2015領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法習(xí)題及答案(第五章)_第1頁(yè)
2015領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法習(xí)題及答案(第五章)_第2頁(yè)
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第一節(jié) 推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí) 課后習(xí)題瀏覽 字體縮小 字體放大 一、單選 1、法律的權(quán)威要靠( D )。 A、寬嚴(yán)結(jié)合 B、準(zhǔn)確、合法、及時(shí) C、正確處理政策與法律的關(guān)系 D、人民維護(hù) 2、把( C)作為依法治國(guó)的 長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作。 A、全民普法 B、全民守法 C、全民普法和守法 D、全民學(xué)法 3、弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神必須從( C )。 A、每一個(gè)成人抓起 B、每一個(gè)公務(wù)員抓起 C、每一個(gè)青少年抓起 D、每一個(gè)干部抓起 4、各級(jí)黨委和政府要把( A)作為全面推進(jìn)依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。 A、普法工作 B、司法工作 C、執(zhí)法工作 D、立法工作 5、各級(jí)執(zhí)法、司法部門要落實(shí)( D )的普法責(zé)任制。 A、全面普法 B、全面司法 C、法治宣傳 D、“誰(shuí)執(zhí)法誰(shuí)普法” 二、多選 1、法律的權(quán)威源自( 。 A、人民的內(nèi)心擁護(hù) B、人民真誠(chéng)的信仰 C、嚴(yán)格執(zhí)法 D、 嚴(yán)格司法 2、人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰是( A、檢驗(yàn)法律是否科學(xué)合理的重要標(biāo)準(zhǔn) B、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要力量 C、保障法律有效實(shí)施的重要力量 D、是發(fā)揮作用的重要力量 3、從法制宣傳教育到法 治宣傳教育,內(nèi)涵發(fā)生了深刻變化,包括( 。 A、對(duì)法律體系和法律制度的宣傳 B、增強(qiáng)全社會(huì)的法治意識(shí) C、對(duì)立法、執(zhí)法、司法、守法等一系列法律實(shí)踐活動(dòng)的宣傳 D、提高全體公民的法律素質(zhì) 4、認(rèn)真 貫徹落實(shí)黨的十八界四中全會(huì)精神,需要( 。 A、深入開(kāi)展法治宣傳教育 B、傳播法律知識(shí) C、弘揚(yáng)法治精神 D、在全社會(huì)形成憲法至上、守法光榮的良好氛圍 5、國(guó)家工作人員是( 。 A、代表國(guó)家行使公共權(quán)力的公職人員 B、管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的公職人員 C、國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)的實(shí)施者、執(zhí)行者 D、社會(huì)主義法治建設(shè)的組織者、推動(dòng)者 6、立法機(jī)關(guān)要通過(guò)( 等多種形式,動(dòng)員社會(huì)各方面廣 泛參與立法。 A、立法聽(tīng)證 B、通過(guò)公布法律草案征求意見(jiàn) C、人民裁判 D、公眾參與 三、判斷 1、法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。 (2) 1、否 2、是 2、憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù),憲法的偉力出自人民真誠(chéng)的信仰。 (2) 1、否 2、是 3、法律的生命力在于實(shí)施。 (2) 1、否 2、是 4、黨的十八屆四中全會(huì)明確提出,要堅(jiān)持把全民普法和守法作為依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作,深入開(kāi)展法治宣傳教育。 (2) 1、否 2、是 5、在當(dāng)前我國(guó)社會(huì),信權(quán)不信法、信錢不信法、信訪不信法的現(xiàn)象已經(jīng)不存在 (1) 1、否 2、是 6、黨中央歷來(lái)高度重視國(guó)家工作人員學(xué)法用法工作。(2) 1、否 2、是 7、決定提出“健全普法宣傳教育機(jī)制”,沒(méi)有對(duì)深入開(kāi)展全民普法工作提出新的要求。 (1) 1、否 2、是 8、執(zhí)法人員的法治觀念、執(zhí)法水平等對(duì)社會(huì)成員影響不大。 (1) 1、否 2、是 9、形成守法光榮、違法可恥的社會(huì)氛圍,既是建設(shè)法治社會(huì)的重要條件,也是建設(shè)法治社會(huì)的重要任務(wù)。 (2) 1、否 2、是 第二節(jié) 推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理 課后習(xí)題瀏覽 字體縮小 字體放大 一、單選 1、( A)是改革發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。 A、穩(wěn)定 B、法制 C、繁榮 D、誠(chéng)信 2、習(xí)近平總書記深刻指出,和諧社會(huì)本質(zhì)上是( C )。 A、維穩(wěn) B、繁榮 C、法治社會(huì) D、經(jīng)濟(jì)社會(huì) 3、( C)是深入開(kāi)展法治創(chuàng)建活動(dòng)的重點(diǎn)。 A、深入推進(jìn)法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建活動(dòng) B、深入推進(jìn)法治城市創(chuàng)建活動(dòng) C、深入推進(jìn)法治城市、法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建活動(dòng) D、深入推進(jìn)法治城市、法治縣創(chuàng)建活動(dòng) 4、要把在( B)開(kāi)展法治創(chuàng)建活動(dòng)作為深入開(kāi)展基層法治創(chuàng)建活動(dòng)的重要組成部分。 A、城市 B、農(nóng)村 C、工廠 D、學(xué)校 二、多選 1、推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理是( 必然要求 A、創(chuàng)新社會(huì)治理 B、推進(jìn)國(guó)家治理體系 C、治理能力現(xiàn)代化 D、建設(shè)社會(huì)主義 2、黨的十八屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持( 高社會(huì)治理法治水平。 A、系統(tǒng)治理 B、依法治理 C、綜合治 理 D、源頭治理 3、習(xí)近平總書記指出,( 一個(gè)國(guó)家的制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn); A、國(guó)家治理體系 B、司法人員素質(zhì) C、治理能力 D、干部領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng) 4、法治因其具有( 對(duì)于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定具有基礎(chǔ)性、長(zhǎng)久性的作用。 A、穩(wěn)定性 B、連續(xù)性 C、權(quán)威性 D、完整性 5、強(qiáng)化法律在維護(hù)群眾權(quán)益、化解社會(huì)矛 盾中權(quán)威地位,推動(dòng)形成( 良好社會(huì)氛圍 A、行止有法 B、辦事依法 C、遇事找法 D、解決問(wèn)題靠法 6、深入開(kāi)展多層次多形式法治創(chuàng)建活動(dòng),深化基層組織和部門、行業(yè)依法治理,支持各類社會(huì)主體( A、守法 B、用法 C、自我約束 D、自我管理 7、我國(guó)社會(huì)組織主要包括( A、社會(huì)團(tuán)體 B、基金會(huì) C、民辦企業(yè)單位 D、民辦非企業(yè)單位 8、推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理的基本要求 ( A、堅(jiān)持系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理 B、堅(jiān)持人民主體地位 C、堅(jiān)持運(yùn)用法治思維和法治方式 D、堅(jiān)持黨委政府主導(dǎo)與調(diào)動(dòng)社會(huì)積極性相結(jié)合 三、判斷 1、依法治理不是運(yùn)用法治方式進(jìn)行社會(huì)治理。 (1) 1、否 2、是 2、法治是國(guó)家治理 最基本的形式,社會(huì)治理是國(guó)家治理的重要內(nèi)容。 (2) 1、否 2、是 3、法治是國(guó)家治理體系和治理能力的重要依托 (2) 1、否 2、是 4、習(xí)近平總書記深刻指出,和諧社會(huì)本質(zhì)上是法治社會(huì)。 (2) 1、否 2、是 5、司法活動(dòng)是法治建設(shè)的有效形式和途徑。 (1) 1、否 2、是 6、深入推進(jìn)部門行業(yè)依法治理是深入開(kāi)展法治創(chuàng)建活動(dòng)的新增長(zhǎng)點(diǎn)。 (2) 1、否 2、是 7、依法治理是依據(jù)完備的法律法規(guī)所進(jìn)行的社會(huì)治理。(1) 1、否 2、是 8、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建制村、登記企業(yè)等基本社會(huì)單元的法治化程度,直接決定著整個(gè)社會(huì)的法治化水平。 (2) 1、否 2、是 9、加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理是解決我國(guó)社會(huì)治安問(wèn)題的根本途徑。 (2) 1、否 2、是 第三節(jié) 建設(shè)完備的法律服務(wù)體系 課后習(xí)題瀏覽 字體縮小 字體放大 一、單選 1、要將( A)納入政府購(gòu)買服務(wù)項(xiàng)目,為公共法律服務(wù)體系建設(shè)提供保障。 A、公共法律服 務(wù)體系 B、養(yǎng)老體系 C、教育體系 D、殘疾人保障體系 2、( C)是治國(guó)理政的基本方式,是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然路徑。 A、民主 B、教育 C、法治 D、維穩(wěn) 3、在黨、政等各工作領(lǐng)域普遍建立( B),是建設(shè)完備的法律服務(wù)體系的重要部署。 A、法律服務(wù)制度 B、法律顧問(wèn)制度 C、福利保障制度 D、司法保障制度 4、( C)既是公平正義的守護(hù)者,也是司法公正的促進(jìn)者。 A、司法人員 B、執(zhí)法人員 C、法律服務(wù)人員 D、立法人員 5、全面推進(jìn)依法治國(guó),建設(shè)一支( C)的高素質(zhì)法治專門隊(duì)伍至關(guān)重要。 A、有共產(chǎn)主義信念 B、專業(yè)修養(yǎng)高 C、德才兼?zhèn)?D、服務(wù)大眾 二、多選 1、我國(guó)的法律服務(wù)主要包括( 。 A、律師 B、公證 C、基層法律服務(wù) D、法律援助 2、建設(shè)完備的法律服務(wù)體系,主要目標(biāo)和任務(wù)包括( 。 A、制度完備化 B、資源均等化 C、隊(duì)伍專業(yè)化 D、運(yùn)行機(jī)制化 3、( 我國(guó)法律服務(wù)業(yè)的服務(wù)能力和質(zhì)量提出了新的、更高的要求。 A、社會(huì)治理體系 B、國(guó)家治理體系 C、治理能力現(xiàn)代化 D、司法技術(shù)現(xiàn)代化 4、法官(檢察官)有因違紀(jì)或者違法犯罪不能( 行為的,應(yīng)當(dāng)依法提請(qǐng)免除其職務(wù)。 A、繼續(xù)任職的 B、退休的 C、辭職的 D、被辭退的 5、因?yàn)椋?刑事處罰的,應(yīng)當(dāng)?shù)蹁N公證員執(zhí)業(yè)證書。 A、故意犯罪 B、過(guò)失犯罪 C、過(guò)失職務(wù)犯罪 D、交通意外事故 6、堅(jiān)持( 法律援助工作的基本職責(zé)。 A、司法為國(guó) B、司法為民 C、維護(hù)普通群眾合法權(quán)益 D、維護(hù)困 難群眾合法權(quán)益 7、把思想政治建設(shè)擺在首位,堅(jiān)持( 上,加強(qiáng)立法隊(duì)伍、行政隊(duì)伍、司法隊(duì)伍建設(shè)。 A、黨的事業(yè) B、人民利益 C、憲法和法律 D、個(gè)人利益 8、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)歸納起來(lái)主要有:( 。 A、完善法律職業(yè)準(zhǔn)入制度 B、探索建立法治職業(yè)從業(yè)者之間的良性流動(dòng)和改革開(kāi)放的人才吸納機(jī)制 C、加快建立符合職業(yè)特點(diǎn)的法治工作人員管理制度 D、健全國(guó)家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度 9、完善 法律職業(yè)準(zhǔn)入制度包括( 。 A、健全國(guó)家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度 B、建立法律職業(yè)人員統(tǒng)一職前培訓(xùn)制度 C、健全從政法專業(yè)畢業(yè)生中錄取人才的規(guī)范便捷機(jī)制 D、健全專業(yè)隊(duì)伍素養(yǎng) 10、法治人員分 類管理制度就是要區(qū)分( 這三類人員內(nèi)部又要進(jìn)一步區(qū)分,探索實(shí)行差別化管理模式。 A、立法 B、執(zhí)法 C、司法 D、普法 三、判斷 1、完備的法律服務(wù)體系是全面推進(jìn)依法治國(guó)的必備要素。 (2) 1、否 2、是 2、法律援助事業(yè)體現(xiàn)了法律面前人人平等的憲法原則,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。 (2) 1、否 2、是 3、推進(jìn)社會(huì)治理體系和治理能力的現(xiàn)代化,必然要求實(shí)現(xiàn)法治的現(xiàn)代化。 (1) 1、否 2、是 4、讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義是建設(shè)完備的法律服務(wù)體系的工作目標(biāo)。 (2) 1、否 2、是 5、暢通立法、執(zhí)法、司法部門干部和人才相互之間以及其他部門具備條件的干部和人才交流渠道。 (2) 1、否 2、是 6、我國(guó)專門的法治隊(duì)伍主要包括在行政機(jī)關(guān)從事執(zhí)法工作的人員,在司法機(jī)關(guān)從事司法工作的人員。 (1) 1、否 2、是 第四節(jié) 健全依法維權(quán)和化解糾紛機(jī)制 課后習(xí)題瀏覽 字體縮小 字體放大 一、單選 1、健全( C)是有效維 護(hù)人民群眾合法權(quán)益的必然要求。 A、上訪機(jī)制 B、信訪機(jī)制 C、依法維權(quán)和化解糾紛機(jī)制 D、法律援助機(jī)制 2、從人民內(nèi)部和社會(huì)一般意義上說(shuō),( A)是維穩(wěn)的基礎(chǔ)。 A、維權(quán) B、民主 C、法治 D、誠(chéng)信 3、( A)是我們黨的根本宗旨。 A、全心全意為人民服務(wù) B、鞏固領(lǐng)導(dǎo)地位 C、發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè) D、維護(hù)黨的利益 二、多選 1、法律具有( 。 A、普遍性 B、穩(wěn)定性 C、確定性 D、特定性 2、深入開(kāi)展法治宣傳教育的形式包括( 。 A、以案說(shuō)法 B、以例釋法 C、普及法律知識(shí) D、傳播法治理念 3、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和 執(zhí)法、司法人員應(yīng)當(dāng)對(duì)( 。 A、憲法法律心懷敬畏 B、帶頭遵守法律 C、帶頭依法辦事 D、用自己的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)群眾尊重法律、信仰法治 4、構(gòu)建對(duì)維護(hù)群眾利益具有重大作用的制度體系,建立健全( 。 A、社會(huì)矛盾預(yù)警機(jī)制 B、利益表達(dá)機(jī)制 C、協(xié)商溝通機(jī)制 D、救濟(jì)救助機(jī)制 5、構(gòu)建對(duì)維護(hù)群眾利益具有重大作用的制度體系,在行動(dòng)上要( 。 A、建立健全社會(huì)矛盾預(yù)警機(jī)制、利益表達(dá)機(jī)制、協(xié)商溝通機(jī)制、救濟(jì)救助機(jī)制 B、暢通群眾利益協(xié)調(diào)、權(quán)益保障法律渠道 C、保障群眾的合理合法訴求,依照法律規(guī)定和程序就能得到合理合法的結(jié)果。 D、保障群眾的任何訴求,依照法律規(guī)定和程序就能得到合 理合法的結(jié)果。 6、要完善( 等的有機(jī)銜接、相互協(xié)調(diào)的多元化糾紛解決機(jī)制。 A、調(diào)解、仲裁 B、行政裁決 C、行政復(fù)議 D、訴訟 三、判斷 1、健全依法維護(hù)和化解糾紛機(jī)制是法治社會(huì)建設(shè)的 重要內(nèi)容。 (2) 1、否 2、是 2、在法治社會(huì)中,所有權(quán)力的運(yùn)行不應(yīng)該都納入法治軌道。 (1) 1、否 2、是 3、對(duì)涉及維權(quán)的維穩(wěn)問(wèn)題,首先要把群眾各種利益訴求解決好。 (1) 1、否 2、是 4、執(zhí)法、司法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格依法辦理每一起案件,切實(shí)維護(hù)好當(dāng)事人的合法權(quán)益。 (2) 1、否 2、是 5、“法不責(zé)眾”屬于普遍現(xiàn)象,無(wú)法改變。 (1) 1、否 2、是 6、解決糾紛的途徑是大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決。 (1) 1、否 2、是 7、把信訪納

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