初中數(shù)學(xué)因式分解-知識點(diǎn)及專項(xiàng)練習(xí)_第1頁
初中數(shù)學(xué)因式分解-知識點(diǎn)及專項(xiàng)練習(xí)_第2頁
初中數(shù)學(xué)因式分解-知識點(diǎn)及專項(xiàng)練習(xí)_第3頁
初中數(shù)學(xué)因式分解-知識點(diǎn)及專項(xiàng)練習(xí)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 因式分解、三角形一定要記住的公式大全：初中因式分解的常用方法（例題詳解）一、提公因式法. 如多項(xiàng)式其中m叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式， m既可以是一個(gè)單項(xiàng)式，也可以是一個(gè)多項(xiàng)式二、運(yùn)用公式法.運(yùn)用公式法，即用 *十字相乘法初步公式：x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q) *（可不記）十字相乘法通用公式：如果有k=ac，n=bd，且有ad+bc=m時(shí)，那么kx2+mx+n=(ax+b)(cx+d)因式分解方法（重要：因式分解法的結(jié)果一定是多個(gè)因式相乘）：方法一：分組分解法步驟 類型一 分組后能直接提取公因式 1.分組后能直接提取公因式 2.提完公因式之后，每組之間應(yīng)該還可以提公因式（此時(shí)

2、，應(yīng)注意觀察）。 類型二 分組后能直接運(yùn)用上面的公式方法二： （當(dāng)用方法一不行時(shí)，這時(shí)可考慮用十字相乘法） 十字相乘法.（一）二次項(xiàng)系數(shù)為1的二次三項(xiàng)式類型一 直接利用公式進(jìn)行分解。類型二 *十字相乘法通用公式：如果有k=ac，n=bd，且有ad+bc=m時(shí)，那么kx2+mx+n=(ax+b)(cx+d) 總結(jié)：不管用什么方法，最后的結(jié)果都是由多個(gè)因式相乘了，因此，當(dāng)自己解完題后不是因式相乘了，那么應(yīng)該反回去再檢察題目，看看能不能用其他的方法來解決該題目。 因式分解練習(xí) 練習(xí)一 分組分解法類型一（用兩種方法來解）1. 2.3. 4. 練習(xí)二 分組分解法類型二5. 6.7. 8. 練習(xí)三 十字相乘法 9. 10. 11. 12. 練習(xí)分解因式（1） （2）（3） （4）（5） （6） 1.如圖，在ABD和ACD中，已知ABAC，BC，求證：AD是BAC的平分線2.如圖，A=D=90，AC=BD.求證：OB=OC；新|課 | 標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng)3.如下圖，CDAD，CBAB，AB=AD，求證：CD=CB.4如圖，DCCA，EACA， CD=AB，CB=AE求證：BCDEABX| k |B| 1 . c| O |m5.如圖，CEAB，BFAC，CE與BF相交于D

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論