1、名校名 推薦第四單元我愛我生活的地方單元目 ：1、熟悉自己的生活 境，了解常 的服 機(jī)構(gòu)和公用 施，并能在成人的知道下正確利用。2、體 社會 境、服 機(jī)構(gòu)、公用 施與人 的生活密切關(guān)系。3、關(guān)心、 自己生活的 境，能 保 境做力所能及的事情。單元內(nèi)容 ：主 一：我 生活的地方真美主 二：我 生活的地方真方便主 三：我 生活的地方真溫暖主 四： 我 生活的 境活 程：主 一：我 我生活的地方主 目 ：1、感受自己的生活 境的整 和美 。2、萌 自己生活的地方的感情。3、了解、關(guān)心自己生活的地方的 展 化。4、熟悉自己生活的地方的公用 施與服 機(jī)構(gòu)。5、了解社區(qū)里叔叔阿姨的工作，懂得有 多的人在

2、自己的生活服 。活 準(zhǔn) ：學(xué)生： 前， 察自己生活的地方（分四個地方去 察：大街、自己生活的小區(qū)、公園、超市），隨后寫一篇 后感。教學(xué) ：1 。具體活 程：活 案例一我 我生活的地方1、開 ：同學(xué) ，有一首歌 唱到：我的故 并不美，低矮的草房、苦 的井水；一條 常干涸的小河， 在山村的周 。哦哦1名校名 推薦故鄉(xiāng) , 故鄉(xiāng) , 親不夠的故鄉(xiāng)水, 看不夠的故鄉(xiāng)情,我要用真情和實(shí)意, 把你變成地也肥, 水也美 ,地肥水美 !老師：同學(xué)們， 剛才老師唱的這首歌是一首怎樣的歌呢？（贊美故鄉(xiāng)的歌）是的，今天，我們也要來贊美一下我們的故鄉(xiāng)- 西安。（板書課題：我愛我生活的地方）2、提問：做為一名西安人，你

3、愛不愛自己的故鄉(xiāng)西安？（學(xué)生2 3 名回答）3、學(xué)生匯報交流自己周末觀察故鄉(xiāng)的心得感受。（ 1）學(xué)生先四人小組交流觀察情況。（ 2）分小組全班匯報 （大街、 自己生活的小區(qū)、 公園、超市四個地方個幾名學(xué)生匯報。 ）4、老師小結(jié)：是呀，做為一名西安人我們應(yīng)該熱愛我們自己的故鄉(xiāng)。因?yàn)?（看書P26-P35 頁內(nèi)容講）第一：我們生活的地方真美。（公園、小區(qū)、大街）第二：我們生活的地方真方便。（超市、 IC 、 IP 卡、圖書大廈、自動提款機(jī)）第三：我們生活的地方真溫暖。（鄰居、乘務(wù)員、清潔工）5、討論：目前西安還存在哪些問題急需進(jìn)一步改進(jìn)。6、布置作業(yè)： 給市長先生的一封信談?wù)勀銓ξ靼驳南敕ā?、每

4、課小故事。 （科普知識故事 ）主題二愛護(hù)我們生活的環(huán)境主題目標(biāo)：1、通過生活環(huán)境知識的學(xué)習(xí)，有初步的環(huán)保意識。2、知道如何保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共設(shè)施。3、能為環(huán)保做力所能及的事情?；顒訙?zhǔn)備：老師；錄像帶（有關(guān)西安風(fēng)景的錄像帶，以及破壞環(huán)境的圖片。）學(xué)生：課前寫好給市長先生的一封信，談?wù)勛约簩ξ靼驳南敕?。教學(xué)課時： 1 課時。具體活動過程：活動案例二愛護(hù)我們生活的環(huán)境1、開課：上節(jié)課，老師跟同學(xué)們講了我們的故鄉(xiāng)西安，它美在哪里？方便在哪里？溫暖在哪里？并且還讓同學(xué)們寫了給市長先生的一封信，談?wù)勛约簩ξ靼驳南敕拔覀兊奈靼泊嬖诘膯栴}。這節(jié)課，我們就來解決如何改進(jìn)我們西安存在的問題。2名校名 推薦2、先復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。（播放西安風(fēng)景的錄像帶）3、老師：這么美的西安，為了使它變得更加美好，現(xiàn)在，我們就討論一下如何改進(jìn)我們西安存在的問題。（ 1）學(xué)生先四人小組討論交流自己發(fā)現(xiàn)的問題。（ 2）老師播放西安環(huán)境被破壞的圖片，及環(huán)境污染圖片。（ 3）學(xué)生自由發(fā)言，各抒己見，談自己認(rèn)為好的解決問題的方法。（ 4）學(xué)生念自己寫的給市長先生的一封信。（ 5）老師指導(dǎo)看書 P36-P37 頁內(nèi)容，學(xué)生四人小組結(jié)合仿照書上的形式制定環(huán)保計劃。（ 6）學(xué)生宣讀自己制定的環(huán)保計劃。 （環(huán)保公約）4、布置作業(yè)：（ 1