1、五年級勞動與技術(shù)上冊教學(xué)計劃一、情況分析：學(xué)生分析：本學(xué)期我擔(dān)任五年級（2）班的勞動技術(shù)課教學(xué)，本班有學(xué)生29人，其中男生16人，女生13人。該班少數(shù)學(xué)生在課堂上有隨便不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，這就影響了上課的質(zhì)量。當(dāng)然，該班的大多數(shù)學(xué)生還是比較自覺的，大多數(shù)學(xué)生還是喜歡上勞動課的，喜歡動手做小制作。教材分析：本冊教材為課改后實行的新教材，以社會生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強調(diào)實踐性，要求學(xué)生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內(nèi)容主要有：一、刺繡工藝，二、廢物利用，這些內(nèi)容有利于學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成。有利于提高學(xué)生對勞動技術(shù)課的興趣，提高動手能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)

2、學(xué)生了解刺繡工藝，初步認(rèn)識并學(xué)習(xí)掌握最基本的刺繡技能。2、了解刺繡 在生活和學(xué)習(xí)中的廣泛用途，學(xué)習(xí)刺繡技術(shù)的一般性知識。認(rèn)識常見的刺繡工具和常用的刺繡材料，并嘗試使用部分工具和材料制作一種獨特工藝品。3、通過刺繡教學(xué)鍛煉學(xué)生手的靈活性，眼的準(zhǔn)確性，提高注意力和審美能力。4、通過教學(xué)和實踐活動，培養(yǎng)動手實踐、生活自理等能力。5、形成初步的技術(shù)意識、創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。三 教學(xué)措施1、認(rèn)真制訂計劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課。2、經(jīng)常開展勞技制作競賽。3、多采用集中課時或分散課時，課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式安排勞動與技術(shù)教育活動。4、對學(xué)生的勞動成果及時反饋，表揚、鼓勵學(xué)生，提高他們上勞技課的積極性。5、認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學(xué)生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動技術(shù)的興趣。6、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。通過運用信息技術(shù)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。7、關(guān)心好差生，對動手能力差的學(xué)生做好個別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動手能力。8、寫好教學(xué)反思，取得上勞動技術(shù)