1、第3課漢代的思想大一統,第一單元中國古代的思想與科技,學習目標 1.了解黃老之學的內涵，漢初推行黃老之學的原因及其統治地位喪失的原因。 2.結合漢武帝時期的社會狀況理解董仲舒的新儒學產生的社會條件。 3.深入理解董仲舒新儒學的基本內涵，體會其與先秦儒學的區(qū)別。 4.從國家統一及文化發(fā)展的角度理解“罷黜百家，獨尊儒術”的影響。,基礎知識導學 梳理識記點撥,重點難點探究 理解深化探究,隨堂達標檢測 鞏固應用反饋,欄目索引,1.社會背景：西漢初年，經濟殘破，百廢待興，統治階級推行 政策的需要。 2.黃老思想的內容 (1)內容：一個是治身(養(yǎng)生)，一個是 。 (2)主要觀點：強調“ ”，既尊重自然規(guī)律

2、，反對盲目行動，又主張發(fā)揮人的主觀能動作用，倡導“待時而動”、“因時制宜”，是一種“ ”的哲學觀。,答案,基礎知識導學 梳理識記點撥,西漢初的黃老之學,一,休養(yǎng)生息,治國,無為而無不為,積極無為,答案,3.作用：使西漢社會經濟得到恢復和發(fā)展。 4.黃老之學統治地位的喪失 (1)原因：不能適應強化 形勢發(fā)展的需要。 (2)儒家學說經過自我調整，整合出一整套為中央集權服務的新的理論體系。,辨析比較,中央集權,辨析比較,黃老之學與早期道家思想的區(qū)別 黃老之學是在早期道家思想的基礎上產生的，但它因為吸收了法、儒、墨、陰陽家等家的思想，所以具有更加豐富的內涵，它強調人的主觀能動作用，是一種“積極無為”的

3、哲學觀。,1.董仲舒的新儒學 (1)提出背景：漢武帝即位后，進一步開拓發(fā)展大一統事業(yè)。 (2)思想來源：以 為基礎，融合陰陽家、黃老之學以及法家思想。 (3)主要觀點 認為 是天地之常經，提出“罷黜百家，獨尊儒術”的思想。 提出“ ”的學說，神化皇權，宣揚“君權神授”。 強調君王施政應以德為主，提出“ 、義、禮、智、信”五常和“君為臣綱、父為子綱、夫為妻綱”三綱。,罷黜百家，獨尊儒術,二,答案,公羊春秋,大一統,天人感應,仁,(4)作用：有利于鞏固 和打擊割據勢力；對君主權力的過度膨脹也能起到一定限制作用；被漢武帝采納，成為中央王朝的統治思想。 2.“罷黜百家，獨尊儒術”的影響 (1)有利于鞏

4、固大一統國家和穩(wěn)定統治秩序。 (2)儒學成為各級學校必修的重要內容和朝廷選官的考查標準，從而確立了在中國傳統文化中的 。,答案,思維拓展,中央集權,主流地位,思維拓展,董仲舒新儒學“新”的表現 (1)新來源：董仲舒新儒學是以先秦儒學為基礎，又吸收了陰陽家、黃老之學、法家思想而形成的新體系。 (2)新內容：董仲舒新儒學在繼承和發(fā)揚儒學“仁政”、民本思想的同時，又大力宣揚“大一統”、“天人感應”、“君權神授”等思想主張。 (3)新地位：董仲舒新儒學一改儒學不受重視的局面，適應了西漢加強中央集權的需要，迅速成為封建王朝的統治思想。,1.結構圖示,方法總結,2.識記方法,從思想文化與社會需要關系的角度

5、識記漢代思想的變遷。 (1)漢初經濟殘破，百廢待興，需要休養(yǎng)生息，黃老之學已經適應了這種需要，成為統治思想。 (2)漢武帝之前，社會恢復元氣，黃老之學已經不適應社會的需要，退出歷史舞臺。 (3)漢武帝時期，需要思想大一統鞏固政治大一統，董仲舒新儒學適應了這種需要，成為統治思想。,返回,重點難點探究 理解深化探究,主題一黃老之學,史料探究,漢初實行黃老之學的原因 材料漢書記載：“漢興，接秦之敝，諸侯并起，民失作業(yè)而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半。高祖乃令民得賣子，就食蜀、漢。天下既定，民亡蓋臧，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！?問題：假如你是當時的皇帝劉邦，你會采取什么治國之策？漢朝初

6、年為什么要把黃老思想作為政治指導思想？ 答案休養(yǎng)生息政策。原因：漢初，社會經濟殘破，百廢待興；漢初的統治者吸取秦亡教訓，采取了無為而治的黃老思想。,重點難點探究 理解深化探究,答案,史論總結,(1)黃老之學的興起和衰落說明了一種學說、一種思想要想具有立足之地，獲得統治地位，必須不斷創(chuàng)新，適應社會的需要，特別是適應統治者的需要。 (2)黃老之學的特點及其影響 特點：以道家為基礎，兼采陰陽、儒法等各家學說；既反對盲目行動，又主張發(fā)揮人的主觀能動性，是一種“積極無為”的哲學觀。 影響：促進了漢初社會經濟的恢復。,主題二董仲舒的新儒學思想,史料探究,1.董仲舒的思想主張及其作用 材料一臣愚以為諸不在六

7、藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統紀可一而法度可明，民知所從矣。 漢書董仲舒?zhèn)?問題：(1)在材料一中，董仲舒提出了什么主張？其實質是什么？ 答案主張：“罷黜百家，獨尊儒術”。 實質：是一種思想專制，為國家統一服務。,答案,材料二惟天子受命于天，天下受命于天子，一國則受命于君。王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制禮樂，一統于天下。 董仲舒春秋繁露 (2)在材料二中，董仲舒提出了什么思想？有何作用？ 答案思想：“君權神授”、“天人合一”、“天人感應”。 作用：維護了君主權威，加強了中央集權，又限制了君主暴政。,答案,2.對董仲舒思想的評價 材料董仲舒是漢代最有影響

8、的思想家，在當時就享有“群儒之首”的聲譽，在中國文化史上，也占有重要地位董仲舒學說的消極影響也是嚴重的 馮天瑜等著中華文化史 問題：根據材料并結合所學知識，分析作者對董仲舒及其學說的評價及原因。,答案,答案(1)董仲舒是漢代最有影響的思想家，在中國文化史上占有重要地位。原因是他改造儒家思想，形成了新的儒學體系，使儒家思想成為歷代統治者推崇的正統思想。 (2)董仲舒學說的消極影響也是嚴重的。原因是董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”實質上是一種文化專制，抑制了思想的發(fā)展與進步；他所倡導的學說核心是“天人感應”、“君權神授”具有唯心主義的局限，是為封建統治服務的。,史論總結,辯證分析董仲舒的新儒學 董仲舒

9、把諸子百家中的道家、陰陽五行家和法家等學派的一些思想糅合到儒家思想中，形成為“大一統”服務的新儒學。 (1)“春秋大一統”在加強中央集權、鞏固大一統國家、穩(wěn)定社會秩序方面起著積極作用，但是應批判其中的唯心主義成分。 (2)“罷黜百家，獨尊儒術”對儒學成為中國傳統文化的主流起了積極作用，但是扼殺不同流派的思想專制做法不可取，應當鼓勵各種學術思想的爭鳴。,(3)“君權神授”、“天人感應”帶有神學迷信色彩，應批判。但其要求統治者實行“仁政”，限制土地兼并，減輕農民負擔，在當時起到了穩(wěn)定社會秩序的積極作用，對后世也有積極影響。 (4)“三綱五?！钡膫惱淼赖拢岢⒌?，對中華民族傳統美德的發(fā)揚光大起了積

10、極作用，對現代社會道德建設也具有深刻的啟示，但是宣揚綱常倫理是為了維護封建專制和等級制度應批判。,返回,1.下列觀點與黃老之學相符的有() 人只能順應自然，無法發(fā)揮主觀能動作用 倡導“待時而動” 倡導“因時制宜” 強調“無為而無不為” A. B. C. D.,B,解析黃老之學主張發(fā)揮人的主觀能動作用，故包含的選項均不正確。,解析答案,隨堂達標檢測,1,2,3,4,5,6,2.漢初推行“黃老思想”的主要原因是() A.吸取秦亡的教訓 B.為恢復發(fā)展經濟，適應休養(yǎng)生息政策的需要 C.黃老之學是當時的顯學 D.黃老之學有利于加強中央集權 解析西漢初年，經濟殘破，為適應休養(yǎng)生息政策的需要，推行黃老思想

11、。,B,解析答案,1,2,3,4,5,6,3.漢武帝時期，儒家思想開始成為統治思想，主要是因為() A.道家“無為”思想不能解決現實問題 B.漢武帝急需從“無為”轉向“有為” C.董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術” D.儒家思想有利于漢武帝的大一統,解析董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術”適應了漢武帝的大一統的需求，故儒家思想被確立為統治思想。,D,解析答案,1,2,3,4,5,6,4.有人說：“董仲舒新儒學的基礎是天人感應學說?！倍偈嫦铝醒哉撝校囊徽f法比較完整地表達了這一觀點 () A.“罷黜百家，獨尊儒術” B.“屈民而伸君，屈君而伸天” C.“薄賦斂，省徭役，以寬民力” D.“君為臣綱，父

12、為子綱，夫為妻綱”,解析“天人感應”在于強調自然和社會的一切變化，國家的興衰存亡，都是上天的意志?！疤熳邮苊谔?，天下受命于天子”，人們服從皇帝就是服從上天，反對皇帝就是反對上天。由此可判斷出正確答案為B。,B,解析答案,1,2,3,4,5,6,5.董仲舒對儒學進行改造，西漢儒學與孔孟儒學的主要區(qū)別是() A.神化封建統治 B.宣揚“仁政”思想 C.宣揚“民本”思想 D.反對苛政刑殺,解析西漢時期，董仲舒新儒學適應了漢武帝時期大一統的需求，它的基礎是“天人感應”，通過對“人君受命于天”的強調，有利于加強中央集權的專制統治。,A,解析答案,1,2,3,4,5,6,6.閱讀下列材料： 材料一(李斯上奏，建議秦始皇采取強硬措施)“非秦記皆燒之。非博士官所職，天下敢有藏詩、書、百家語者，悉詣守、尉雜燒之。若欲有學法令，以吏為師?！鼻厥蓟什杉{了李斯的建議，從而造成了中國文化史上的一次空前浩劫。戰(zhàn)國時代蓬蓬勃勃的自由學術空氣被窒息，廣袤的思想原野上，萬馬齊喑。 摘自中國文化概論 材料二臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。古之王者明于此，是故南面而治天下，