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文檔簡介

1、小班教育隨筆大全孩子們是時候“回心轉(zhuǎn)意”了 開學(xué)已有很多天，在這段時間里，發(fā)現(xiàn)本班幼兒的常規(guī)紀律并沒有進步，我們兩位老師都發(fā)現(xiàn)幼兒上課比較浮躁，喜歡說“悄悄話”的幼兒越來越多，以前只有個別，比較好管理，過了一個寒假，有相當(dāng)一部分幼兒在上課的時候注意力不集中，小動作，說悄悄的人數(shù)都呈上升的趨勢。 對于這個情況，引起了我們兩位老師的重視，并且分析了原因以及采取措施。 1.原因：開學(xué)初，有些幼兒的假日生活不規(guī)律，在衛(wèi)生習(xí)慣與行為習(xí)慣上有所被忽略，所以來到幼兒園以后，進入狀態(tài)還需要一個過渡。 措施：與家長進行溝通，配合幼兒園的工作，在家也要注意幼兒的各種良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 2.開學(xué)初時對于本班的幼

2、兒有一個錯誤的認識，上學(xué)期幼兒的常規(guī)很好，所以有些過于放心了，常規(guī)教育抓的還不夠嚴謹。 措施：在接下來的時間里，嚴抓常規(guī)教育，取得一定成效。 3.原因：本次開學(xué)對于幼兒的位置進行了調(diào)動。旁邊坐了新朋友，心里比較開心，交往的欲望也強了，說起話來滔滔不絕，這不是壞事，但是影響到集體教學(xué)活動就不怎么好了。 措施：請幼兒在課間的時候多交流，然后組織談話活動“我的新朋友”，請幼兒談?wù)勁赃呑诵屡笥延惺裁锤邢搿Ｕ勗捇顒又凶層變撼浞值恼f出來。之后教師進行教育，教了新朋友是很開心，課間或者游戲的時候可以一起玩，一起交流。但是上課的時候要注意了，不要影響了自己和別人，有什么沒有說完的下課以后再說，或者也可以來告

3、訴老師你們之間的有趣的事情，幼兒很樂意，效果顯著。 4.原因：班級中有一名幼兒很聰明，各方面的能力都不錯，很喜歡與別人交往，語言發(fā)展的也較好，但是這名幼兒的自控能力稍差，上課的時候注意力不集中，要與別人說話，有時候還會在教室中奔跑，這樣會引起一些其他幼兒的共鳴，所以，紀律也就差了很多。 措施;教師多與其進行單獨的交流，并且告知他作為旁邊的一些幼兒，竟量控制好自己不要被其影響，夸談他們的有點，提高信心與在教師前的表現(xiàn)欲。 5.原因：開學(xué)至今一直是陰雨天氣，也可能造成心情煩悶，加上幼兒的戶外鍛煉幾乎沒有，一直呆在室內(nèi)活動，幼兒的情緒難以得到宣泄，沒有痛快的活動開來，所以幼兒會比較浮躁，精力旺盛，注意力比以往難以長時間的

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