1、五年級語文上冊復(fù)習(xí)資料,閔少林收集整理,語言積累,終南陰嶺秀， 。 有朋自遠(yuǎn)方來， ？ 愛親者，不敢惡于人； ， 。 ，須臾發(fā)成絲。 念天地之悠悠， 。 ，而臆斷其有無，可乎？ 眼見方為是， 。 愛人者， ；敬人者， 。 ，不知秋思落誰家。 ，行人臨發(fā)又開封。 但使主人能醉客， 。 問渠哪得清如許， 。讀書破萬卷， 。 ，漁翁得利。 眼見為實， 。 ，柳暗花明又一村。投我以桃， 。 往而不來，非禮也； ， 。 與天地兮比壽， 。 江山代才人出， 。 會當(dāng)凌絕頂， 。 ，玉碗盛來 。,想想下列句子用了什么修辭手法,桂子花開，十里飄香。 （ ） 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 （ ） 像鐵箱子一

2、樣的房間，又恢復(fù)了原來的寧靜。 （ ） 世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最準(zhǔn)的尺是激光。 （ ） 這里的山，手拉著手，臂挽著臂。 （ ） 大魚吃小魚，小魚吃小魚，小魚吃蝦。 （ ） 大漠沙如雪，燕山月似鉤。 （ ） 蝴蝶在草地上翩翩起舞。 （ ） 太陽說：“如果你們要休息，那我也要請假?！?（ ） 還有什么比為大家做好事更有意義呢？ （ ） 風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。 （ ） 什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽戰(zhàn)。 （ ） 黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 （ ） 如果說重慶的地形像一條長長的舌頭，那么朝天門就是舌頭尖了。 （ ） 我怎么忍心讓劉玲就這么盼望著呢？ （ ）

3、 他一抬手就摸到了天，他一邁腿就跨過了長江、黃河。 （ ） 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 （ ）,句子訓(xùn)練,改成反問句： 看著他，你就會想到草原上高高飛翔的雄鷹。 ？ 他們的心靈多么善良，多么純真！ ？ 改成陳述句： 難道這是能用海里來計算的友誼的航程嗎？ 。 作為一個中國人，還有什么比這更令人興奮呢！ 。 改成感嘆句： 在美國看到了中國軍艦，是揚眉吐氣的。 ！ 改成雙重否定句： 這次出訪，展示了中國海軍現(xiàn)代化建設(shè)的成就，帶去了中國人的友好情誼。 。,讀課文完成練習(xí),奇異的激光一課向我們介紹了激光是（ ）光，最（ ）刀，最（ ）尺。作者運用了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等說明方法。請你在

4、課文中分別找出一句運用了該說明方法的句子。 1、 。 2、 。 3、 。 4、 。,黃色的花 （ ），白色的花（ ），紫色的花（ ），潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。 請按原文填空。 這句話運用了（ ）的修辭手法，表達(dá)效果 。 請運用這種方法仿寫一句話： 。,運用關(guān)聯(lián)詞寫句子,只要就 只有才 如果就 因為所以 不但而且 不僅還 雖然但是 既又 一就 一邊一邊 像一樣,修改病句,什么事情只要努力去做，才能成功。 我不禁忍不住笑出聲來。 兒童節(jié)我看到優(yōu)美的舞蹈和動聽的歌聲。 重慶并不高，于是人們稱它山城。 這個消息傳來，都議論紛紛，心里很擔(dān)心。 賀卡上畫著滿臉雀斑的一個男孩。 大胡子叔叔聽著大家的發(fā)言，滿意地。 出去了，就再也沒有回來。 我再次激情地望著藏北草原。 他不但改正了錯誤，而且接受了大家的批評。 早上，他穿好衣服和帽子上學(xué)去了。 小明是一個愛讀童話和科幻故事。 經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，會使你的朗讀有進步。 那滑稽的樣子逗得臺下的同學(xué)。 多讀書能幫助我們提高作文。 伊里奇教授就像一臺電腦，夸夸其談地講著，我聽得津津有味。,請給下列詞語注上正確的拼音,踮腳 圣誕 湊數(shù) 滲透 點綴 迷惑 陶醉 車輛 增加 花蕾 紐扣 裙子 衣兜 掌權(quán) 酷