1、鄒平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技活動(dòng)實(shí)施方案我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標(biāo)，向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想，形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我?？破铡⒖萍脊ぷ鞯木獍l(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力，特制訂本科技活動(dòng)實(shí)施方案：一、活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生探究性和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。 2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志，使學(xué)生對(duì)失敗有承受力，有頑強(qiáng)拼搏精神。3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀，建立科學(xué)的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。4、通過研究探究器材的活

2、動(dòng)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)一些科學(xué)研究方法和科學(xué)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。二、活動(dòng)方式 科技興趣小組主要以“玩一玩”、“想一想”、“學(xué)一學(xué)”、“做一做”“評(píng)一評(píng)”等方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“興趣小組活動(dòng)記錄表”。 三、研究對(duì)象及操作方法：1、研究對(duì)象：每班選擇對(duì)科學(xué)活動(dòng)非常感興趣的三名同學(xué)，共2124人，根據(jù)器材的數(shù)目分小組，以4至7人最好。2、操作方法：（1）每周四第三節(jié)課外活動(dòng)學(xué)校科技活動(dòng)班。（2）每月一次帶有挑戰(zhàn)性的科技活動(dòng)。（3）每學(xué)期一次學(xué)生“小發(fā)明、

3、小制作、小論文”評(píng)比活動(dòng)。（4）各個(gè)年級(jí)科學(xué)課外延伸活動(dòng)，課余時(shí)間。四、活動(dòng)地點(diǎn) 科技興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)校探究實(shí)驗(yàn)室等。 五、活動(dòng)安排 （一）輔導(dǎo)教師安排三年級(jí)：張敬菊；四年級(jí)：孫麗；五年級(jí)：顏春慧；六年級(jí)：陳永靖 張衛(wèi)修（二）輔導(dǎo)內(nèi)容安排第一階段 認(rèn)識(shí)并會(huì)操作探究器材組織學(xué)生認(rèn)識(shí)和操作探究器材，提高自己的科學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生認(rèn)識(shí)必要的科學(xué)現(xiàn)象，為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。第二階段 學(xué)習(xí)并理解原理通過操作和交流各種探究器材，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和增強(qiáng)理解力。第三階段 成果制作小發(fā)明（小論文等）通過學(xué)習(xí)，能聯(lián)系到實(shí)際生活中的一些現(xiàn)象或物體，通過小組討論，能設(shè)計(jì)或模仿制作生活中的科技作品，或者是寫篇小論文。第四階段 展示并評(píng)價(jià)自己設(shè)計(jì)并制作作品上交，并附寫創(chuàng)意說明書，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行展示并進(jìn)行評(píng)價(jià)。此舉培養(yǎng)學(xué)