1、人教版小學(xué)體育 水平三 “快速跑”說(shuō)課,廣元市利州區(qū)雪峰小學(xué)校 執(zhí)教者：吳澤波 2019年5月,5年級(jí)快速跑.docx,說(shuō)課要點(diǎn)： 一、指導(dǎo)思想 二、教材分析 三、學(xué)情分析 四、教學(xué)目標(biāo) 五、教學(xué)重、難點(diǎn) 六、教學(xué)方法 七、教學(xué)過(guò)程,一、指導(dǎo)思想 以“健康第一，學(xué)生為主體”為指導(dǎo)思想，力爭(zhēng)在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘教材的愉悅性，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)結(jié)拼搏、靈活果斷的品質(zhì)。整個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生融入比賽和游戲角色中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生在體育課堂中達(dá)到“汗、會(huì)、樂”。,二、教材分析 快速跑是小學(xué)水平三的重要教材，跑得快是每個(gè)小學(xué)生展現(xiàn)自己的愿望，又

2、使其體驗(yàn)到成功的喜悅與快樂。在教材的選擇上，由于單純的快速跑對(duì)孩子們來(lái)講顯得枯燥無(wú)味。對(duì)此，在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)中通過(guò)導(dǎo)入游戲，圖片，比賽的方法來(lái)刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)、討論、探索。從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。,三、學(xué)情分析 五年級(jí)的孩子相對(duì)低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)易組織，安全意識(shí)強(qiáng)，對(duì)動(dòng)作的認(rèn)知、理解、接收能力都較大的提高，他們的學(xué)習(xí)方法也有了較大的轉(zhuǎn)變，已具有一定的自學(xué)、創(chuàng)新、合作能力。而且，在教師的引導(dǎo)下，他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中已具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在集體中具有團(tuán)結(jié)合作精神、敢于競(jìng)爭(zhēng)，這些特點(diǎn)和能力都為上好本節(jié)課奠定了良好的基礎(chǔ)。,四、教學(xué)目標(biāo) 1、了解

3、快速跑的組成部分和動(dòng)作過(guò)程，形成動(dòng)作表象。 2、80%學(xué)生能初步掌握后蹬快速有力、前擺積極高抬的技術(shù)動(dòng)作，體會(huì)步頻與步幅的協(xié)調(diào)配合。 3、發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。,五、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：頭部姿勢(shì)對(duì)身體姿勢(shì)及跑的協(xié)調(diào)性影響2、教學(xué)難點(diǎn)：上體搖晃和后仰、前傾不要過(guò)大,六、教學(xué)方法 1教法：講解示范法、圖片演示法、直觀教學(xué)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法等。 2學(xué)法：觀察法、練習(xí)法、討論法、比較法、競(jìng)賽學(xué)習(xí)法。,七、教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分,（一）準(zhǔn)備部分（8-10分鐘） 1、課堂常規(guī)（整隊(duì)集合、師生問(wèn)好、安排見習(xí)生、宣布課的內(nèi)容與要求）引入（博

4、爾特、劉翔等明星，提高學(xué)習(xí)興趣） 2、隊(duì)列練習(xí)（2-3次）四列 八列 3、繞鐵環(huán)慢跑熱身 徒手操準(zhǔn)備活動(dòng)+擺臂、6秒高抬腿,（二）基本部分,1、游戲?qū)耄鹤ヨF環(huán)，2-3分鐘、4-6次 方法： 目的：快速起動(dòng)的重要性 教法：情景導(dǎo)入、采訪 組織：散點(diǎn)；2人一組錯(cuò)肩而站,2、發(fā)展頻率的練習(xí)：3-5分鐘、4-6次,自主體驗(yàn) 優(yōu)生展示 相互評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 分組練習(xí) 教師糾正動(dòng)作、給予鼓勵(lì) 組織：,3、發(fā)展步幅的練習(xí)：3-5分鐘、4-6次,教師示范 自主體驗(yàn)（討論：如何才能讓步幅增大？） 圖片展示 優(yōu)生展示 相互評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 自主選擇難度的練習(xí) 教師糾正動(dòng)作、給予鼓勵(lì) 目的：體會(huì)后蹬有力、大腿積極高抬、送髖動(dòng)作 組織：八列橫隊(duì),4、快速跑的體驗(yàn)（游戲：追逐跑）5-8分鐘、4-6次,目的：體會(huì)起跑后兩腳快速用力蹬地，擺動(dòng)腿積極向前擺動(dòng)，髖部前送，兩臂以肩為軸積極前后擺動(dòng)，放松而有力；上下肢協(xié)調(diào)配合，以最快的速度跑完全程 (回憶動(dòng)作) 教師講解示范 組織：四路縱隊(duì),5、游戲：還物接力3-5分鐘、1-2次,教師講解游戲的方法與要求 目的：發(fā)展學(xué)生奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和良好的行為能力品質(zhì) 組織：四路縱隊(duì),三、結(jié)束部分3-4分鐘,放松操 談感受 、師生小結(jié) 歸還器材