1、蘭陵鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)及下半年工作思路本學(xué)期我們以提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平為重心，從我鎮(zhèn)的教學(xué)教研的實際出發(fā)，不斷加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師的教學(xué)教研水平，促進我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作全面提升，現(xiàn)將主要工作匯報如下：一、加強教研室組織建設(shè)，完善三級教研網(wǎng)絡(luò)。為了強化教研室的教研工作，我們加強了教研室的組織建設(shè)，不斷完善三級教研網(wǎng)絡(luò)。1、 加強了教研室的人員配備。我鎮(zhèn)小學(xué)教研室主任由業(yè)務(wù)副校長擔任，副主任由專職教研員擔任。教研室配有六名專職教研員學(xué)歷達標率100 。2、 三級教研網(wǎng)絡(luò)逐步完善。我們以教研室為核心下設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、常識、綜合五個中心教研組，組長分別有各科專職教研員擔任。在教研室的領(lǐng)導(dǎo)

2、下使得教研工作形成了網(wǎng)絡(luò)化管理，并積極有序的開展教育教研工作，切實提高了教學(xué)教研的工作實效。二、完善制度，強化管理。我們不斷加強制度建設(shè)，建立健全各項管理制度，以制度促管理，以管理促成效。使我鎮(zhèn)的教學(xué)教研工作制度化、規(guī)范化、專業(yè)化、序列化。我鎮(zhèn)教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在完善制度建設(shè)的同時加大管理和評估力度，強化過程性管理，在公開、公正、透明的原則下，我們堅持按章辦事，敢于落實，獎罰分明，營造了一個實事求是的工作氛圍，使學(xué)校的管理工作走上了規(guī)范化的道路。三、 注重教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，加大經(jīng)費投入，為教學(xué)教研工作提供有力的經(jīng)濟保障。1、完善教研室硬件建設(shè)。配足配齊教研員的辦公設(shè)施。加強教研員的學(xué)

3、習(xí)培訓(xùn)注重教研員的專業(yè)發(fā)展，提高教研員業(yè)務(wù)水平、提升教研室的服務(wù)質(zhì)量。 2、抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是我們一貫的重要工作。我鎮(zhèn)不僅建立了教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度，而且多次主動組織教干教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。教研室建立了全鎮(zhèn)教師的個人成長檔案，記錄每位教師的成長歷程。 四、抓好教學(xué)教研一條線，制定有效的激勵措施，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。我們始終把抓好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量作為工作的重點，把強化教研工作當做教研室的核心工作。以教研促教學(xué)，在教學(xué)中落實教研，齊頭并進，為提高教學(xué)質(zhì)量這一目的夯實基礎(chǔ)。1、 強化教學(xué)管理。教研室切實加強對各學(xué)校的教學(xué)管理的監(jiān)控，認真落實各項教學(xué)管理制度。每學(xué)期都要對學(xué)校的課程計劃的制

4、定與實施、常規(guī)的落實、教學(xué)過程性管理等給予規(guī)范化、精細化的監(jiān)控。 2、 教學(xué)聯(lián)研活動經(jīng)常化、序列化。我鎮(zhèn)各學(xué)校在教研室的組織和帶領(lǐng)下，有計劃地開展了各種教學(xué)聯(lián)演活動。如集體備課活動、課堂教學(xué)展示活動、聯(lián)考聯(lián)查活動、互訪互學(xué)活動等，開展的很有實效。同時我們在縣教研室指導(dǎo)下，開展了城鄉(xiāng)結(jié)合的片區(qū)聯(lián)研活動，活動內(nèi)容豐富，形式多樣。促進了城區(qū)之間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的交流和學(xué)習(xí)，提高了教師的合作互動意識，促進了教師的專業(yè)化成長，有助于學(xué)校教學(xué)教研工作的管理和開展，有助于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。3、注重教科研工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教科室的帶領(lǐng)下，鼓勵教師深入扎實的開展教科研工作，今年我鎮(zhèn)有16個縣市級立項課題

5、。4、建立網(wǎng)絡(luò)教研，為廣大教師提供學(xué)習(xí)交流、共同提高的有效平臺。我鎮(zhèn)教研室結(jié)合各學(xué)校實際，建立了蘭陵鎮(zhèn)骨干教師教研網(wǎng)，要求廣大教師加入到教研網(wǎng)絡(luò)群，采取開放式、互動式的網(wǎng)絡(luò)教研。讓廣大教師，特別是中青年骨干教師，以此為學(xué)習(xí)交流的平臺。在此平臺上進行電子備課、發(fā)表論文，談教學(xué)反思和感悟，交換在教學(xué)實踐中遇到的問題和新嘗試，對教師的學(xué)習(xí)和提高具有很大的作用。5、制定激勵措施，提高教師工作積極性。我們?yōu)榱颂岣邚V大教干教師的工作積極性， 提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們制定了切實可行的激勵措施。為了防止有些老師只重視語、數(shù)、英三科的教學(xué)，忽略了常識及其他學(xué)科的教學(xué)，我們對各年級、各學(xué)科都根據(jù)班級數(shù)，

6、按照一定比例設(shè)立了教學(xué)成績獎，有效提高了教師的工作積極性， 本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。以上是我們本學(xué)期所作出的具體努力，但是與先進兄弟單位的差距還很大 ，我們會在以后的工作中主動去發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，不斷改進我們的工作方法，并虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，以保證我們鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作得到更快發(fā)展。2012年下半年的工作思路：我們將在以上工作的基礎(chǔ)上進一步做好以下幾方面的工作 一 、繼續(xù)加強教研室建設(shè)，強化內(nèi)部管理，提高服務(wù)職能。1、加強教研室制度建設(shè)，完善管理機制提高教研員工作熱情。2、重視教研員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教研員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效率。注重中青年骨干教師的培養(yǎng)。不斷為教學(xué)教研工作注入新的活力。3

7、、進一步落實教研員包校制度。教研員要深入學(xué)校，全面了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，做好督促指導(dǎo)工作，對教研員的評價要與所包學(xué)校的成績相捆綁。二、抓課堂教學(xué)、提高教師的課堂教學(xué)水平、促進教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量的提高離不開高效的課堂教學(xué)，因此為了提高教師的課堂教學(xué)水平，我們打算自上而下地開展 “ 構(gòu)建高效課堂”系列教研活動。1、組織參與卞莊一小片區(qū)的以“同課異構(gòu)”為主題的教學(xué)教研活動。2、在全鎮(zhèn)大力開展構(gòu)建高效課堂的教研活動、廣泛提高教師特別是中青年教師的課堂教學(xué)水平。3、在全鎮(zhèn)舉行課堂教學(xué)竟賽活動。一是，為了激勵教師積極參與和學(xué)習(xí)，以提高他們課堂教學(xué)的能力；二是，以便通過活動去發(fā)現(xiàn)教學(xué)能手、教學(xué)新秀，

8、培養(yǎng)大量的教學(xué)骨干。4積極組織和參加各種外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。多借鑒，多研究，多實踐，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速的提高。三、全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、完善管理制度，強化學(xué)校內(nèi)部管理，落實獎勵措施。調(diào)整教干教師的工作態(tài)度，提高廣大教師的工作積極性。 （1）、學(xué)校之間進行排名、獎勵，帶動各學(xué)區(qū)負責人的工作積極，同時對連續(xù)兩年后三名的學(xué)校將免去負責人職務(wù)。（2）、對各年級、各學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異的教師給予精神和物質(zhì)獎勵 ，提高教師的工作積極性。2、以研促教，大力開展教學(xué)教研活動，培養(yǎng)教師特別是中青年教師的教育教學(xué)能力。通過組織一系列的教學(xué)教研活動，讓老師們把教研的成果運用與課堂教學(xué)實踐，讓理論與實踐有機的結(jié)合起來，讓每一位教師都成為教學(xué)和教研的有機載體。3、注重人才培養(yǎng)。我們將為教師的專業(yè)化成長提供有效地平臺和經(jīng)費保障。4、 加強常規(guī)管理，重在抓過程管理，抓工作實效。本學(xué)期我們將加大督導(dǎo)檢查的力度，重點對作業(yè)、單元試卷的使用，以及補教補學(xué)的措施落實進行實效性監(jiān)控。教研室要全力做好全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)督促、檢查和指導(dǎo)服務(wù)工作。層層抓落實，步步看實效。5、通過上學(xué)年工作發(fā)現(xiàn)，我們的作業(yè)、備課在實效性上還不夠突出，本學(xué)期我們將根據(jù)縣教研室的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，整合從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)到的先進經(jīng)驗和做法，在作業(yè)、備課上進行嘗試性改進。重點突出實效性，避免那種無效的“抄”