1、關(guān)愛(ài)空巢老人綜合實(shí)踐活動(dòng)課題永城市第五初級(jí)中學(xué) 梁紅梅 朱仁貴 劉珍第一部分 活動(dòng)設(shè)計(jì)一、課題的提出的背景綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校開(kāi)發(fā)和實(shí)施的必修課程，是一種基于學(xué)生的直接體驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特別是社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生及當(dāng)?shù)貙?shí)際，根據(jù)課程原則，科學(xué)確定本課程的內(nèi)容總體框架，在此框架下實(shí)施相關(guān)的主題活動(dòng)內(nèi)容，保證課程的順利實(shí)施，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和命運(yùn)，不僅是為了我們自己過(guò)上幸福的生活而努力，同時(shí)也是為我們的父母和兒女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件。因此，我

2、們一起努力吧!盡全力去奮斗，以避免今后怨天尤人。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幫助空巢老人的生活，調(diào)查空巢老人社會(huì)生活，來(lái)呼吁更多的人幫助弱者。2、生活中有許許多多的人需要社會(huì)的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會(huì)的幫助，那就是空巢老人?；顒?dòng)安排步驟活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)形式活動(dòng)地點(diǎn)第一步討論分組和組員分工情況合作完成校外第二部分組定期看望空巢老人合作完成臨時(shí)自定第三部各小組匯報(bào)看望空巢老人的情況，總結(jié)。集體討論，匯報(bào)。臨時(shí)自定第四部分組交流信息，暢談感想。交流評(píng)價(jià)臨時(shí)自定第五部辦板報(bào)宣傳大家要關(guān)愛(ài)空巢老，養(yǎng)成尊老養(yǎng)老的中華美德。綜合活動(dòng)臨時(shí)自定第六部匯報(bào)總結(jié)活動(dòng)的感受。交流評(píng)價(jià)臨時(shí)自定活動(dòng)

3、實(shí)施第一階段：開(kāi)題活動(dòng)（包括設(shè)計(jì)研究方案，確立活動(dòng)方式）第二階段：實(shí)踐活動(dòng)（社會(huì)調(diào)查空巢老人、寫(xiě)體會(huì)、倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)空巢老人）第三階段：交流評(píng)價(jià)活動(dòng)（根據(jù)小組初步整理出來(lái)的成果，小組之間相互交流、評(píng)價(jià)。促進(jìn)成果的進(jìn)一步完善）第四階段：完成總結(jié)（有小組匯報(bào)情況，并根據(jù)自己在活動(dòng)中寫(xiě)出自己的體會(huì)和收貨）第二部分 活動(dòng)與實(shí)施四、活動(dòng)過(guò)程（一）第一階段：第一階段：開(kāi)題活動(dòng)，確立課題 探索研究方法 搜集信息整理資料活動(dòng)主題：關(guān)于空巢老人的社會(huì)生活活動(dòng)：寒署假期間活動(dòng)地點(diǎn)：永城市活動(dòng)內(nèi)容：幫助空巢老人的生活，調(diào)查空巢老人社會(huì)生活，來(lái)呼吁更多的人幫助弱者。調(diào)查方法：探問(wèn)，實(shí)地調(diào)查，道聽(tīng)途說(shuō)等等。實(shí)踐人員：生活中有

4、許許多多的人需要社會(huì)的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會(huì)的幫助，那就是空巢老人?？粘怖先嗽列量嗫嗬洞笪辶鶄€(gè)孩子，用盡自己一生的力量無(wú)微不至的照顧自己的老伴，直到他的離去。但面對(duì)老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ッβ倒ぷ饕灾劣跓o(wú)暇顧忌自己的父母。但對(duì)于身居農(nóng)村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當(dāng)然也有兒女不在身邊的。老人卻仍然得不到他們的呵護(hù)，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝?？梢?jiàn)，空巢老人們承受著巨大的心理壓力。并且有的人還認(rèn)為，她(他)的丈夫(妻子)的靈魂會(huì)將他(她)殺死。當(dāng)然這只是迷信。世界上根本就沒(méi)鬼，卻仍然存在于老一輩的記憶中，他(她)們總

5、是承受著別人和自己意識(shí)的折磨。因此我們更應(yīng)該關(guān)注一些空巢老人的生活，以減少他(她)們一些心理和精神上的壓力，讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。作為當(dāng)代中學(xué)生，我們有著為人民服務(wù)的理想，因而我們應(yīng)該多幫助這些老人。我們很多大學(xué)生一到大學(xué)就加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，但每次活動(dòng)明額有限，我們很難得到一次歷練的機(jī)會(huì)，我們何不放開(kāi)視野觀望周圍需要幫助的人，其實(shí)做好事處處可以做，何必只等著上面吩咐任務(wù)，只要我們本著為人民服務(wù)的理想，我們歷練的機(jī)會(huì)很多，就像談到空巢老人，他(她)們?nèi)绻梢缘玫侥愕膸椭?，?她)會(huì)多么的感動(dòng)。1月20日我到外婆家了解了她的一些生活情況，當(dāng)時(shí)正是中午，她說(shuō)這里有魚(yú)，你自己切

6、好自己喜歡怎樣吃就怎樣煮，她就去洗米了，接著就在電飯煲上煮飯了，我在一邊用煤氣在鍋里煮魚(yú)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)電飯煲上的閘我外婆忘按了，我就幫著按了一下，過(guò)了一會(huì)，電飯煲好像停了，卻無(wú)意看到我外婆家里也安上了電表。我想我舅舅，舅媽怎么會(huì)這樣對(duì)待我外婆這樣一個(gè)空巢老人。以前，我們過(guò)來(lái)時(shí)，他們可是很好的，如今卻后來(lái)我外婆就在灶上煮飯，我就負(fù)責(zé)在煤氣灶上炒菜。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我們才吃上飯，邊吃飯時(shí)外婆告訴我：“你隔幾天來(lái)一次，幫我做頓飯我動(dòng)不了，自己一個(gè)人也不想煮飯，一直都是一天吃一兩頓，我立刻就答應(yīng)了，想到自己這次有好長(zhǎng)的假期。吃完飯后，我問(wèn)她：“你的被單要洗嗎?”她說(shuō)：“不用你洗，我知道你媽媽身體不好，不可以像

7、以前一樣指望著她來(lái)洗了，你家里也有好多事需要你做，我就自己洗了，但叫你大舅叫了半天他都不動(dòng)，我就自己去清了，清了半天都沒(méi)清干凈，后來(lái)累了就坐在門口，過(guò)了一會(huì)，看到有人往這邊走，就喊他幫我清了。被單被套就不用你洗了，你只要隔幾天來(lái)給我做頓飯吃，我就會(huì)很高興的?！蔽易撕瞄L(zhǎng)時(shí)間才回家了，在回家的路上我在想，我外公去逝后，我外婆一個(gè)人一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，什么事都是她一個(gè)人做，現(xiàn)在她都八十多歲了，以前還有我媽媽幫忙，現(xiàn)在我媽媽身體不好也無(wú)力幫她了，而我舅舅他們雖離她很近，但卻都不管她。通過(guò)以上的調(diào)查，我認(rèn)為空巢老人真的需要兒女們的呵護(hù)與關(guān)心，我寫(xiě)這次報(bào)告也是希望的人可以關(guān)心自己的父母與身邊的老人，當(dāng)老人受

8、到重視時(shí)她(他)們就不會(huì)承受心理和精神上的巨大壓力。社會(huì)上許許多多的老人，他(她)們各自承受著不同的壓力，痛苦以及面臨各種各樣的困境，無(wú)不值得我們伸出援手。而據(jù)我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協(xié)會(huì)的幫助，可見(jiàn)我們青年志愿者協(xié)會(huì)的一大弊端。因此，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和命運(yùn)，不僅是為了我們自己過(guò)上幸福的生活而努力，同時(shí)也是為我們的父母和兒女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件。因此，我們一起努力吧!盡全力去奮斗，以避免今后怨天尤人。學(xué)校成立社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)教研室，組織指定活動(dòng)方案和階段性實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)、社區(qū)等有關(guān)部門機(jī)構(gòu)的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的具體實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)的評(píng)價(jià)

9、、考核、學(xué)分認(rèn)定等工作，確保社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的順利開(kāi)展。（二）第二階段：實(shí)施階段我校社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的主題是“走進(jìn)生活，服務(wù)鄒平，面向未來(lái)，促進(jìn)發(fā)展”。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、主體意識(shí)、合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的全面提升。a、社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要通過(guò)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育、勞動(dòng)教育、法制教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會(huì)責(zé)任感，達(dá)到以下目標(biāo)：1使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感。2養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。3使學(xué)生獲得參與研究、社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。4培養(yǎng)學(xué)生

10、的協(xié)作能力、組織能力和實(shí)踐操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。b社區(qū)服務(wù)：社區(qū)服務(wù)主要通過(guò)學(xué)生在本社區(qū)的集體或個(gè)人形式參加各種公益活動(dòng)，為社區(qū)的建議和發(fā)展服務(wù)，進(jìn)行社會(huì)責(zé)任意識(shí)、助人為樂(lè)精神的教育，達(dá)到以下目標(biāo)：1使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的兩個(gè)文明建設(shè)，主動(dòng)參與社區(qū)的公益活動(dòng)，形成誠(chéng)懇助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感。2培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。3使學(xué)生學(xué)會(huì)現(xiàn)代社會(huì)人際交往的本領(lǐng)，提高善于溝通的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。4使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。實(shí)施原則1、綜合性：強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域和學(xué)科間的相互滲透，重視知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)

11、和技能的綜合運(yùn)用。2、實(shí)踐性：強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成實(shí)踐意識(shí)，形成為終身學(xué)習(xí)，獲得生存能力的綜合實(shí)踐能力。3、活動(dòng)性：強(qiáng)調(diào)針對(duì)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以活動(dòng)作為教育的載體，開(kāi)展豐富多彩、形成多樣的主題教育活動(dòng)，努力讓學(xué)生“活”起來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)。4、開(kāi)放性：強(qiáng)調(diào)“開(kāi)放”，努力做到教育時(shí)空的開(kāi)放，組織形式的開(kāi)放，教學(xué)要求與內(nèi)容的開(kāi)放，教育資源與教師隊(duì)伍的開(kāi)放，教育管理和教育評(píng)估的開(kāi)放。5、自主性：強(qiáng)調(diào)充分尊重學(xué)生的需要和興趣，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)，探究解決問(wèn)題的方法，自主決定活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和探究能力。本次活動(dòng)共14個(gè)學(xué)生，7小

12、組。小組名稱小組長(zhǎng)組員負(fù)責(zé)內(nèi)容第一組白欣月 梁一諾第一次關(guān)愛(ài)老人第二組朱家樂(lè) 孟園園第二次關(guān)愛(ài)老人第三組尹世龍 趙 鼎第三次關(guān)愛(ài)老人第四組馮 浩 李龍飛第四次關(guān)愛(ài)老人第五組高 磊 周 瑤第五次關(guān)愛(ài)老人第六組李佳欣 劉晶晶第六次關(guān)愛(ài)老人第七組馬 碩 劉小亞第七次關(guān)愛(ài)老人（三）第三階段： 交流與活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)評(píng)價(jià)原則：一是注重學(xué)生參與原則，二是關(guān)注學(xué)生過(guò)程體驗(yàn)原則，三是綜合而全面原則，四是激勵(lì)學(xué)生原則。評(píng)價(jià)內(nèi)容：一是參與活動(dòng)的學(xué)時(shí)量與態(tài)度，二是在活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況，三是知識(shí)、方法、技能掌握情況，四是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況，五是活動(dòng)的收獲與成果。評(píng)價(jià)形式：一是教師的評(píng)價(jià)與學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)相結(jié)

13、合，二是對(duì)小組的評(píng)價(jià)與對(duì)組內(nèi)個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合，三是對(duì)書(shū)面材料或考試的評(píng)價(jià)與對(duì)學(xué)生口頭報(bào)告、活動(dòng)、展示的評(píng)價(jià)相結(jié)合，四是定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，以定性評(píng)價(jià)為主。（1）、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得親身參與的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。（2）、在多種形式的啟發(fā)下，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手中的零花錢要用到有用的地方，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。（3）、同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流合作，合作共勉，共同進(jìn)步。各小組通過(guò)開(kāi)展研究活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)幫助下，他們各自完成了自己的任何。并做了記錄。為了分享各小組的活動(dòng)成果，我組織他們進(jìn)行活動(dòng)交流。從社會(huì)意義上來(lái)說(shuō)：關(guān)愛(ài)空巢老人生活，對(duì)于營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境和人際關(guān)系、推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展具有重

14、要意義。 對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)：1、 通過(guò)這次活動(dòng)我們可以了解了空巢老人的生活現(xiàn)狀。也讓我們明白了孝順家里父母，長(zhǎng)輩的意義。在今后的日子里我們會(huì)更加關(guān)注老人的需要。2、通過(guò)這次活動(dòng)可以弘揚(yáng)中華名族傳統(tǒng)的尊老愛(ài)幼的美德，呼吁廣大青少年都參與到關(guān)注空巢老人的行動(dòng)中來(lái)。（四）展示活動(dòng)成果1、分析、整理、和歸納，并合作完成這次課題的研究報(bào)告。2、開(kāi)展各類主題活動(dòng)，交流學(xué)生的總結(jié)和感想?；顒?dòng)過(guò)程以手抄報(bào)、心得等形式宣傳關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)幼的中華名族傳統(tǒng)美德。把關(guān)愛(ài)孤寡老人的心意持續(xù)下去，將不斷為這些孤寡老人送關(guān)懷、送溫暖，要通過(guò)自己的行動(dòng)，讓老年人體會(huì)到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。讓廣大老年人生活的充實(shí)、快樂(lè)，社區(qū)婦聯(lián)將定期在

15、組織老年人活動(dòng)，除了開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)還會(huì)舉行各類的文體活動(dòng)，如老年人文化周末等等。社區(qū)婦聯(lián)將盡自己的一份力量，為空巢老人帶去一份快樂(lè)，獻(xiàn)上一份孝心，送上一份關(guān)懷，讓他們感到溫暖。宣傳引導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng) ，在社區(qū)全面鋪開(kāi)關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)工作，大量收集關(guān)愛(ài)服務(wù)情況的文字、圖片、視頻等，通過(guò)對(duì)幫扶對(duì)象進(jìn)行跟蹤報(bào)道，加大對(duì)關(guān)愛(ài)空巢老人工作重大意義的宣傳，廣泛宣傳無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)老人的感人事跡，號(hào)召?gòu)V大市民向志愿者學(xué)習(xí)，積極參與關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)行動(dòng)。 隨著社會(huì)人口老齡化程度越來(lái)越高,社區(qū)老年人越來(lái)越多,如何關(guān)愛(ài)老人,尤其是空巢老人，讓老人的晚年生活過(guò)得幸福、快樂(lè),一直是我社區(qū)工作的

16、重點(diǎn)。為此，我們廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)空巢老人志愿服務(wù)活動(dòng)，積極為空巢老人排憂解難和提供心靈關(guān)愛(ài)的溫暖，營(yíng)造家庭幸福生活的良好氛圍，在全社會(huì)培育“老吾老以及人之老”的道德風(fēng)尚。第三部分 學(xué)生成果展示1、 同學(xué)們回到教室宣傳如何關(guān)愛(ài)老人的知識(shí)：2、 同學(xué)們寫(xiě)出心得與體會(huì)：我的收獲通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)“關(guān)愛(ài)空巢老人”讓我懂得了：弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，不斷提高中華民族文明素質(zhì)。七年級(jí) 白欣月我的收獲通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)“關(guān)愛(ài)空巢老人”讓我懂得了：在今后的活動(dòng)中，我們將會(huì)將此活動(dòng)切實(shí)落實(shí)下去，并繼續(xù)做好銜接工作，真誠(chéng)地服務(wù)于每一位空巢老人和孤寡老人，讓愛(ài)心的接力棒一直傳下去。我們將會(huì)號(hào)召?gòu)V大少年兒童志愿

17、者用自己的實(shí)際行動(dòng)，將愛(ài)奉獻(xiàn)給社會(huì)，溫暖他人的同時(shí)快樂(lè)自己，竭盡全力，努力做一名合格的志愿者。七年級(jí) 朱家樂(lè)我的收獲通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)“關(guān)愛(ài)空巢老人”讓我懂得了：為“空巢老人”提供文體健身服務(wù)。每逢重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)，學(xué)校的志愿者更會(huì)自發(fā)前往社區(qū)看望老年人。陪伴“空巢老人”觀看一場(chǎng)文藝晚會(huì)、欣賞一場(chǎng)精彩文藝表演、參與一次群眾文化活動(dòng)，豐富“空巢老人”的精神文化生活。七年級(jí) 尹世龍心得體會(huì)通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白了: 定期組織小志愿者，給“空巢老人”打一個(gè)問(wèn)候電話、上門走訪慰問(wèn)一次、陪老人聊一次天。有針對(duì)性地對(duì)老人進(jìn)行心理咨詢和心理疏導(dǎo)，幫助老人擺脫心理寂寞和精神孤獨(dú)，使他們“巢空心不空

18、”，保持樂(lè)觀健康的生活態(tài)度。每個(gè)月，志愿者至少去老人的家中慰問(wèn)12次，做一些力所能及的事情，或是做家務(wù)活，或是為老人讀讀報(bào)紙，或是陪老人聊聊天，或是給老人捶捶背等，只是老人需要，志愿者會(huì)盡自己所能，給老人以切實(shí)的幫助。七年級(jí) 馮浩心得體會(huì)通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白了: 要積極通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站和國(guó)旗下講話廣泛宣傳“空巢老人”現(xiàn)象和“空巢老人”所面臨的困難、問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)小學(xué)生對(duì)“空巢老人”的關(guān)注和關(guān)愛(ài)之情。要認(rèn)真摸清一個(gè)基本情況。對(duì)社區(qū)“空巢老人”的基本情況進(jìn)行一次全面細(xì)致的摸底調(diào)查，全面掌握“空巢老人”生活狀況、經(jīng)濟(jì)來(lái)源、健康狀況、精神心理狀況、子女贍養(yǎng)情況、聯(lián)系電話等基本情況，重點(diǎn)摸清

19、“空巢老人”在生活照料、心理?yè)嵛?、?yīng)急救助、健康保健、法律援助、文體活動(dòng)等方面的實(shí)際需求。七年級(jí) 高磊心得體會(huì)通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白了: 在今后的活動(dòng)中，我們將會(huì)將此活動(dòng)切實(shí)落實(shí)下去，并繼續(xù)做好銜接工作，真誠(chéng)地服務(wù)于每一位空巢老人和孤寡老人，讓愛(ài)心的接力棒一直傳下去。我們將會(huì)號(hào)召?gòu)V大少年兒童志愿者用自己的實(shí)際行動(dòng)，將愛(ài)奉獻(xiàn)給社會(huì)，溫暖他人的同時(shí)快樂(lè)自己，竭盡全力，努力做一名合格的志愿者。七年級(jí) 李佳欣第四部分 活動(dòng)反思“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”將心靈之窗封閉，將溝通之橋冰封，怎得渠清如許？只有以真誠(chéng)之心架設(shè)溝通之橋，聆聽(tīng)先哲孜孜不倦的教誨，方可迷途知返，認(rèn)清自我；只有善于充分利

20、用身畔的有限資源，發(fā)散思維，方可創(chuàng)新形式，推陳出新，脫穎而出?！八街?，可以攻玉”不等于照搬照抄，也不等于摒棄漠視。而是保持自我特色，擇其善者從之，找準(zhǔn)自己的位置，綻放光彩。也許其他團(tuán)隊(duì)擁有資歷豐富，醫(yī)療條件優(yōu)越，但我們也不應(yīng)妄自菲薄，我們也擁有初生牛犢不怕虎的斗志昂揚(yáng)，擁有敢為人先的朝氣蓬勃，擁有謙虛學(xué)習(xí)的熱忱之心。我們對(duì)未來(lái)滿懷憧憬，對(duì)夢(mèng)想持之以恒，對(duì)錯(cuò)誤敢于面對(duì)，對(duì)消極情緒善于正確宣泄，對(duì)公益事業(yè)有著深深地愛(ài)戀。機(jī)遇，如曇花一現(xiàn)，若僅僅驚羨于花開(kāi)之靜美，花落之凄婉，也許機(jī)遇就在我們猶豫不決的雙眸中隨風(fēng)飄逝，也許就在我們內(nèi)心掙扎的瞬間與我們揮手作別。很多事情，其實(shí)不需要?jiǎng)e人為你一一作答，

21、別人也沒(méi)有那份義務(wù)給你解釋，因此，何不抓住機(jī)會(huì)，將不懂變?yōu)槎瑢⒚曰蠡砣欢撮_(kāi)。而非在人去樓空茶涼后空發(fā)無(wú)可奈何的感嘆，留下萬(wàn)千未解之謎。 心開(kāi)始，樂(lè)萬(wàn)事。若我們只是如電腦程序般，只是機(jī)械地重復(fù)枯燥乏味的動(dòng)作，怎能綻放思維的異彩，怎能散發(fā)生命的無(wú)限清香？面對(duì)生活，面對(duì)困難，用心思考，用心體驗(yàn)，用心選擇，用心總結(jié)。勿給自己打滿分，因?yàn)槟氵€有更廣闊的空間，還可以將事情做得更好。因噎廢食是愚蠢的行為，似登山一般，坐纜車與徒步攀登，感覺(jué)一樣嗎？前者黯然失色，后者奇趣橫生，回味無(wú)窮。正是那一次次的回環(huán)曲折，方感悟選擇的艱辛與堅(jiān)持得永恒；正是那一輪輪的摔倒與淚滴，方領(lǐng)悟失敗后成功登頂?shù)臍g欣。 心決定心態(tài)，心

22、態(tài)決定成敗。人與人之間只有微小的差異，即積極的心態(tài)和消極的心態(tài)，但卻造成最大的差異，即成功與失敗。萬(wàn)累由心起，心寧累自息。也許寒路漫漫，也許我們身心疲憊，也許我們百感交集，但那溪畔淙淙流水的明澈難道不足以滌蕩心靈嗎？那一路的歡聲笑語(yǔ)難道不足以令生命流光溢彩嗎？爺爺奶奶臉上洋溢的笑容難道不足以慰藉我們疲憊之心嗎？不足以填補(bǔ)心隙的那抹空白嗎？過(guò)去了的將會(huì)成為最親切的懷念。當(dāng)初站在面試臺(tái)上的承諾至今仍縈繞耳畔，時(shí)時(shí)激蕩心靈的漣漪，無(wú)不盈滿溫馨的感動(dòng)。許下一個(gè)心愿，讓愛(ài)之種隨春風(fēng)雨露生長(zhǎng)，贈(zèng)與所有無(wú)私奉獻(xiàn)的朋友們一縷芬芳，一段持久的想念和一份難以忘懷的牽系。愿大家心開(kāi)始，樂(lè)公益。無(wú)私，無(wú)怨，無(wú)悔；有情

23、，有愛(ài)，有義。活動(dòng)圖片：附件學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總體規(guī)劃方案永城市第五初級(jí)中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)總體規(guī)劃方案2015-4-1指導(dǎo)思想改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世睹目的成就，人民群眾的生活得到了極大的改善。但隨著我國(guó)社會(huì)老齡化和老人子女就業(yè)多元化的出現(xiàn)，“空巢”老人越來(lái)越多，他們由于經(jīng)常蝸居在家，精神生活極度匱乏，出現(xiàn)了很多心理和生理疾病，這不僅影響了老人的生活質(zhì)量，也成了一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。這就需要在黨委、政府的引導(dǎo)下，社會(huì)各界志愿服務(wù)組織加以關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)這個(gè)群體，開(kāi)展多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，滿足他們的物質(zhì)和精神需求，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。1、 活動(dòng)目的 （一）給“空巢”老人帶

24、去子女般的關(guān)愛(ài)，讓他們感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷，緩解心中的寂寞情緒，幫他們解決一些生活中力所不及的問(wèn)題，讓他們的孩子安心工作。 （二）對(duì)社會(huì)特別是下一代起到良好的教育引導(dǎo)作用，在社會(huì)上形成尊老愛(ài)幼的社會(huì)風(fēng)尚。倡導(dǎo)愛(ài)心接力，你關(guān)愛(ài)他人的父母，也就是關(guān)愛(ài)自己的父母，將來(lái)你也會(huì)被別人關(guān)愛(ài)。這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧。 二、活動(dòng)主題老吾老,以及人之老-永城市第五初級(jí)中學(xué)“空巢”老人行動(dòng) 三、活動(dòng)時(shí)間 一年四、活動(dòng)方式分組進(jìn)行五、參加人員永城市第五初級(jí)中學(xué)志愿者及其他愛(ài)心人士六、活動(dòng)對(duì)象 永城市周邊愿意配合的“空巢”老人 七、活動(dòng)步驟 (一)前期準(zhǔn)備 1、由永城市第五初級(jí)中學(xué)作為此項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，志愿者做好與

25、相關(guān)社區(qū)、小區(qū)、樓長(zhǎng)的接洽工作。 2、社區(qū)工作者及志愿者在征得老人及子女同意后，統(tǒng)計(jì)出符合條件的中老年人，向他們講解此次活動(dòng)的意義和目的，了解他們的需求，填報(bào)永城市“空巢”老人基本情況登記表，匯總后交給活動(dòng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。 3、做好宣傳工作，在征得小區(qū)負(fù)責(zé)人或樓長(zhǎng)同意后，在小區(qū)醒目位置張貼活動(dòng)海報(bào)，讓小區(qū)和同樓群眾了解支持。4、參加活動(dòng)的志愿者每2-3人組成1個(gè)小組，對(duì)1戶老人提供上門服務(wù)，并做好活動(dòng)記錄。5、志愿者根據(jù)不同“空巢”老人的年齡、性別、性格、興趣等特點(diǎn)和不同層次需求，有針對(duì)性的開(kāi)展技能培訓(xùn)，特別是有關(guān)預(yù)防中老年病及養(yǎng)生、保健知識(shí)等方面的技能培訓(xùn)。6、統(tǒng)計(jì)活動(dòng)過(guò)程中所獲得的空巢老人子女

26、名單及聯(lián)系方式，以便就老人情況及時(shí)與其子女溝通。 （二）服務(wù)流程及內(nèi)容1、在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和社區(qū)統(tǒng)一指揮下，將預(yù)先分好的各小組成員分別領(lǐng)到被服務(wù)住戶家，并進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，宣布服務(wù)工作紀(jì)律。 2、到達(dá)指定住戶后先與老人聊天，帶動(dòng)氣氛，然后在征得老人的同意后幫助他們做一些力所能及的家務(wù)，使老人在最短時(shí)間內(nèi)接納志愿者。3、教老人怎樣使用家里的電子設(shè)備，例如上網(wǎng)、在手機(jī)上存儲(chǔ)聯(lián)系人等。4、幫助老人解決一些力不能及的事情，如修水管、換水龍頭、換燈泡等。 5、帶老人到小區(qū)里或者附近的地方散步、談心。 6、陪同老人逛附近的超市,購(gòu)買他們需要的日用品（幫助解決他們?cè)谶x購(gòu)東西時(shí)可能對(duì)有些小字的辨識(shí)度不高的問(wèn)題），為他們提出購(gòu)買建議，并幫助他們把物品提回家。 7、做一些平時(shí)對(duì)自