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如何在初中物理教學(xué)中進(jìn)行STS教育,一、什么是“STS教育”?,STS)教育是20世紀(jì)60年代在英美等國(guó)興起的一門綜合性交叉學(xué)科。國(guó)際上把科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)相互關(guān)系的研究，簡(jiǎn)稱STS研究。,二、STS教育理論的基本特點(diǎn)是： (1)重視科學(xué)知識(shí)在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用； (2)強(qiáng)調(diào)基本理論的實(shí)用性和社會(huì)價(jià)值； (3)強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容要現(xiàn)代化、社會(huì)化，注意引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)。,三、STS教育的實(shí)施可從以下幾方面考慮： 1、合理選擇STS的教育內(nèi)容 （1）現(xiàn)代物理科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展、新成果、新成就 （2）與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的知識(shí)和技能。 （3）與個(gè)人家庭生活密切相關(guān)的知識(shí)和技能。 （4）一些重大社會(huì)問(wèn)題,2采取形式多樣的手段和形式,(1)課堂滲透。 挖掘教材中的相關(guān)內(nèi)容。 靈活利用閱讀材料。 充分發(fā)揮習(xí)題作用。,(2)科普講座、閱讀科普?qǐng)?bào)刊雜志。,(3)開(kāi)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)、課外調(diào)查、研究性學(xué)習(xí)。,(4)物理學(xué)史教育。,四、努力探索STS教育的教學(xué)方法,1問(wèn)題探究法,2問(wèn)題討論法,3現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查法,4決策模擬法,5實(shí)驗(yàn)操作法,6數(shù)據(jù)分析法,

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