1、托班月教學計劃范文托班是幼兒園中一種特殊的教育形式，專門搜集了托班月的相關文章，希望能對您有所幫助， 如果覺得有用的話可以分享給自己的朋友們！四月份作為班中幼兒正式入園的第一個月，分離焦慮是他們首要面對的問題。 因此我們?yōu)榫徑膺@一情況， 重點開展了以歌謠為主的每日教學活動，幼兒在活動中學會了 “數(shù)字歌謠”、“爸爸瞧媽媽看” 、“手指變變變” 、“小蟲子” 、“小木桶” 、“下雨啦” 、“小蝌蚪、 ” “拍拍小手點點頭”等兒歌，還學習了弟子規(guī)總序部分和入則孝的前半部分。幼兒在活動中都表現(xiàn)出了愿意參與、愛參與的樣子，朗誦、表演都十分積極。四月末我們參加了園里組織的親自春游活動，前期鋪墊工作中班中家

2、長得知這一活動后，都十分積極的參與報名，共計 29 名幼兒及家長參與了此次活動， 其中 6 名幼兒有兩位家長陪同參與。 班中全體家長十分支持班里和園里的活動安排， 并在班中教師的提議下自行商討購買了班服， 在學期之初、 第一次集體活動之際體現(xiàn)出了較好的集體主義精神。1 、營造快樂溫馨的班級氛圍，熱情迎接幼兒來園。2 、關注班中個別幼兒分離焦慮問題， 并以各種形式給予適宜的引導。3 、培養(yǎng)幼兒在園一日生活常規(guī)， 能在教師提示和幫助下參與各環(huán)節(jié)活動。4 、在語言、音樂和美工三方面，引導幼兒感受幼兒園生活的快樂。1 、愿意主動離開家長的懷抱，走進幼兒園（班級）。2 、能情緒平穩(wěn)，較為主動的參與一日各

3、活動。3 、能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、 小便等個人需要。4 、能較為熟練的找到標有自己名簽的毛巾、水杯。1 、每天在 8：00 前送幼兒來園，鼓勵幼兒每天來園。2 、為幼兒準備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。3 、每日晚離園時主動向班中教師詢問孩子白天在班情況。4 、關注班級 _ 內容的更新并發(fā)表切實的留言或評論。5 、以積極正面的態(tài)度和語言，對幼兒來園做好家庭引導。6 、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，每日檢查幼兒手腳指甲，避免自身及與他人之間的誤傷。幼兒通過一個月的幼兒園生活， 逐漸適應新環(huán)境， 分離焦慮 有所緩解，大部分幼兒情緒穩(wěn)定。1 、引導幼兒參與集體活動，從中體會快樂。2 、培養(yǎng)寶寶獨立做事的意識，做些力所能及的事。健康方面：1 、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。2 、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，知道在集體中生活和游戲。語言方面：1、能在老師、家長的指導下，會使用禮貌用語與不同的人打招呼。2 、能安靜地欣賞老師念兒歌、聽故事。科學方面：嘗試 2 以內聽聲音感知數(shù)名，按聲音限數(shù)量。社會方面：樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。藝術方面：濃度用不同顏色的畫筆畫直線和曲線 環(huán)境材料：美工區(qū)：油畫棒、白紙各種有色的紙。音樂區(qū)：鈴鼓、碰鈴、響板等樂器。娃娃家：提供能使幼兒練習用勺子的材料，如碗、盤、紙團等。家長工作： 1、請家長送幼兒園時能提醒孩子大聲，有禮貌