1、孔孟論學(xué)復(fù)習(xí)要點整理復(fù)習(xí)目標(biāo)：1了解孔子和孟子關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的觀點以及其他的有關(guān)文化常識。2背誦課文，理解課文內(nèi)容及重點語句的含義，積累重點文言詞句。3體會蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵。一、文學(xué)文化常識孔子（前 551前 479），名丘，字仲尼。魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。晚年致力于教育，整理詩 書等古代文獻(xiàn)，并把魯國史官所記春秋加以刪修， 成為我國第一部編年體歷史著作。 孔子曾大力宣傳 “仁”的學(xué)說。 首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“有教無類” ，因材施教。相傳有弟子三千，賢人七十二。現(xiàn)存論語一書，是研究孔子學(xué)說的主要資料。論語是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的

2、記錄，共二十篇。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹把它和大學(xué) 中庸孟子合為“四書” ，成為儒家的重要經(jīng)典。孟子（公元前372約前 289），名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒（今山東鄒縣）人。他是儒家學(xué)派中思（子思）孟（孟軻）學(xué)派的主要代表，我國歷史上著名的思想家。 孟子，是孟子的弟子們整理的孟子言論，其間雜有弟子的話語。 孟子現(xiàn)僅存“內(nèi)書”七篇。 孟子一書，除了闡述儒家的“仁”的主張外，還提出了“義”的觀念，提出了“性本善” 、“養(yǎng)浩然之氣”等一系列在中國古代思想史上有重大影響的命題。常識填空1、本文節(jié)前四則選自_。作者是我國_時期的 _（稱謂及人名）是_學(xué)派的創(chuàng)始人。后四則選自_作者是_時期的_

3、（稱謂及人名） 。2、孔子、孟子是怎樣一個人？論語、孟子是怎樣一部書？請各用一句話加以介紹?？鬃樱好献?:論語：孟子：3、第一則中的有些詞語，已成為年齡的別名。如三十歲稱，四十歲稱，五十歲稱，六十歲，七十歲稱；耄耋（ mao die ）則是指歲的年紀(jì)（泛指老年）。（ 18 分）4、從文中尋找和歸納出四個成語（12 分）1、2、3、4、5、參考答案：1、論語春秋思想家、政治家、教育家孔子儒孟子戰(zhàn)國思想家、教育家孟子2、孔子：春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。孟子； 戰(zhàn)國時期思想家、政治家、教育家，孔子學(xué)說的繼承人，人稱“亞圣”。論語：儒家經(jīng)典之一，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的

4、記錄。孟子：儒家經(jīng)典之一，是孟子及其弟子萬章等著。3、第一則中的有些詞語，已成為年齡的別名。如三十歲稱而立 ，四十歲稱不惑 ，五十歲稱知天命 ，六十歲耳順，七十歲稱 古稀 ；耄耋（ mao die ） 是指八九十 的年 （泛指老年）。4、 1、不恥下 2 、功 一 3、 心致志4、一暴十寒5 、三十而立二、重點 句解 及翻 解釋1.四十而不惑，（受迷惑）2.七十而從心所欲，不逾矩?！保ǔ^）（規(guī)律法則）3.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（ 迷惑）（危險）4.不恥下問（以 恥）5.譬如為山，未成一簣（ 堆積）（土筐）6.譬如平地，雖覆一簣，（ 填平）（傾倒）7.無或乎王之不智也。（同“惑”）8.一

5、日暴之，十日寒之（同“曝”）9.吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣（少）10.今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；（技巧，技術(shù)）11.不專心致志，則不得也。（收獲）12.思援弓繳而射之，（拿）13.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（如）14.是其智弗若與？曰：非然也?！保ㄟ@樣）（一）、 解 1、五十而知天命知 懂得2、 有天下易生 之物也易 容易生 生 3、今夫弈之 數(shù)為 作 4、 ，吾往也進(jìn) 前 （二）、句子解釋1、學(xué)而不思 罔，思而不學(xué) 殆。孔子 ：“學(xué) 而不思考，人會被知 的表象所蒙蔽；思考而不學(xué) ， 會因 疑惑而更加危 ?！?、七十而從心所欲，不逾矩。到七十 才能達(dá)到隨心所欲，想怎么做便怎么做，也不會超出 矩。3、

6、今夫弈之 數(shù)，小數(shù)也，不 心致志， 不得也。比如下棋作 一種技 ，只是小技 ；但如果不 心致志地學(xué) ，也是學(xué)不會的。4、譬如 山，未成一 ，止，吾止也！譬如堆 土山，只差一筐土就完成了， 停下來，那是我自己要停下來的5、譬如平地， 覆一 ， 吾往也！譬如填平洼地，即使只倒下一筐， 前 ，那是我自己要前 的。6、 有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。即使有一種天下最容易生 的植物，曬它一天，又 它十天，沒有能 生 的。三、內(nèi)容理解1，下列語錄分別闡明了什么道理？學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合。）敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。（學(xué)離不開問，要善于向不如自己

7、的人請教。）雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未能有生者也。（懈，持之以恒。 ）學(xué)習(xí)不能一暴十寒，而要堅持不盡信書，則不如無書。 （要讀書而又不能迷信書本，讀書要有懷疑精神、批判精神。2，分別歸納孟子兩則語錄的論據(jù)和論點。）論據(jù)是： 兩人向弈秋學(xué)弈， 專心程度不同導(dǎo)致結(jié)果不同。論點是：學(xué)習(xí)要專心致志， 堅持不懈。論據(jù)是：自己不相信武成關(guān)于周武王伐紂殺人很多的記載。論點是：學(xué)習(xí)要有懷疑精神?；蛘摺氨M信書，則不如無書?！保┛酌险搶W(xué)觀點論證方法例句成語1 學(xué)習(xí)終生受益2學(xué)思結(jié)合學(xué)而不思，思而不學(xué)3不恥下問舉例不恥下問，不恥下問，4堅持不懈比喻，對比為山，平地，功虧一簣5持之以恒專心致志比喻，舉

8、例對比一曝十寒一曝十寒弈秋誨二人弈專心致志6不要迷信書本， 要汲取書中的 舉例盡信書，則不如盡信書，則不如無書精華無書懷疑血流漂杵血流漂杵內(nèi)容理解練習(xí)：1、本文節(jié)前四則選自 論語。作者是我國 春秋 時期的 思想家、政治家、教育家孔子是儒學(xué)派的創(chuàng)始人。后四則選自孟子 作者是 戰(zhàn)國 時期的 思想家、教育家孟子2、第一則，是寫 孔子為學(xué)一生的過程和體會，一定程度上反映了 人生經(jīng)驗需要不斷積累的一個過程 . 第二則，強(qiáng)調(diào)了 學(xué)習(xí)與思考必須要緊密結(jié)合這樣才能相得益彰；第三則，闡發(fā)了孔文子的謚號“文”的含義，表明 學(xué)習(xí)態(tài)度要謙虛，不懂就問；第四則， 是關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅持不懈才能獲得成功，關(guān)鍵在自身的努力

9、3、后二則中，第一則告訴人們一個有關(guān)學(xué)習(xí)的道理：學(xué)習(xí)不能一曝十寒，必須堅持不懈，持之以恒，不能三心兩意，必須集中精力，專心致志；第二則告訴我們不要迷信書本，要汲取書中的精華。要有貭疑精神。四、試題舉例孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈：其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?！钡谝唤M9孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，世人尊稱其為，孟子的成就

10、也得益于他的母親，（僅限四字）等故事成為孟母教子的傳世美談。（ 4 分）10用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（ 3 分）一日暴之，十日寒之，未有能生者也11孟子這段話對齊宣王提出的告誡是：（2 分）第二組9、上文選自課文 , 作者是戰(zhàn)國時代的大思想家（人名）。（ 2 分）10、解釋下列句中加點詞（2 分）專心致 志 ()11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（2 分）雖有天下易生之物也12、“弈秋誨棋”的故事固然給予我們專心治學(xué)的啟示，但孟子在這段話中講述這個故事的主要意圖是（）（選擇最確切的一項填序號）（ 2 分）a、啟示人們下棋不能“一日暴之，十日寒之”。b、告訴人們智力的高低不是決定成敗的關(guān)鍵。c、讓人明白像下棋這樣的小技術(shù)不專心致志也學(xué)不成，學(xué)習(xí)