1、,草船借箭,掌政中心小學(xué) 制作：張?jiān)旅?生字詞,妒 忌 都 督 甘 心 粗 魯,遲 延 布 幔 私 自 水 寨,擂 鼓 吶 喊 援 助 丞 相,d j d gn l,yn mn s zhi,li n yun chng,多音字,擂,li 擂鼓,li 打擂,調(diào),相,tio 調(diào)解,dio 調(diào)職,xing 丞相,xing 相信,北魏（曹操） 打敗 攻打 西蜀（劉備） 聯(lián)合 東吳（周瑜） （諸葛亮） （魯肅）,三國形勢圖,背景介紹,男女諸葛對(duì)壘賽,整體感知,1.文中寫到了哪幾個(gè)人物？,起因（12） 準(zhǔn)備（35） 經(jīng)過（69） 結(jié)果（10）,按事情發(fā)展,2.在文中找出“草船借箭”的起因、準(zhǔn)備，經(jīng)過和結(jié)果，

2、把文章分成四部分。,周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操,默讀起因部分，請(qǐng)你思考:,1、周瑜是怎樣“請(qǐng)”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？,2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭 的任務(wù)，并且立下軍令狀？,周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設(shè)下陷阱，假借“公事”逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。從周瑜不動(dòng)聲色的話中反映出他的險(xiǎn)惡用心。,一方面諸葛亮顧全大局，為了維護(hù)蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍，所以不和周瑜計(jì)較。另一方面諸葛亮對(duì)于向曹操借箭的計(jì)劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“軍令狀”，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。,草船借箭成功

3、的因素：,船身相連容易受箭,曹操多疑不敢出兵,士兵擂鼓虛張聲勢，引敵射箭,刮西北風(fēng)，使船回去順風(fēng)順?biāo)?三天后江上有大霧,諸葛亮神機(jī)妙算,諸葛亮巧妙安排：,一妙：青布幔子遮船，曹軍看不清虛實(shí)。,二妙：草靶子排在船兩邊，嚇唬曹營軍士，還可以保護(hù)自己。,三妙：二十只船一字排開，兩面受箭，面積大。保證了借箭的數(shù)量，保持了船的平衡。,四妙：二十只船來去順風(fēng)順?biāo)?，曹軍望船興嘆。,五妙：船上軍士擂鼓吶喊，虛張聲勢。,諸葛亮的笑,笑自己神機(jī)妙算 （自信的笑）,笑曹操不敢出兵 （勝利的笑）,笑周瑜不自量力 （勝利的笑）,笑魯肅忠厚老實(shí) （幽默、寬厚的笑）,請(qǐng)同學(xué)們自己組織語言，用四個(gè)字來概括諸葛亮的才干。,諸葛亮的性格： 足智多謀 料事如神 寬宏大量 謙虛有禮 大將風(fēng)度,周瑜的性格： 氣量狹窄 妒才忌能,練習(xí)設(shè)計(jì) （一）讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、草船借箭選自我國古代四大名著之一的( )，作者是（ ）。 2、我國四大古典名著是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、草船借箭故事的起因是：（ ）；經(jīng)過是：（ ）；結(jié)果是：（ ）。,三國演義,羅貫中,紅樓夢,三國演義,西游記,水滸傳,周瑜妒忌諸葛亮的才干，用造箭為難陷害諸葛亮,諸葛亮用草船向曹操借箭,諸葛亮如期交箭，周瑜自