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文檔簡介

1、八年級數學線上線下銜接教學計劃棗強縣第五中學八年級數學截止到目前，線上教學已經進行了兩個多月了，我們八年級數學按照學校的要求，同學科老師分配好教學任務，每人一課時，因為線上教學不同于在學校課堂上的效果，所以我們學科組商量放慢講課速度，第一天的老師講新課，第二天上課的老師上練習課，練習前一天所講的內容。做到超周備課，通過做美篇的形式制作教案，利用鑫考云進行直播上課，八年級下冊數學已經講到了第二十一章第四節(jié)，通過這一段時間的線上教學，發(fā)現線上教學存在的問題是：學生的上課總體效果不如在學校，老師不能及時收到學生的反饋信息。學生空間有沒有在聽，有沒有用心聽，我們不得而知。每天直播間的在線人數不能保證，

2、總有個別同學出現逃課現象，還有的學生存在掛機現象，看著名單中有此人，實際不知道跑到了哪里，有的簽個到就出去玩了，部分學生具體能不能學會不好掌握，作業(yè)的提交每次總有不交的同學，一次次地催促才勉強能催上幾個學生，但對于比較皮家長又顧不上管的學生，你催多少次也是白催。另外還存在有些學生存在分享作業(yè)，一個學生作業(yè)做完，把答案以圖片分享給別的學生，別的學生或者是抄，更有甚至，直接提交分享給他的圖片，還有的 通過搜題找答案。這次線上學習，對于自律性強的學生來說，跟在學校一樣，能夠跟在學校的流程一樣，按時起床，自習時用心地做題 ，上課時認真地聽，認真地做筆記，課后作業(yè)也能認真地完成，在考試中取得了優(yōu)異的成績

3、。有些學習成績雖然不是理想，但是有些家長用心，負責的學生在此次表現中也很突出，他們過去的作業(yè)完成質量不高，上課聽課效率不好，但是現在上課能用心地聽，積極地與老師互動，作業(yè)能用心地完成，進步也很大，將會成為黑馬，而過去學習成績雖然不錯但此次網課期間表現不好的學生，將會被這些黑馬超越。網課期間我們學科組內利用問卷星進行檢測，有一小部分同學不參與考試，這種檢測題型受限制，對于我們數學這個學科來說一些解答題沒辦法檢測，學校組織利用小鑫作業(yè)進行的線上測試部分學生的成績和在學校時相比有一定的差距。要做好線上線下的教學銜接工作我覺得應該從以下四個方面著手：1. 要對本學科的學情進行精確的分析，對學生線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，然后再有針對性的制定教學計劃。2. 對于已經在網上學習過的內容要有重點的進行講解和復習，同時加大對學習困難學生的幫扶力度，確保每名學生較好的掌握已學知識內容，然后再進行新的課程教學。3. 可以適當采取單元式的主題教學，內容難度

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