1、物理：第一章第四節(jié)實驗：用打點計時器測速度 課件PPT）（新人教版必修1）,4、用打點計時器測速度,課標要求 1、了解電磁打點計時器和電火花打點計時器的基本構(gòu)成，知道打點計時器的計時原理，并學會使用打點計時器。 2、通過實例學會根據(jù)紙帶上的點分析速度的變化情況，并學會測定平均速度。 3、通過實例學會用打點計時器測量瞬時速度。 4、學會用圖象表示速度變化規(guī)律的方法，理解用平滑曲線“擬合”坐標系中描出的點來反映客觀規(guī)律的思想。,一：打點計時器分類及構(gòu)造,：,1.電磁打點計時器：,線圈 振片 振針 永久磁鐵 復寫紙 限位孔,10v 以下交流電 50 赫茲,2.電火花打點計時器：,開關 正負脈沖輸入

2、插座 限位孔 墨粉紙盤,220v交流電 50 赫茲,開關,正負脈沖輸入插座,墨粉紙盤,限位孔,二、 打點計時器作用,記錄一定時間內(nèi)位移的儀器,三：練習使用打點計時器,打點計時器是高中物理實驗中常用的儀器，用它進行實驗之前應該事先熟悉他的使用方法,1.把打點計時器固定好,2.按照說明把紙帶裝好。,3.啟動電源，用手水平地拉紙帶，紙帶上就打出一行小點。隨后立即關閉電源。,4.取下紙帶，從能夠看清的某個點開始，往后數(shù)出若干個點。 如果數(shù)出n個點，這些點劃分出來的間隔數(shù)是多少？由此計 算出紙帶從第一個點到地n個點的運動時間。,5.用刻度尺測量出第一個點到第n個點的距離。,在進行實際測量之前，自己設計一

3、個表格，用來記錄以上測量值。,實驗過程,1.記錄物體運動的時間和位移,0,6,6,0.12,0.1925,1.60,9,9,0.18,0.3120,1.62,t=0.02 X n,測量過程的讀數(shù)方法,實驗過程,2.測量瞬時速度,1,2,D,E,F,X,0.0614,0.04,1.53,實驗過程,2.測量瞬時速度,1,2,D,E,F,X,1.53,1.61,1.34,1.82,1.42,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,實驗過程,3.繪制紙帶運動的速度時間圖象,0,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,1.0,1.1,1.2,1.3,1.4,1.5,1.6,1.7,1.8,1.9,2.0

4、,啟發(fā)與聯(lián)想：,（1）實驗中，你用的是電磁打點計時器還是電火花打點計時器？從原理上考慮，哪一種對實驗可能引起較大的誤差？為什么？,電磁打點計時器是通過電磁感應使振針做受迫振動，在振動過程中振針通過復寫紙在紙帶上打點。 電火花打點計時器是通過高壓放電后將碳末留在紙帶上得到點跡。 因為電磁打點計時器打點時振針與紙帶存在摩擦阻力，而電火花打點計時器摩擦阻力較小，所以電磁打點計時器對實驗可能引起較大的誤差,啟發(fā)與聯(lián)想,（2）如果紙帶上點跡分布不均勻，點跡密集的地方表示速度較大還是較??？,點跡密集表示在相等時間間隔內(nèi)紙帶運動的位移較小，根據(jù) ，可知點跡密集的地方表示速度較小。,X1,X2,A,B,C,D,【課堂訓練】 1.對紙帶上的點跡說法正確的是？ A：點跡記錄了物體運動的時間。 B：點跡在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況。 C：點跡在紙帶上的分布情況，反映了物體的體積和大