1、德育中期答辯論文范文德育答辯論文問題 德育答辯就是對自己個人的一個總結！如果你是在校大學生你可以以你的學習生活成長為主線！1，大學之前，簡單謝謝即可;2,以寢室為契機，因為寢室是你接觸的第一個集體；2，以班級為著手點，展開敘述在班級的成長情況；3，可以你參加的學生組織為突破 展開敘述，這條可詳細說明，說出你的具體成長情況，在組織中得到的鍛煉；4，一家庭為背景，說出你4年成長對家庭的影響，給家庭帶來的變化。 既然是德育答辯，就要說出你的道德素質，和所受教育的層次提高！這才是最終落腳點！PPT可附照片，同時也要說出你這些年去的的成績，如四六級，計算機證書，專業(yè)課成績！是否入黨等等！一這條主線一一敘

2、之，便是一片自我總結，也是一篇德育報告！ 德育答辯制度是教育和引導大學生在大學四年過程中通過德育開題、中期檢查和答辯三個環(huán)節(jié)，從政治、思想、品德、法紀、心理等方面出發(fā)，以書面形式對大學生活和個人發(fā)展進行全面規(guī)劃、實施、修正和總結，以班級為單位開展交流答辯，同時接受評價和指導的系統(tǒng)體系。 1、德育答辯的三個階段： “德育開題”工作是學校在開展“大學 青春 人生”系列入學教育的基礎上，引導一年級學生認真思考、規(guī)劃自己的大學生活，確立發(fā)展方向和目標，組織學生填寫德育開題報告提綱，撰寫德育開題報告，并以班級為單位召開德育開題報告會，進行陳述與交流。 “中期檢查”是學校針對學生大學生活過半的特殊情況，在

3、大三年級學生中開展的自我評價與中期總結工作，通過組織學生填寫德育中期檢查情況登記表，參加班級中期交流會，撰寫中期總結論文，檢驗學生德育開題中預設目標的完成情況，督促學生進行反思、總結與修正。 “德育答辯”是應屆本科畢業(yè)生將自己大學四年的德育狀況，按照規(guī)定的格式以總結報告的文體進行全面系統(tǒng)總結，形成個人德育狀況論文，并以班級為單位通過答辯會的形式向班級的同學、答辯委員會成員宣讀，同時接受提問、回答問題，由同學和答辯委員會就其德育表現做出評價，通過答辯會的形式向班級的同學、答辯委員會成員宣讀，同時接受提問、回答問題，由同學和答辯委員會就其德育表現做出評價的學。 2、德育答辯的輔助手段： 一本“教科

4、書”是指學校每年都會從幾千份德育答辯論文中，遴選出一批優(yōu)秀的論文，并將優(yōu)秀德育答辯論文匯編成大學 青春 人生，在新生入校時作為在收到的大學中的第一本“教材”發(fā)放給他們。 一堂“德育課”是指學校每年選拔一些在某一方面取得突出成績，具有代表性和示范性的德育答辯優(yōu)秀論文獲得者組成“大學青春人生”優(yōu)秀學生先進事跡報告團，為全校學生特別是新生作報告，講述他們的成長經驗和教訓，以此作為新生教育的重要載體，將畢業(yè)教育的成果和新生教育有機結合。 一次“深度輔導”是指輔導員在充分了解每一個學生現實情況的基礎上，結合學生自我評價、個性特點以及面臨的困難與壓力，對學生進行科學指導，幫助其分析和解決存在的問題，促進學

5、生健康成才。干部聯(lián)系班級制度是指每名學校領導及中層干部聯(lián)系學生班級，加強領導干部對學生思想、生活、學習狀況的了解，幫助廣大同學規(guī)劃大學生活，制定人生目標，指導專業(yè)學習，解決實際困難，促進成長成才。同時將中關村校區(qū)的文化帶到良鄉(xiāng)校區(qū)，推動兩校區(qū)學風、文化的傳承。 3、德育答辯制度的完善與發(fā)展： xx年，北京理工大學開始在本科畢業(yè)生中開展德育答辯活動，要求畢業(yè)生在完成畢業(yè)論文的同時撰寫一篇德育論文，回顧和總結自己四年大學生活的思想變化歷程，展望和暢想畢業(yè)以后的發(fā)展；在畢業(yè)論文答辯完成之后、正式離校之前，以班級為單位召開最后一次班會，每個畢業(yè)生都上臺宣讀自己的德育論文?；顒拥某踔?，其一是為了給處在人

6、生重要轉折期的畢業(yè)生們一個總結和展望的機會，其二，亦是以交流的方式疏導畢業(yè)前的不良情緒，營造愛校的良好氛圍?；顒釉诋斈昃腿〉煤芎玫男Ч?，受到畢業(yè)生們的歡迎。答辯結束后，學生工作部將學院推薦的優(yōu)秀德育答辯論文匯編成冊，既作為學校開展畢業(yè)教育的成果為今后工作提供參考，也作為新生入學教育的重要教材引導學生認識大學生活。 xx年，學校為進一步擴大本科畢業(yè)生德育答辯工作的成效，從德育答辯工作涌現出的優(yōu)秀典型中遴選出部分在某一方面具有代表性的學生，組建“大學 青春 人生”優(yōu)秀學生報告團， _新生做報告，并為報告團成員特別設立了“領航”獎學金，以表彰他們的先進事跡。報告團成員涵蓋了品學兼優(yōu)、志存高遠的學生標

7、兵，勤奮上進、自立自強的經濟困難學生，經歷豐富、無私奉獻的學生干部，開拓創(chuàng)新、精研攻關的學術精英。他們在報告中將優(yōu)秀畢業(yè)生在德育答辯過程中對大學生活的反思和感悟展示給低年級學生，促進優(yōu)良學風、校風在高低年級學生間的沉淀與傳承。一堂德育課（“大學 青春 人生”優(yōu)秀學生事跡報告會）和一本教科書（大學 青春 人生優(yōu)秀德育答辯論文集）為該校開展學生德育工作奠定了良好的基礎。 xx年，學校在開展一系列入學教育工作的基礎上，以“德育開題”的工作形式，組織學生填寫德育開題報告提綱，撰寫德育開題報告，并以班級為單位召開德育開題報告會，進行陳述與交流，引導一年級學生認真思考、規(guī)劃自己的大學生活，確立發(fā)展方向和目

8、標，為自己四年的大學生活打下基礎，也為學生四年后的德育答辯積累資料。開展德育開題工作的經驗表明，“德育開題”既是一項覆蓋全體新生、促進學生自我教育與相互教育的思想教育工作，也是一項增強班級凝聚力、弘揚優(yōu)良學風校風的集體活動；既是一次全面的思想動態(tài)調查，也是一次有效的心理普查；既為學生順利完成學業(yè)、過好大學生活打下基礎，也為學校各項工作的開展積累了第一手資料。 xx年，學校為進一步完善以德育答辯為核心的大學德育體系，強化德育答辯對大學生的教育和指導作用，針對學生大學生活過半和校區(qū)轉變的特殊情況，在大三年級學生中開展德育中期檢查工作。通過組織學生填寫德育中期檢查情況登記表，參加班級中期交流會，撰寫

9、中期總結論文，檢驗學生德育開題中預設目標的完成情況，督促學生進行反思、總結與修正。德育中期檢查工作緊密結合了大學生成長特點及思想實際，抓住了學生堅定目標與目標調整的關鍵時期，以一次自我評價、一次深度輔導、一次交流答辯和一篇中期總結為主要內容，凸顯了德育答辯制度在教育和引導學生制定并實施大學規(guī)劃的有效性，將德育答辯在人才培養(yǎng)中的作用向前推進。 其實寫德育答辯論文就是把你四年大學生活做一個簡單的梳理，回憶一下你經歷過的事情，快樂的、傷心的、感動的、失望的然后寫寫讓你覺得遺憾的事情，為什么會遺憾，以后像怎么做。還可以說說自己想說又從來沒有說出口的話，寫寫自己對未來的想法。 最后可以寫一寫想對朋友、同

10、學、舍友、老師想說的話，寫寫對他們的祝福。還可以對學弟學妹們想說的真心話，讓他們不要重溫你的失敗經歷 這樣寫完一定是一篇優(yōu)秀的論文 再有，思路要新穎一點，不要大一大二大三 可以找一個自己特有的主線貫穿全文 我們剛剛評選完優(yōu)秀德育論文：） 祝你成功嘍！ 中期檢查就是老師們對于學生論文的一種匯報姓檢查，他們是怕學生們到最后階段完成不了論文或質量太差，所以在中期會有一個檢查，主要就是看你的思路，主要內容，主要章節(jié)結構，完成的百分比，已完成內容，待完成內容，難點，參考資料，預期完成時間等等，有的還會增加檢查小組的評分，包括你的指導老師和其他老師，一般是3-4人，在你匯報上述內容后他們會一人問一個問題或

11、提出一些建議，所以你在匯報的時候，匯報的內容一定要是自己懂得，自己明白的，不要寫自己不太明白或是一些摘抄的理論。有些學校有中期檢查，而且算是論文總評分的一部分，好像占30%左右。只要論文結構和內容框架沒問題一般都能過，中期過不了好像就沒有答辯資格，不過指導老師會更加關注你，幫你改，所以中期只是個見面會，讓你感受一下答辯時的氣氛，所以沒什么壞處。 給個郵箱，給你些資料看看。 已經發(fā)給你一份我們學校的中期檢查表，你還要做個PPT，演講時間控制在5-10分鐘，不要照著PPT念，所以PPT上要簡潔。PPT外觀不需要太亮麗，主要看內容和結構。 在緊張 _工作中，一個學年又過去了。一年結束之際，回顧著一年

12、的學習、工作，頗感有總結提高的必要。在思想方面，本人有著強烈的上進心和責任感，一貫將學校當成自己的家，集體榮譽感較強，平時工作主動、積極、投入。能認真執(zhí)行教育方針政策，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到出滿勤，出好勤，與同事和睦相處，團結協(xié)作。 在教學過程中關愛每一位學生，注重學生思想品德教育，對每位學生都能循循善誘，耐心教導。傳授知識的同時教育學生如何做人。本年度上半年擔任初二（2，3）兩個班的英語教學工作，周課時18節(jié)。下半年繼續(xù)擔任初三（2、3）兩個班的教學工作，周課時16節(jié)。兩個班的學生各有特點，依據學生不同的能力水平，我能精心備課，突出重點難點，

13、由淺入深，拓展深化。平時善于和學生交朋友，教育學生時能注意方式方法和場合機會，注意保護和激發(fā)學生的學習積極性和自尊心。教學中力求形成活潑互動，獎懲分明的教學風格，注意培養(yǎng)學生的學習興趣和教授學生學習方法。針對自己性格和習慣上的不足能謙虛謹慎，力求逐步養(yǎng)成細致周到的教學作風，在初二畢業(yè)統(tǒng)考中，兩個班成績優(yōu)秀，列同軌班級前兩名。 在評教評學的評估活動中也受到了學生的肯定。2月，被評為XX年度校優(yōu)秀黨員；8月被授予市級教學能手稱號。在擔任備課組長期間，能及時組織同組教師集體備課，鉆研教材，分析重點難點，探討適當的教學方式。積極組織學生參加英語能力競賽，做好輔導課組織工作和參賽協(xié)調工作。每次規(guī)?？荚嚭?/p>

14、能做好閱卷和成績統(tǒng)計工作。能發(fā)動備課組力量幫助組內教師上好全市公開課。在擔任市初二、初三英語協(xié)作組長期間，能幫助教研員做好資料分發(fā)和準備組內活動的工作。9月11月期間，指導常熟理工學院外語系實習教師費韻帆完成專業(yè)實習。為了努力提高自己的英語水平和業(yè)務能力，以便能更好地勝任英語教學工作，我還積極參加多種類型的業(yè)務進修學習。除了積極參加校教研活動外，我參加了市首批網上非學歷繼續(xù)教育并被聘任為市外語輔導教師。期間能和其他教師密切配合，做好課程輔導，布置批改作業(yè)和組織考試的工作。讓人高興的是經過長達13年的艱苦努力，我完成了全國自學考試英語本、?？频膶W習。 今年兩上南京，完成了聽力與口譯課程和畢業(yè)論文

15、答辯工作，為自己的漫漫自學之旅作了一個階段性的小結。此外，在去年市級初賽的基礎上，我被市教委推薦參加了第八屆全國初中信息技術與課程整合研討會并參加了開課比賽獲二等獎，隨后在市骨干教師培訓活動中上市級公開課一次；9月，參加江蘇省首屆“時代之星”優(yōu)秀教師評選活動，經過兩輪的角逐終獲教案和課程設計一等獎。5月，參加市多媒體課件評比獲三等獎，7月通過全國教師教育技術考試初級。在教學之余，我積極進行教育教學研究。10月參加并通過了了蘇州市教育學“十五”“十一五”滾動規(guī)劃課題：英語“任務型”教學中培養(yǎng)包括學生國際意識在內的綜合能力的研究 的中期評估。9月，課題模擬結題報告獲XX年校課題研究成果二等獎。3月

16、，常熟市級課題多維課堂教學目標的設立及實施的有效性研究立項。 一年來，我積極參與了校課題研究的各項活動，就自己負責的蘇州市和常熟市級的兩個課題在省課題開題驗證會，“透視課堂”教育論壇等活動中積極發(fā)言，于與會教師交流教學感悟。在學校良好教研氛圍的帶動下，我積極參與到“新教育”實踐的并擔任了部分實踐任務。2月論文談談有效英語教學中的記憶方法發(fā)表在省級刊物時代英語報教研月刊;論文以學生為主體，進行真實有效形式多樣的教學獲校一等獎，蘇州市級三等獎。今年，我繼續(xù)擔任初中黨支部書記的工作。 在一年的工作中，我認真貫徹黨總支學習、活動安排。組織支部全體黨員認真按照上級黨組織要求，從自身做起，從教育教學的細致

17、工作做起，樹立黨員教師的形象，使各黨員教師加強了榮譽感和責任感，更主動自覺地投入到工作中去；也進一步擴大了黨在廣大教師中的影響，吸引更多優(yōu)秀的教師加入到黨的隊伍中來，今年確定了發(fā)展對象一個，并確定了考察培養(yǎng)的計劃。一年來，我分別擔任了初二（3）和初三（2）班的副班主任工作。能幫助班主任做好班級常規(guī)和教學管理。負責所在班級的冬季晨跑活動，常常和學生談心，耐心指導，給予適當的鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發(fā)展。當然，在過去一年的工作中還有許多不足之處，新的一年中，我將更加努力，不斷提高自己的業(yè)務水平。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。 畢業(yè)生自我鑒定(范文) 三年的大學校園生

18、活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。 有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完

19、成各項 _，促使學校的各種運作更順利的同時行。 學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。 身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。 技術員兼培訓部教師。xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大

20、量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。 本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。 自薦人：xxx XXXX年XX月XX日 范文二： 回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。 在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了“市直和中央、省屬駐梅單位xx年度入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守

21、法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。 在學習上，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。 在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔任了分院的乒協(xié)的秘書長一職

22、 在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。 有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面。于xx年十月份開始完成第一個中型網站的設計，xx年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作，xx年三月份開始了第三個網站的設計工作。（全部都是我一個人獨立完成） 身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。xx年，xx年暑假期間我均到廣東市自然網吧等大型網吧里工作，管理經驗與軟硬件維護得到了極大的積累。 三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面

23、都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。 1 大學畢業(yè)自我總結和鑒定 自我評價范文 大學生活即將結束，在畢業(yè)之即，對自已四年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定： 在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。 一、學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工

24、作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內外現代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系。通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進步到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到

25、學習與實踐融為一體。 二、工作方面，自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，積極主動地為同學服務，有意識地協(xié)調好舍友之間的關系，通過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評比中取得優(yōu)異成績，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級”和“xx大學五四紅旗團支部”的光榮稱號做出了有力的后勤保證，本人也因此獲得了“xx大學優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經

26、驗，最大程度上提升自己各方面素質。 三、思想方面，通過大學四年系統(tǒng)全面地學習了黨的理論方針，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨保持一致，積極向組織靠攏，經過在xx大學黨校第100期的學習培訓班的學習后，順利通過黨校考核，獲得了黨校結業(yè)證書，并于xx年5月31日光榮地成為預備黨員。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。 四、身體和

27、心理方面，大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。 當然，本人還存在很多不足之處，諸如： 一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，四年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

28、 二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。 三是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經驗，在過去的學習生活中，沒有注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式、方法，同時，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。 在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習

29、方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。 作為畢業(yè)在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰(zhàn)！ （ 一） 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常積極參加

30、班級及學校組織的各種活動。 大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 范文 （

31、二） 通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。 思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。 學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落 學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。