1、三年級上冊,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,語文（S）版,語文百花園八,板塊：教學(xué)設(shè)計(jì)課件,練習(xí)讀輕聲。 眼睛 我們 吃過 影子 收拾 妹妹 玻璃 看看 看著 木頭 走了 客氣,（1）動(dòng)詞重疊，第二個(gè)字讀輕聲。 如：看看 （2）做后綴的字讀輕聲。 如：影子、木頭 （3）有些雙音詞的第二個(gè)字也讀輕聲。 如：眼睛、玻璃,找規(guī)律：在什么情況下讀輕聲？,試一試，怎樣讀好輕聲 （1）在陽平和陰平字的后面的輕聲，調(diào)子 比較低，像很短的去聲。 （2）在上聲字后面的輕聲，調(diào)子較高，像 輕輕的陽平。 （3）在去聲字后面的輕聲調(diào)子最低。,漢字真有趣。 辨字歌 高樓平房，鄰居街坊。 蒸肉熬湯，香飄四方。 提醒各位，注意

2、飲食。 過多脂肪，妨礙健康。,比較帶點(diǎn)字的異同 （1）讀音相同或相近。 （2）字形中有基本字“方”。 （3）意思不同。,全班交流 （1）你能區(qū)別這幾個(gè)字嗎？這種記字的 好方法你掌握了嗎？ （2）你還有什么記字的好方法？ （3）找一組同音字，編個(gè)小韻文。,讀一讀，再仿寫一段話 把握要求： 照例子仿寫，先概括說再具體 說 多讀感悟：（1）了解這段話的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)， 體會這樣寫的好處 （2）第一句話與第二句話有什 么聯(lián)系？ 練習(xí)仿寫：先概括，后具體,唐寅（14701523），字伯虎，一 字子畏，號六如居士、桃花庵主、魯國 唐生、逃禪仙吏等，據(jù)傳于明憲宗成化 六年庚寅年寅月寅日寅時(shí)生，故名唐寅。 漢族，吳

3、縣（今江蘇蘇州）人。他玩世 不恭而又才氣橫溢，在琴棋書畫方面均 有很深的造詣 ，與祝枝山、文征明、徐 禎卿并稱“江南四才子” 。,（1）自學(xué)生詞 （2）感受情趣 （3）提出質(zhì)疑,自讀自悟,指導(dǎo)背誦 （1）找一找：詩中主要寫了哪些事物？ （2）說一說：這些事物之間有什么聯(lián)系？ 表現(xiàn)了什么意境？ （3）填一填： 有（ ）無（ ）不娛（ ）， 有（ ）無（ ）不算（ ）。 （ ）到（ ）間（ ）似玉， （ ）燒（ ）下（ ）如銀。,燈、月、人、春,自主閱讀，交流討論 （1）九龍壁在哪里？ 大小、形狀、材 質(zhì)各是怎樣的？ 巨龍有什么特點(diǎn)？ （2）為什么說九龍壁 是聞名中外的藝 術(shù)珍品？,思考問題，感悟?qū)懽鞣椒?（1）第2自然段共有幾 句話？前兩句與 后文有什么聯(lián)系？ （2）作者是怎樣介紹 九條巨龍的？哪 幾條介紹得具體？ （3）作者為什么有詳 有略地介紹？,實(shí)踐準(zhǔn)備走進(jìn)市場 注意： （1）觀察節(jié)日市場的布置、陳列的商 品、服務(wù)的方式、購物的情景。 （2）你打算為誰買？買什么？ （3）怎樣找柜臺？怎樣挑選？怎樣付 款？ （4）把自己在商店里看到的、聽到的 和感受整理一下。,你言我語走進(jìn)市場 講述和交流 （1）什么時(shí)間、與誰一起、到哪里去購物？ （2）市場什么樣，商品怎樣擺放，人們怎 樣購物，服務(wù)態(tài)度及方式如何？ （3）你怎樣找到柜臺？怎樣挑選？怎樣與 售貨