1、繪畫中的透視現(xiàn)象教案教材分析：本課是人美版美術(shù)教材五年級上冊第三課，屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材的意圖是通過觀察、分析和講解使學(xué)生認識到景物有近大遠小的透視現(xiàn)象，并能將透視知識運用到實際繪畫之中，進而提高空間表現(xiàn)能力。教學(xué)過程中教師帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)觀察、對比教材上和所搜集來的圖片，讓學(xué)生逐漸理解透視現(xiàn)象。學(xué)情分析：五年級學(xué)生對于近大遠小的透視現(xiàn)象早就注意到了，為使學(xué)生把感性認知上升到理性認識，教學(xué)過程中我還是要通過大量的感性認知來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。透視教學(xué)是小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的重點也是其難點，這就需要我們提前進行滲透，做好鋪墊。資源利用：師：幻燈片 生：美術(shù)教材，尺子，鉛筆，美術(shù)本，彩筆。教學(xué)目標

2、：1、通過學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)生活中的透視現(xiàn)象。初步懂得透視中的基本原理和規(guī)律，提高描繪五想的能力，時繪畫作品更真實。2、逐步發(fā)展學(xué)生的想象力、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點：通過對周圍環(huán)境的觀察能發(fā)現(xiàn)近大遠小的透視現(xiàn)象，能掌握簡單的原理和規(guī)律，將透視知識運用到繪畫中，使描繪的現(xiàn)象更真實。難點：繪畫實踐中運用所掌握透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步提高同學(xué)們的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入：同學(xué)們做好上課的準備了嗎？做好了準備就用你們漂亮的坐姿告訴老師。大家互相看一看，我們的座位對齊了嗎？（對齊了）可是我怎么發(fā)現(xiàn)沒對齊呢？（出示第二張幻燈片課堂照片）老師怎么發(fā)現(xiàn)后邊

3、的同學(xué)之間距離遠，前邊的同學(xué)之間距離近呢？這是為什么？設(shè)計意圖：這樣設(shè)計首先是穩(wěn)定課堂紀律，將學(xué)生的注意力全部收回到課堂上來，其二通過引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生主動思考、主動參與，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。二、 探索新知: 1、老師發(fā)現(xiàn)生活中也有這種現(xiàn)象，請大家觀察并思考（出示第三張幻燈片）誰能發(fā)現(xiàn)這里邊的奧秘？大家可以分組討論，得到結(jié)果后用你的坐姿告訴老師，每組選一個發(fā)言人，代表你們組告訴大家你們的發(fā)現(xiàn)。第一組告訴大家這幾幅圖里邊路面有什么變化。近寬遠窄，近實遠虛。第二組告訴大家天空（屋頂）的變化。近大遠小。第三組告訴大家路兩邊物象的變化。近疏遠密，近高遠低。有變化的線叫做透視線，它們的延長線都交與一點，這個

4、點叫消失點，消失點所在的位置就是我們的視平線?？偨Y(jié)：這種現(xiàn)象叫做透視現(xiàn)象（板書課題，讓學(xué)生伸出手和我一起寫課題）出示幻燈片讓孩子跟著幻燈片的內(nèi)容讀?，F(xiàn)在我們就能解釋照片中我們座位排列的現(xiàn)象了吧！設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)通過對圖片資料的觀察和討論，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會到了本課的知識要點。教師細致的分析，對提高學(xué)生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力有著很大的幫助。2、了解了生活中的這個現(xiàn)象，我們再欣賞幾幅名畫，看看畫家們在他們的作品中是如何表現(xiàn)物象的透視現(xiàn)象的。（出示畫家代表作）3、游戲：請同學(xué)們試著畫出書中三幅圖片的消失點、視平線。設(shè)計意圖：“溫故知新”。而知識的積累也恰恰在于鞏固。學(xué)生在游戲中交流，在交流

5、中相互學(xué)習(xí)，在欣賞中觀察、在觀察中思考，在實踐中總結(jié)，以達到最佳的教學(xué)效果。4、我們?nèi)绻猛敢暚F(xiàn)象畫出生活中的現(xiàn)象，應(yīng)該怎么入手？（出示幻燈片）大家分組討論怎么表現(xiàn)這個場景。（討論后學(xué)生代表上黑板表現(xiàn)）老師也用了一種方法來表現(xiàn)，大家看一下和你們的方法一樣嗎？（出示帶有透視線的幻燈片，并黑板示范）老師先找出消失點，然后找到視平線，再找出各個透視線，最后畫出每個門的輪廓線。畫好以后擦掉前邊的輔助線，這樣一幅具有透視關(guān)系的畫就畫好了。從中你們還發(fā)現(xiàn)了什么？（回到討論幻燈片）和地面垂直的線仍然垂直?？偨Y(jié)畫的方法（出示第12張幻燈片）設(shè)計意圖：通過實踐，學(xué)生能準確的找出圖片中的視平線和消失點。能夠以近大遠小的透視原理來觀察景物。從而發(fā)現(xiàn)生活中更多的透視現(xiàn)象。三、 布置作業(yè)（出示作業(yè)幻燈片，并播放音樂）四、評價作業(yè)：作業(yè)評價標準：1、透視現(xiàn)象是否能合理把握； 2、線條是否流暢；3、畫面是否完整；4、能否將物體的外輪廓簡略的表現(xiàn)出來五、課堂小結(jié)。1、讓學(xué)生總結(jié)我們今天學(xué)習(xí)到什么？我們會畫什么了. 2、同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了近大遠小的透視關(guān)系，了解到在生