有她就讀的校址，只有她的很美的名字。又是一個(gè)下雨天。我獨(dú)自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個(gè)賣(mài)雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒(méi)有打傘，潛意識(shí)里有一種希冀：那個(gè)穿著鵝黃毛衣、黑色長(zhǎng)裙、看不清面龐的姑娘會(huì)不會(huì)突然出現(xiàn)在我的面前？ “先生，你需要一把傘嗎？”我真想再次聽(tīng)到那句輕盈溫馨的問(wèn)話。 此時(shí)的我沒(méi)有雨傘，但我總覺(jué)得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個(gè)雨天里 （選自時(shí)文精選）20.閱讀全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中賣(mài)傘姑娘有哪些主要性格特點(diǎn)。（2分） 21.談?wù)劦诙沃挟?huà)線的句子“而且，我剛走到半路時(shí)，原本溫柔細(xì)膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨”在文中起哪些作用。（4分） 22.你是如何理解文尾畫(huà)線句子的含義的？（4分） 23.本文語(yǔ)言形象生動(dòng)，請(qǐng)你從修辭的角度