1、,習作六,本次習作寫什么,你想過嗎？將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車是什么樣子的？請你選擇自己最感興趣一樣東西，展開想象，寫一寫。比如，可以寫自動調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人自己最想寫的內(nèi)容寫下來上面想到哪兒就到哪兒的人行道想好以后，說給同學聽，然后再寫下來，寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。,本次習作有什么要求,1本次習作，安排了一個想象作文的內(nèi)容，要求我們進行習作指導。 2 選擇自己最感興趣一樣東西，展開想象，寫一寫。 3 可以寫自動調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子,想到哪兒就到哪兒的人行道 4 想好以后，說給同學聽，然

2、后再寫下來，寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。,確定自己要寫哪一個,你可以想象許多不同的事物，我們從哪里下筆呢？這個非常重要，可不能三心二意，這個也想寫，那個也想寫。當然，更不能這個也不想寫，那個也不想寫。所以我們只能選擇其中一樣來寫就可以了。,應該如何打開思路呢？,這次習作內(nèi)容的范圍非常廣泛，衣、食、住、行無所不允，重要的是要有奇思妙想。同學們可以選擇各自最感興趣和最想寫的事物來想象。選定要描寫的事物后，還要根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要展開想象，想一想這件事物具有些什么樣的新特性，給人們提供哪些便利。這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆,方法提示：,對于心中未來的汽車，想象可以天馬行空，任意馳

3、騁。21世紀的今天，交通擁擠，交通事故，汽車的尾氣、噪音污染等深深的困擾著人類。你心中的未來汽車，無論是在樣式，功能，還有環(huán)保，安全等方面，可以大膽設想以下方面： （1）未來汽車的樣式？ （2）未來汽車的功能怎樣？ （3）未來汽車怎樣體現(xiàn)環(huán)保？ （4）未來汽車怎樣做到更安全？ 然后，用手中的畫筆畫出心中未來的汽車，想象里面的功能，如有小冰箱小彩電，可視電話，一切都是小小的，適合身材矮小的人駕駛。很安全，很舒適。,如果想寫未來的汽車，應該如何想象呢？,如果想寫未來的學校，應該如何想象呢？,寫未來的學校，可以自由地想象，大膽設想以下方面： （1）未來學校將會建在哪兒？ （2）未來學校學習的場所是怎

4、樣的？學生在這里怎樣學習？ （3）來來學校運動場是怎樣的？ （4）未來學校還應該有哪些建筑和配套的設施？ （5）未來學校的教師有哪些要求 （6）未來學校會培養(yǎng)出怎樣的學生？,如果想寫自己，未來的我是什么樣的？應該從哪些 方面來想象呢？,可以大膽設想以下方面： （1）未來的我將會在哪兒工作？ （2）未來的我是怎樣工作的？ （3）來來的我有怎樣的本領？ （4）來來的我做了那些事收到了那些效果？ （5）你對未來的我有哪些要求？ （6）未來的我還會學些什么？ （7）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？,如果不寫上面的內(nèi)容，還可以想象其他的內(nèi)容嗎？,可以的。偉大的科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之

5、源?！蹦憧梢詮娜宋铩⑹挛?、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等方面來想象啊。如未來的我、未來的生日、未來的母校、未來的教師、未來的經(jīng)理，以及未來的地球、未來的汽車、未來的服裝,應該如何安排作文結(jié)構呢？,東拉西扯是作文的大忌。你可以先寫你為什么想發(fā)明？即發(fā)明的理由，再寫發(fā)明的過程。（可以簡單地寫，也就是略寫）最后重點介紹發(fā)明的功能和使用方法也就是詳寫。（可以使用中心句的寫法。）記住一段話一個意思。,未來的汽車 王梓懿 隨著科學技術的發(fā)展，我們身邊的一切都在變化。未來的汽車也很先進，大多數(shù)都是我公司發(fā)明的多功能汽車。 我們公司的汽車可以在水面、水下、陸地和天空行駛，也就是把飛機、輪船、潛水艇和汽車的功

6、能集為一體。它還可以用遙控器控制，遙控器上還有很多按鈕。按一下紅色按鈕，汽車的兩側(cè)就會伸出兩翼，就可以像鳥兒一樣在空中翱翔了。按一下藍色按鈕，汽車的外圍就會“長”出氣墊，這樣它就可以像快艇一樣在水上飛快的行駛了。按一下綠色按鈕，它就會變成普通汽車，就能在地面上飛快的行駛了。按一下白色按鈕，它就變成了潛水車，它的外面有一層防水罩，防止水從縫力進來。駕駛艙還有一個制氧機，它可以制氧。它是怎么制樣的呢？他先把我們呼出的二氧化碳吸進去，然后經(jīng)過處理把它們變?yōu)檠鯕猓⒎懦鰜?。有了這兩個幫手，車子就可以潛水了。如果車子的能量不足了它就會吸收水、風、太陽光和電把它們轉(zhuǎn)為能量。 怎么樣，我發(fā)明的汽車功能是不是

7、很棒呀？,未來的汽車 在北京，由于人們生活水平不斷提高。越來越多的家庭都購買了汽車。由于汽車使用汽油，排放的尾氣直接導致了大氣污染，對環(huán)境造成了嚴重的破壞。其次，由于開汽車的人越來越多，交通事故不斷發(fā)生，這也威脅著人們的生命。（發(fā)明的理由） 我要發(fā)明一種汽車，即不用電，也不用汽油。首先它是太陽能發(fā)電的。天氣好時，它可以隨時吸收太陽熱量，并儲存能源。陰天也照樣開。這樣就不會對環(huán)境造成污染了。（功能） 這款汽車完全由電腦控制，遇到紅綠燈時，就會自動停下啟動。前方要是有故障車時，就會馬上閃開，絕對不會發(fā)生交通事故。它還是水、陸、空三用的。如果需要翻越高山，他就會自動伸出機翅，車內(nèi)立刻封閉，車頂還會伸

8、出螺旋槳，這樣它就可以騰空飛向藍天。如果遇到江河湖泊，開不過去，它就會把四個輪子變成個大大的膠皮艇。只要對它發(fā)出信號，它就會立刻變成快艇，穿越過去。 到那時，人們旅游、上學、上班就方便多了。（使用方法） 怎么樣，我發(fā)明的的汽車先進吧？,多功能保潔球 馮雨時 哎。倒霉，今天又是我們組做值日。我們要擦板槽，擦柜子，擦窗臺，還要掃地我邊擦邊想，突然，我有了一個獨特的想法。 我想：在未來的學校，你就看不到保潔工人們忙碌的身影了，因為大家都用上了新發(fā)明的高科技產(chǎn)品多功能保潔球。在課間，不用什么值日組來做值日，更不用什么生活委員來檢查衛(wèi)生，只要把下課時間輸進去，它就能替我們做值日。雖然它只有魔方那么大，可

9、卻能稱得上是麻雀雖小，五臟俱全呀！它先把窗戶打開，換空氣。然后它開始擦黑板，它會自動伸出一只“手”，手上有個小孔，它會從孔里噴出一些藥水水蒸氣。這些水蒸氣向四面擴散，把黑板淋濕。一兩秒鐘后，黑板就干了，現(xiàn)在的黑板，已經(jīng)干干凈凈的了。擦完黑板后，它把老師上課要用的課件打開，投到投影儀上。最后它再把窗戶關上，它的任務就完成了，于是，它往講臺上一團就不動了，老師在臨上課兩分鐘時走進教室，把多功能保潔球放進衛(wèi)生死角。它趁我們上課時，就把那清掃干凈了，一點兒聲音也沒有。 怎么樣，多功能保潔球很神奇吧！,未來的小保安 邵子煊 大家都知道，我們的安全是家長和老師的心頭大事。所以我發(fā)明了一種能當孩子們的保安的小型機器人。它是長方形的，全身呈白色；長3厘米，寬2.5厘米。這款小保安很方便攜帶。（發(fā)明原因和過程） 中午，同學們在操場上玩。可是一玩起來，常常會忘了自己的人身安全。比如大家在爬桿，當一個同學在桿子的最頂處做了一個危險動作，保安就會自動發(fā)出“叮咚叮咚”的提示音，這樣就會引起你的重視，不做危險動作。可能會問了：“要是這個小保安天天每時每刻提醒你的安全，多費電呀！”不過沒關系，我發(fā)明的小保安很環(huán)保的，它用的是太陽能小電池板。而且，小保安身上總是背著兩個“小書包”，一紅一黑。只要按