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文檔簡介

1、14 檢閱教學目標1認識“俱、糾”等 5 個生字。會寫“俱、眾”等14 個生字。能正確讀寫“檢閱、議論”等 21 個詞語。2理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。3學習兒童隊員的團隊精神，博萊克的勇敢參與的精神。教學重難點：理解課文內(nèi)容，學習兒童隊員的團隊精神。教學課時：二課時第一課時教學過程：一、導入新課今天我們學習 14 課，齊讀課題。讀了以后，你想到了什么？你們預習了課文，你們知道這篇課文主要講的是什么內(nèi)容呢？下面我們一起來看一看吧。二、初讀課文，理解課文的主要內(nèi)容1自由讀課文。2說一說每一個自然段的段意。3概括說一說這篇課文的主要內(nèi)容。4齊讀課文。三、學習我會認的字1勾出我會認的字，同桌自學

2、。2同桌互相考一考。3指名讀，齊讀。4開火車檢測。四、學習我會寫的字1指名教讀我會寫的字。2齊讀生字。3用自己喜歡的方法記住生字，同桌交流。4指名說說用什么方法記住這些生字的。5四人小組討論用生字組詞。6說說哪些字最容易寫錯，需要提醒大家。7作業(yè)：練習寫字。教學后記 ：課文詞語較多，教學這節(jié)課時，教者能重點抓住字詞，但對課文朗讀的較少。第二課時一、導入新課檢閱主要講的是哪一個國家歡慶什么節(jié)日？究竟是不是呢， 我們一起來看課文。二、學習課文內(nèi)容（一）學習一、二自然段。1齊讀課文。2說一說交代了什么？（二）學習三九自然段。1自由讀課文。2一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情里可以看出來，還有重要的事

3、情需要商量，怎么誰都不愿意第一個開口呢？3那后來是怎么解決的呢？大家滿意嗎，你體會到了什么？4選擇自己喜歡的句子，有感情地朗讀課文。指名朗讀。齊讀。5分角色朗讀課文。（三）學習第十自然段。1默讀課文。2你發(fā)現(xiàn)這段中標點符號有什么特點嗎？（2 個感嘆號）感情非常強烈。3自由讀一讀，讀出感情。4齊讀。（四）學習十一十六自然段。1齊讀課文。2你從哪些句子中體會到博萊克當時的心情。指導朗讀。3討論：觀眾為什么說“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？4我想對博萊克說幾句話，還要把這些話寫下來。（五）明白道理，升華感情。1學了這一課，你明白了什么?2博萊克的什么精神值得我們學習？三、齊讀課文，再次體會文中感情板書設計：14、檢閱兒童隊（檢閱：齊?。▓F結、友愛）觀眾（情不自禁）鼓掌稱贊博萊克：棒！教學后

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