1、,一位數(shù)除三位數(shù)的筆算除法（2）,R三年級(jí)下冊(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解掌握用一位數(shù)除三位數(shù)（商是兩位數(shù)且有余數(shù)）的筆算方法，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的能力。 2.讓學(xué)生在活動(dòng)中積極地探索并理解算理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。 3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。,學(xué)習(xí)重點(diǎn),理解掌握用一位數(shù)除三位數(shù)（商是兩位數(shù)且有余數(shù)）的筆算方法。,總結(jié)一位數(shù)除三位數(shù)的筆算方法。,學(xué)習(xí)難點(diǎn),一、引入新課,1.口算比賽,1002=,633=,28007=,72009=,2005=,842=,50,21,400,800,40,42,2.筆算練習(xí)。,1,5,6,1,5,5,1,3,1 5,0,1,

2、3,1,3,4,1 2,1,5,5,1 5,0,二、探索新知,有一本相冊(cè)，每頁(yè)可插6張照片。把256張照片插到這本相冊(cè)里，可插滿多少頁(yè)，還剩多少?gòu)垼?2566,2,2個(gè)百除以6， 商不夠1個(gè)百， 怎么辦？,1,在十位商。,2,4,2 4,1,為什么商的十位上是4而不是別的數(shù)？余下的“1”表示多少？,2,2,4,2 4,1,結(jié)合除的過(guò)程，說(shuō)說(shuō)豎式中每個(gè)數(shù)表示的實(shí)際意義。,2,6,2,1 2,4,不能忘了余數(shù)。,有余數(shù)的除法怎樣驗(yàn)算？,答：可插滿42頁(yè)，還剩下4張。,2,5,2,2,5,6,除數(shù)是一位數(shù)的除法怎樣計(jì)算？,先試除被除數(shù)的首位，如果它比除數(shù)小，再試除被除數(shù)的前兩位。,除到被除數(shù)的哪一位

3、，就把商寫(xiě)在那一位的上面。,余下的數(shù)必須比除數(shù)小。,達(dá)標(biāo)檢測(cè),1.改錯(cuò)。,1,2,8,4,8,0,8,9,1 8,0,1,1,2 4,2,0,4,2,4,0,2.筆算下面各題。,2 0,4,1 0,2135=4527=,1,3,2,3,423,4 2,6,2 8,3,4,4,2,644,3.選一選。 （1）計(jì)算3498時(shí)，商的首位應(yīng)寫(xiě)在（ ）位上。 A.百B.十C.個(gè) （2）計(jì)算2379時(shí)，商是（ ）位數(shù)。 A.一B.兩C.三,B,B,（3） 254，要使商是兩位數(shù)， 里最大能填（ ）；要使商是三位數(shù)， 里最小要填（ ）。 A.3B.2C.4,A,C,三、鞏固提高,先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算并驗(yàn)算。,8,3 2,7,4,3,1,3 0,5,6,5,0,1,2,8,4,4,8,1,3 5,9,5,7,2,1,2,8,0,四、課堂小結(jié),一位數(shù)除三位數(shù)（2）,五、課后作業(yè),1.從課后習(xí)題中選取； 2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。,六、教學(xué)反思,計(jì)算是小學(xué)數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容之一。不同的計(jì)算學(xué)習(xí)內(nèi)容，其計(jì)算方法既有聯(lián)系，又有區(qū)別；既有一定的共性，又有各自的特點(diǎn)。而不同計(jì)算學(xué)習(xí)內(nèi)容自身的特點(diǎn)、小學(xué)生不同學(xué)習(xí)階段的思維發(fā)展水平以及不同個(gè)體知識(shí)積累和數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的差異，又必然