1、,名校名師推薦 ,美麗的街景信息窗 1 第三課時教學目標：1. 掌握不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法, 并能正確的進行計算。2. 在交流中 , 培養(yǎng)學生的合作意識, 評價意識及傾聽其他同學發(fā)言的良好學習習慣, 能夠初步有條理的表述出自己的想法。3. 主動參與學習新知識的活動 , 獲得成功體驗 , 增強對 數(shù)學學習的信心和興趣。教學重難點 : 掌握不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法 , 并能正確的進行計算。教學課型 ：練習課教學方法 ：練習法教學過程 ：一、導入：同學們上一節(jié)課我們觀看了市府門前美麗的街燈, 提出了許多的問題, 想一想還有哪些問題沒有解決?學生提問題二、新授：1、這節(jié)課我們先來解決

2、一共有多少盞燈這個問題好嗎?大家獨立思考 , 觀察要解決的問題與前面有什么異同 ?然后在小組內(nèi)討論研究。學生可能會有以下方案:(1)23 10=230 (2)12 20=240(3)23 2=46(4)23 3=69(5)12 1023 2=4612 3=3646 6=27669 4=27623 10=2301,名校名師推薦 ,230+46=276240+36=276師 : 剛才大家用自己的方法解決了提出的問題, 但所用的方法都是口算的方法。能否利用以前所學的兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法列豎式計算呢 ?同學們自己先試一試 , 再在小組內(nèi)討論一下。學生自己嘗試計算。師 : 比較同學們所列豎式 , 你有什

3、么發(fā)現(xiàn) ?你能說一說兩位數(shù)乘兩位數(shù)該怎樣列豎式計算呢?學生先自己進行整理, 然后匯報 , 教師幫助總結(jié)計算方法。2、再來解決“市府大樓一共有多少間辦公室？”，用自己喜歡的方法進行計算，重點強調(diào)豎式的過程，注意對位。并且讓學生重點理解第二部分積的寫法。3、師：昨天我們做的24 20 的豎式應該怎樣寫？自己試一下。重點引導學生找找簡便寫法。三、課堂練習：完成自主練習的題目。1、完成自主練習的第3 題，可以引導學生先觀察情境圖，理解題意，明確要解決“800 棵樹苗夠嗎”這一問題，需要計算“種21 行樹用多少棵樹苗” ，再與 800 棵進行比較，然后讓學生獨立列式解決。2、第五題，讓學生獨立解決，然后集體訂正。3、以比賽的形式完成第6 題，集體訂正。4、第 7 題是一道填表題，呈現(xiàn)的是一份海洋小學三年級校服訂購單。練習時可讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一說單價、數(shù)量、總價的意思，再來估一估各種型號校服的總價可能是多少，然后計算出得數(shù)并填表。5、第 9 題呈現(xiàn)的是養(yǎng)蜂人放養(yǎng)蜜蜂的情境，是一道應用整十數(shù)乘法解決實際問題的題目。練習時可讓學生先觀察畫面，了解圖中所包含的數(shù)學信息，再解答第一個小問題，然