我的老師我的母校征文 20篇（一）百字令母校俏母校春風(fēng)早容顏不老生得仙女貌才子都將知曉六十春秋無(wú)情惱辛苦悲酸又為多少一紙荒唐書(shū)盡了妖嬈智慧之水灌溉無(wú)數(shù)珍寶一把辛苦孕育了繁茂多情之美將我傾倒從不來(lái)多睡一覺(jué)心兒付向高考人生多寂寥仍舊窈窕花兒飄芳草笑（二）我的母校（詩(shī)歌）一場(chǎng)雨，滴在我的心房，點(diǎn)點(diǎn)的紅泥，映著滿天的星光。青絲獨(dú)量，量盡了昨日荒唐。親愛(ài)的母校，何曾不在我們身旁？雨落斜陽(yáng)，濕透了紅裝。美麗的姑娘，告別了所謂疏狂。六十個(gè)春秋，歲月不曾喚醒久違的滄桑，一曲霓裳，舞盡世間的蒼涼，你用青春伴著我們成長(zhǎng)，將我們吹向遠(yuǎn)方。一場(chǎng)雨，溫暖了心中土壤，開(kāi)出千萬(wàn)朵美麗的花。那花是否蒼涼？你挑起了往日擔(dān)當(dāng)，我曾想，善良的姑娘，是否你也會(huì)流下淚水，讓那花在你的淚中成長(zhǎng)？星空中滿天星光，芳草伴著云水茫茫。樓邊小道，美麗的姑娘，輕嗅著泥土的芳香，一瞥一笑，映出年少的模樣，風(fēng)兒為你披上紅裝，可你總是念著我們的時(shí)光。莫非你不懂得享受流水一汪？春風(fēng)帶走憂傷，孤鴻仍舊想念姑娘的體香，六十個(gè)春秋，刻畫出你不老的模樣，回頭，描畫年少過(guò)往，青絲芊芊纏住了月窗，盛來(lái)一碗琥珀光。我知道，你在靜等著我們告別迷茫。背上行囊，告別了昨日疏狂，輕嗅著泥土芳香，溫柔的月光，請(qǐng)為我騰出坐的地方，讓我來(lái)，為姑娘添上浪漫的衣裳。淚水點(diǎn)點(diǎn)，孕育出花草盛放，蠶兒吐盡了智慧的絲。夜空中熒光，是那無(wú)數(shù)花兒的心，她們，告別了姑娘。獨(dú)自，走向遠(yuǎn)方。借來(lái)一葉扁舟，乘著浪漫的月光，昨夜輕狂，莫非春夢(mèng)一場(chǎng)。心里裝滿了惆悵，美麗的姑娘，我怎能舍得將你遺忘？（三）點(diǎn)亮心光（詩(shī)歌）微風(fēng)拂過(guò)，我想起了你銀杏樹(shù)的小徑，三葉草的花園它們都是你歌聲繞梁，我想起了你薩克斯的小調(diào)，有節(jié)律的鼓聲它們都是你振奮的言語(yǔ)，我想起了你逆耳忠言，諄諄教誨它們都是你昂揚(yáng)的斗志，我想起了你心中的信仰，不滅的希望它們都是你母校你包容著無(wú)數(shù)的淚水你承載著萬(wàn)千的夢(mèng)想你涵蓋了多少青春卻屹立不倒你說(shuō)服了多少迷惘仍不悔初心母校你是莘莘學(xué)子的筑夢(mèng)師是點(diǎn)點(diǎn)心光中最亮的一顆我想把你的名字掛在胸前和心底想讓你永遠(yuǎn)感受到我深深地的敬意（四）我們的校園（詩(shī)歌）一片純潔的沃土上孕育著我們對(duì)明天的希望我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹翱翔于這蒼穹之上是否你還記得 xx 校園的清晨花園旁朗朗的讀書(shū)聲聽(tīng)起來(lái)是那么的清脆，那么的讓人著迷是否你還記得 xx 校園的操場(chǎng)同學(xué)們龍騰虎躍的背影看起來(lái)是那么讓人激動(dòng)，那樣心潮澎湃是否你還記得餐廳可口的飯菜散發(fā)出濃郁的香味四處飄散品起來(lái)是那么令人向往，垂涎欲滴是否你還記得校園里的老師他們辛勤的教誨與引導(dǎo)托起同學(xué)們的明天和七彩的夢(mèng)是否你還記得-校園的風(fēng)風(fēng)雨雨老師說(shuō)學(xué)校還年輕今年才六十歲翻開(kāi)你歲月的相冊(cè)無(wú)論雨雪霏霏還是陽(yáng)光燦爛黃土大地的潤(rùn)澤里浸著你的血汗我的學(xué)校你讓我在思想的世界里挺立你讓我在科學(xué)的海洋里揚(yáng)帆你把我培育成博學(xué)多才的少年我的學(xué)校你把愛(ài)心和質(zhì)量變成春雨澆灌幼苗澆灌未來(lái)你把責(zé)任和使命栽成細(xì)柳編織錦繡年華（五）人生有很多的三年，可沒(méi)有哪一個(gè)三年比得上高中這三年讓人刻骨銘心。不斷的跌倒，不斷的爬起，不斷地失敗，又不斷地超越自己。轉(zhuǎn)眼回頭，才發(fā)覺(jué)自己在這所學(xué)校度過(guò)了快一年的時(shí)光，踏進(jìn)校園的情景，還猶如昨天一樣清晰。我們的學(xué)?？傆泻芏嗬碛勺屛覀?nèi)釔?ài)。美麗的景色算其中之一。早晨朦朧時(shí)分，我們匆匆的從柏油馬路上走過(guò)，左邊那棵老樹(shù)，在晨霧中高大挺拔，碩大的樹(shù)冠直指蒼穹。教學(xué)樓后方，一排高大的松樹(shù)，剪碎了光影，投射在課桌上或同學(xué)們的臉上。銀杏那蹁躚的葉子，要么在樹(shù)枝上簌簌抖動(dòng)，要么在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)飛舞空氣中充滿清新的自然氣息和書(shū)本的墨香，漫過(guò)原本疲憊的心，釋放者一種情懷。除了美景，更讓我們沉醉的就是時(shí)間的沉淀和歷史的見(jiàn)證。六十年的光陰啊，您就這么拂開(kāi)塵土從哪個(gè)時(shí)光里蹁躚而來(lái)。六十年，您風(fēng)雨兼程，讓無(wú)數(shù)學(xué)子向夢(mèng)想的彼岸揚(yáng)帆起航。六十年前，您沒(méi)有豐厚的資本，沒(méi)有輝煌的背景，也許只有幾排破落的平房和一片未經(jīng)開(kāi)墾的土地。于是您微笑著告訴自己：“一切都會(huì)好起來(lái)的”。然后挽起袖子白手起家。六十年后，經(jīng)歷了多少個(gè)春華秋實(shí)，面對(duì)種種成就，您依然謙虛地告訴自己：“要做的還有很多。”歲月的磨礪給您鍍上了一層令人尊敬的光芒。六十年，白駒過(guò)隙。您是否還記得清第一屆學(xué)子的笑臉。六十年的歲月啊，您長(zhǎng)得如同一本書(shū)，書(shū)里鐫刻了太多人的名字，帶多感人的故事。您見(jiàn)證了這些名字背后太多的歡笑與淚水。我們愛(ài)這所校園的一草一木，更愛(ài)她滄桑的歷史感。在這個(gè)校園里，我們要讓十六七歲的青春豐富多彩。這片神奇的土地，給我們帶來(lái)藍(lán)色的夢(mèng)想，粉紅的希望，綠色的信念，火紅的熱情，我們會(huì)在這兒為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來(lái)的日子將從這里開(kāi)始，在這里實(shí)踐，在這里生根發(fā)芽。多少年后，我們是否還能記起這些歲月里的種種？答案是肯定的。擇一片天空，騰飛我們的夢(mèng)想；多少年后再回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里就是我們夢(mèng)想綻放的地方，我們的學(xué)校xxxx?。┠感Ｉ臉s光如果有一天，我們畢業(yè)了。再次回到母校，除了對(duì)青春不再的感傷，更多的是懷念。對(duì)爭(zhēng)分奪秒奮斗時(shí)光的懷念，對(duì)曾經(jīng)“婆婆媽媽”的老師的懷念，對(duì)幾度花開(kāi)花落的校園的懷念。依稀記得那年秋棠正艷，獨(dú)自一人走進(jìn)這個(gè)始終明媚的校園。只是因?yàn)槎嗫戳艘谎蹌傔M(jìn)門那棵正沐浴著金光的槐樹(shù)，便無(wú)法自拔的愛(ài)上了不管是春天還是秋天的它。輕輕地吸一口氣，有青草和陽(yáng)光的味道，輕輕閉上眼，也全是陽(yáng)光的感覺(jué)。這就是我對(duì)母校最初的愛(ài)戀，所有這一切都是美好的模樣。走進(jìn)這個(gè)獨(dú)特的六棱柱教學(xué)樓，靜謐神秘的她每一寸角落都記錄著一個(gè)個(gè)青春年少的故事，或狂歡、或憂傷、或青澀、或低落，這就是曾經(jīng)最真實(shí)的我們。走進(jìn)教學(xué)樓，再次來(lái)到這個(gè)永遠(yuǎn)屬于高一一班的教室前。依舊是那六十張桌椅，依舊是那一沓沓書(shū)本，依舊是那個(gè)角落里永遠(yuǎn)零亂的衛(wèi)生角，依舊是那個(gè)永遠(yuǎn)粉塵飛舞的黑板我似乎看到了那個(gè)昏昏欲睡的下午，正小憩片刻的同學(xué)被突然點(diǎn)到回答問(wèn)題時(shí)，那種茫然和不知所措；我似乎回到了那個(gè)激動(dòng)人心的下午，同學(xué)們競(jìng)相回答詩(shī)題的滔滔不絕、沒(méi)搶答上的唉聲嘆氣以及沒(méi)有人回答上來(lái)而公布答案后的恍然大悟；我似乎感受到了每逢考試時(shí)表面無(wú)所謂但暗地里瘋狂刷題,誰(shuí)也不愿意輸給誰(shuí)的倔強(qiáng)，這些都是曾經(jīng)的我們。曾經(jīng)那些最美麗的我們，曾經(jīng)那些從來(lái)不肯妥協(xié)的我們，“當(dāng)時(shí)年少