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文檔簡介

觀測天氣,自主學習，嘗試解決。,1、制定小組的觀測計劃。,2、風向儀用來干什么？怎樣制作風向儀，需要什么材料？,3、什么是風向？,4、雨量器怎樣制作？,5、天氣現(xiàn)象形成的三要素是什么？,探究問題，合作交流。,根據(jù)氣溫的變化繪制氣溫曲線圖，結合教材12頁。,繪制幻燈片 7圖,觀測計劃,觀測的時間：_. 觀測的地點：_. 觀測的內容：_. 觀測的工具：_. 小組的分工：_. 觀測的步驟：_ _ _,9月5號,學校操場,溫度,溫度計,張三觀測，李四記錄,1、檢查溫度計是否正常，進行調整。,2、固定好溫度計，進行觀察。,3、記錄各時段的溫度。,風向儀的作用,檢測風向，當風向儀指向哪方時就是哪方風向。 如：風向儀指向北方時就是北風。,風向,風向是指風吹來的方向 通常用8個方向來表示,天氣現(xiàn)象變化形成的三要素：由水、來自太陽的熱、風。,達標檢測，鞏固延伸。,1、陰晴雨雪霜霧臺風等各種天氣現(xiàn)象，都是由_ 、_ 、 _這三個要素的變化形成的。 2、根據(jù)教材制作風向儀、雨量器。 3、根據(jù)9月1號15 度、2號17度、3號20度、4號21度、5號23度的氣溫變化，繪制氣溫變化圖。,

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