下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高三生物第一輪復(fù)習(xí)總體方案及備考指導(dǎo)一、未雨綢繆,合理有序 一進入高三階段,老師應(yīng)首先認(rèn)真研讀當(dāng)年考試說明,明確考試范圍、能力要求,同時把當(dāng)年全國各地高考試卷對照考試說明逐題分析弄清每一題所考查的知識點、能力要求及問題情景、命題形式等;并與往年試卷作對比,弄清高考常考的主干知識點、高考變式題背后有沒有改變的根本性東西。在充分研討的基礎(chǔ)上,制定復(fù)習(xí)計劃。主要分為三個階段:選修新課學(xué)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)側(cè)重基礎(chǔ)知識的全面鞏固,構(gòu)建單元知識結(jié)構(gòu),重點梳理單元內(nèi)知識脈絡(luò)。二輪復(fù)習(xí)根據(jù)本學(xué)科知識內(nèi)在聯(lián)系,把必修選修三冊教材共十四個單元分七個專題,側(cè)重跨章節(jié)知識聯(lián)系的構(gòu)建,強調(diào)綜合分析、知識遷
2、移能力的形成。三輪復(fù)習(xí)側(cè)重于課堂限時訓(xùn)練和綜合模擬訓(xùn)練。讓師生做到心中有數(shù),有章可循。第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材,查漏補缺,夯實基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)中,應(yīng)靜下心來把生物課本梳理一遍,加強和鞏固對知識的理解,并及時解決有疑問的知識點。在此基礎(chǔ)上自己構(gòu)建一些知識網(wǎng)絡(luò),提高課堂學(xué)習(xí)效率,變課本知識為自己的學(xué)問,這樣才能以不變應(yīng)萬變。另外,對基本的實驗原理、實驗操作、實驗設(shè)計應(yīng)有一個比較清楚的思路,這樣遇到具體的實驗題型才能臨陣不亂。第二輪復(fù)習(xí)不是“炒剩飯”,而是要在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、綜合和深化。第二輪復(fù)習(xí)要明確重點、難點。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點,突破難點,把分散在各章節(jié)的有聯(lián)系的知
3、識點進行整理,以體現(xiàn)知識間的本質(zhì)因果關(guān)系和整體性,即進行專題復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)主要是回歸課本,梳理基礎(chǔ)知識??醇m錯本,加強記憶。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差,解題規(guī)范的疏漏,錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點,有目的地精選一些材料進行訓(xùn)練,不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。 二、夯實基礎(chǔ),強化能力 學(xué)習(xí)中的首要任務(wù)就是要抓基礎(chǔ),對生物學(xué)基本概念、基本定律、實驗操作的基本過程等基礎(chǔ)知識要逐一弄清,達到融會貫通、熟能生巧的地步,從而應(yīng)加強對“雙基”的強化訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)中,要注重知識的內(nèi)在聯(lián)系,將所學(xué)知識先串成鏈,再織成網(wǎng),使知識結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,將所學(xué)知識濃縮其中,了解各知識點在知識體系
4、中的具體位置,清楚各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。講究知識的梳理,注重掃描,加大知識的外延。如復(fù)習(xí)到細(xì)胞分裂,可結(jié)合高中階段所學(xué)過的分裂方式(二分裂、無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂)比較復(fù)習(xí)。又如,關(guān)于DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制,如果只有DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)的印象,堿基互補配對等零散的知識,就證明沒有形成知識結(jié)構(gòu)。而能夠知道DNA的結(jié)構(gòu)包括DNA的化學(xué)結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)特點及具體內(nèi)容;DNA的復(fù)制包括概念、復(fù)制時期、條件、過程、特點、意義和差錯結(jié)果,并將這些知識羅列起來,就形成了知識結(jié)構(gòu)。知識網(wǎng)絡(luò)是在知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,找出知識的內(nèi)在聯(lián)系而形成的,正如交錯的食物鏈形成食物網(wǎng)一樣。例如,上述關(guān)于DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的知識結(jié)構(gòu),再把它和基因突變、染色體變異、有絲分裂、減數(shù)分裂、遺傳規(guī)律等聯(lián)系起來,就形成了一個知識網(wǎng)絡(luò)。 總結(jié):上面的“高三生物第一輪復(fù)習(xí)總體方案及備考指導(dǎo)”供大家參考,希望精品網(wǎng)的高考第一輪備考可以給高三的同學(xué)們提供最優(yōu)秀
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中職印刷媒體技術(shù)(印刷材料選擇)試題及答案
- 2025年大學(xué)第四學(xué)年(演示物理學(xué))現(xiàn)象分析綜合測試試題及答案
- 2025年大學(xué)二年級(紡織工程)紡織材料學(xué)基礎(chǔ)試題及答案
- 2026年中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師(中醫(yī)內(nèi)科學(xué))試題及答案
- 2025年高職(景觀設(shè)計)小區(qū)景觀規(guī)劃階段測試題及答案
- 2025年高職文化創(chuàng)意與策劃(創(chuàng)意策劃)試題及答案
- 2025年大學(xué)生理學(xué)(生理學(xué)基礎(chǔ))試題及答案
- 2025年中職(藥劑)藥物化學(xué)階段測試題及解析
- 六年級語文(升學(xué)沖刺卷)2025-2026年上學(xué)期期末試題及答案
- 2026年黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招綜合素質(zhì)筆試模擬試題帶答案解析
- 電子數(shù)據(jù)取證分析師崗前操作水平考核試卷含答案
- 國開《農(nóng)業(yè)推廣》終結(jié)性考核調(diào)查報告答案
- 2025年醫(yī)學(xué)高數(shù)期末考試題及答案
- 船舶閥件基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課件
- 2025數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)據(jù)目錄描述要求
- 肺功能康復(fù)指南
- 立體停車設(shè)備質(zhì)量控制管理文件范例
- 教學(xué)能力大賽備賽講解
- 2025正式廣東省職工勞務(wù)合同
- 垂體瘤手術(shù)室個案護理
- 餐廚垃圾資源化無害化處理項目經(jīng)濟效益和社會效益分析報告
評論
0/150
提交評論