北師大版小學(xué)語文六年級下冊期中試題一、完成下面的要求，比一比，看誰學(xué)得最扎實。（22分）1.看拼音寫詞語，你一定會寫得既正確又漂亮。（8分） png pi tu sng su dun wi （ ） （ ） （ ） （ ） gng xn h p ho hn w mi （ ） （ ） （ ） （ ）2.請用“”選出下面加點字的正確讀音。（8分） 佇立（zh ch） 雜興（xng xng） 逮捕（di di） 緬懷（minmin 解剖（po pu） 雄關(guān)隘口（y i） 屏住呼吸（png bng） 摸著門道（zho zhe）3.將下列成語補充完整。（6分）（ ）燭 夜 游 （ ）然 長 逝 （ ）人 心 脾 （ )（ ）可危（ ）轉(zhuǎn) 反 側(cè) 魚（ ）而 出 萬（ ）俱 寂 面 面 相（ ）（ ）（ ）嬌 小 （ ）之不（） （ ）風(fēng)（ ）浪 （）（ ）不前 二、你能按要求完成下列句子嗎？試試看。（8分） 1.難道他們不想將母親從敵人手里救出來嗎？（2分） 改為陳述句： 2.媽媽對小明說：“我今天下午去單位開會，放學(xué)以后就不去接你了?！保?分） 改為第三人稱轉(zhuǎn)述句： 3.用修改符號修改下列病句。（4分）（1）今天的天氣十分煩悶。 （2）濟南的冬天是個美麗的地方。 三、多讀多背，你的語文積累才會豐富。你注意多讀多背了嗎？（10分） 1.把下列語句補充完整。（6分） （1）日長籬落無人過，_。 （2）_，村莊兒女各當(dāng)家。 （3）問訊吳剛何所在，_。 （4）大丈夫行事，論是非，_，論順逆，_。 (5) 青山有幸埋忠骨，_。 2.按原文填空。（4分） 跨峻嶺，穿荒原，（ ），經(jīng)絕壁，縱橫十萬里。望不斷長龍烽垛，（ ），猶如玉帶明珠，（ ）。起伏奔騰，飛舞盤旋，太空遙見，（ ）。 四、閱讀演練場。請你仔細閱讀文章和題目，認(rèn)真思考，然后回答。（30分） （一）（15分） 這，也許特殊了一點，常人不容易理解。那么，你看見過筍的成長嗎？你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一顆小草的生成嗎？它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來，它的根往土壤里鉆，它的芽往地面上挺。這是-種不可抗的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻。一粒種子的力量之大，如此如此。 沒有一個人將小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的（卻、確）是世界無比。這種力，是一般人看不見的生命力，只要生命存在，這種力就要顯現(xiàn)，上面的石塊，絲毫不足以阻擋，因為它是一種“長期抗戰(zhàn)”的力，有彈性，能（屈、曲）能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。 這種不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨（煉、練）。生命開始的一瞬間就帶了斗爭來的來草，才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花（轟、哄）笑。 1.將括號里不正確的字畫上“”。（2分） 2.填空。（2分）野草的作者是_，文章寫于_時期。 3.文中哪四個動詞體現(xiàn)了小草頑強不屈的生命力？（2分） 4.畫線的句子告訴我們，這部分的文字上文寫的是什么？（2分） 5.用課文中的話回答，什么樣的種子“不會悲觀和嘆氣”？（1分 ） 6.結(jié)合本文寫作背景，解釋詞語含義。（2分） （1）“種子”和“野草”指的是_ （2）“盆花”指的是 7.作者寫下這篇文章的主要目的是（ ）。（2分） A.說明世界上氣力最大的是植物的種子。 B.以小草頑強的生命力鼓勵人們堅持長期抗戰(zhàn)。 C.贊揚野草生長的堅忍不拔，表達了作者對生命力的歌頌。 D.贊揚種子萌芽的巨大力量和野草生長的堅韌不拔。 （二）好讀書 （15分） 因為你心靈饑渴，所以要讀書。 讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了（ ）；他們研究人類社會的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了（ ）；他們思考人與自然、社會之間的關(guān)系，便有了（ ）；他們用生動的形象，表達人類的故事，便有了（ ）。 讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而_（多指大略地觀察一下），囫圇吞棗。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化中得到提升。 試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，_ （周圍環(huán)境非常安靜，一點兒聲響都沒有），你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談這是多么愜意的事情。 讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人； 讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。 書給予人們的實在太多，誰可不讀書？ 1.將下列詞語填入第段中。（文學(xué)書 科學(xué)書 哲學(xué)書 歷史書）（4分） 2.在文中第自然段的括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分 ） 3.參照括號里的提示，在文中的橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z。（2分） 4.聯(lián)系上下文理解詞語。（2分 ） 樂此不疲：_ 潛移默化：_ 5.相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫過戒子書，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀了短文后，再想想這句話中的三個分句各表達了什么意思？（3分 ） （1）“讀書好”的意思：_ （2）“好讀書”的意思：_ （3）“讀好書”的意思：_ 6.用心讀第自然段中畫橫線句子，仿寫一句話。（2分） 讀書_，_。五、習(xí)作練筆場 （30分） 溫馨提示：生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學(xué)校、在公園是因為玩得開心？是因為獲得成功？是因為遇到喜事？還是因為贏得稱贊是你笑？是我笑？還是大家笑？請選擇一件事情寫下來。500字左右。 北師大版小學(xué)六年級下冊期中試題一、看拼音，寫詞語。（10分）xn hun tn hu xn lin xi chn wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）wn y ki zo f y l l n h（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、請給下列多音字組詞。（3分） zi( ) sh( ) hng( ) 載 廈 哄 zi( ) xi( ) hng( )三、辨字形，組詞語。（6分） 辨（ ） 慕（ ） 稠（ ） 增（ ） 辯（ ） 墓（ ） 綢（ ） 贈（ ） 辮（ ） 暮（ ） 調(diào)（ ） 憎（ ）四、補充詞語。（9分）（ ）之不（ ） 國（ ）民（ ） （ ）天（ ）地（ ）燭夜（ ） （ ）風(fēng)（ ）浪 川（ ）不（ ） （ ）然無（ ） （ ）無其（ ） 氣喘（ ）（ ） 五、請給下列加點的字選擇正確的解釋。（4分）1、置之不理（ ） A、放、擱、擺 B、設(shè)立、設(shè)備 C、購買2、狂風(fēng)暴雨（ ） A、瘋癲，精神失常 B、猛烈的，聲勢大的 C、任情地做3、刻不容緩 （ ） A、容納，包含，盛 B、相貌，儀表 C、讓，允許4、川流不息（ ） A、呼吸時進出的氣 B、停止，歇 C、消息六、寫出下列句子所用的修辭手法。（4分） 1、難道我四萬萬七千萬的孩子，都是白生了嗎？（ ） 2、小草向我們招手，花兒向我們點頭。（ ） 3、我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ） 4、淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋，像一匹匹光滑的綢緞。（ ）七、請在下列括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（5分） 1、我種花，（ ）開花，我（ ）高興。2、音樂（ ）能給人美的享受，（ ）能陶冶人的性情。3、（ ）樹，（ ）是城市中唯一不可被替代的印記，不可被置換的標(biāo)識。4、老舍先生種的花（ ）多，（ ）沒有奇花異草。5、（ ）小剛把地址寫錯了，（ ）我沒收到他的信。八、請按要求改寫下列句子。（10分） 1、冰涼的雨水把我的衣服淋濕了。（改為“被”字句）_2、一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀。（縮寫句子）_3、生活在今天，我們很幸福。（改為感嘆句）_4、星期日，到兒童公園去玩。（修改病句） _ 5、他們想將母親從敵人手里救出來。（改為反問句） _九、課文回顧。請按課文內(nèi)容填空。（9分） 1、有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），既須（ ），又長（ ），這就是養(yǎng)花的（ ）。 2、起（ ），歷（ ），及（ ），至（ ），上下（ ）年。 跨（ ），穿（ ），橫（ ），經(jīng)（ ），縱橫（ ）里。 3、矛與盾這則寓言告誡人們_ _。 十、閱讀短文，然后回答問題。（20分） 你先來火車站售票廳內(nèi)，人頭攢動，每一個售票窗口前都排著長長的隊伍。下午三點十分左右，一個中年婦女急匆匆地走進售票廳，望著一個個長長的隊伍輕輕“呀了一聲。她環(huán)顧四周，排在一個隊伍的最后面。她的頭發(fā)零亂， 面容憔悴，滿臉的焦急，眼里似乎還含著淚。長長的隊伍緩慢地前移。婦人急不可耐，不停地跺腳，時不時探頭往前觀望?！罢@么慢?咋這么慢?要趕不上了。”她不禁喃喃自語。站在中年婦女前面的是一位年約六十的男人。男人不時回過頭來，終于忍不 住問道：“你要去哪里?”女人先是一愣，繼而答道：“深圳?！币苍S她沒有想到有人會在意她的存在。男人又問 有急事嗎 趕不上就明天走好了明天 婦人有些急躁 明天不行為什么 發(fā)生什么事了 男人很耐心地問婦人開口想說，卻忍不住哭起來。原來，兩小時前她接到電話，說她在深圳打工的丈夫出了車禍，傷勢非常嚴(yán)重，隨時都有離世的可能。她想盡快趕到丈夫身邊，可今天到深圳的最后一趟列車就要發(fā)車了，看樣子她是趕不上了。婦人的哭訴打動了周圍的乘客。突然，那男人走出隊伍，輕輕地把她推到前面，說了聲：“你先來。”婦人有些拘束地站在了男人的前面。前面站著一個酷酷的小伙子，這時也走出隊伍，左手做了個請的姿勢說道：“你先來?！痹偾懊娴呐⒁沧尦鑫恢茫p聲說：“你先來?！鼻懊娴娜艘粋€接一個紛紛讓位，說的是同一句話：“你先來。”就這樣，女人很快來到售票窗口，此時，離開車只有十分鐘了。她急急忙忙往外趕，走到門口，突然回過頭，朝著整個隊伍深深地鞠了個躬，說了聲：“謝謝你們!”“還有時間，別急，注意安全!”有人喊了聲。 婦人沒有回頭，淚水卻再次涌出。1給打“”的自然段空白處加上標(biāo)點。2寫出下列詞語的反義詞。緩慢( ) 零亂( ) 拘束( ) 面容憔悴( )3認(rèn)真讀13自然段，再作答。(1)從“ ”和“ ”這兩個詞語可以看出火車站售票廳的人很多。請你另寫出一個形容人很多的詞語(四個字)： 。(2)作者從多方面生動具體地寫出了中年婦女的“焦慮”。用“ ”畫出一句最能體現(xiàn)她“焦慮”的動作描寫的句子，用“”畫出一句最能體現(xiàn)她“焦慮”的神態(tài)描寫的句子。4短文寫到了中年婦女購票前后的兩次落淚：第一次“婦女開口想說，卻忍不住哭起來”，此時，她落的是 的淚；第二次“婦女沒有回頭，淚水卻再次涌出”，此時，她落的是 的淚。5讀了短文，讀著“你先來”這句簡單但又溫暖人的話，你有什么感受?請寫下來。 十一、作文。（20分） 提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我們的成長路上，無時不刻地體會著這人生五味，請選擇其中一味，把你的成長歷程中的一件事寫下來。題目自擬，要求通過具體的事件反應(yīng)你所感受到的獨特的成長中的味道。字?jǐn)?shù)不少于400字 題 號一二三四五六七八九十十一十二得 分一、拼音、字詞（共30分）1、看拼音寫詞語。（10分） dun ju jin rn sh bi bng zh y yu（ ） （ ） （ ）（ ） nin chu chuy zh m h rn chngsh（ ）（ ）（ ）（ ）2、將帶點字讀音完全相同的畫“”。（2分）調(diào)查 調(diào)動 調(diào)研 聲調(diào) （ ） 傳播 傳統(tǒng) 傳奇 傳記 （ ）方便 便利 順便 便宜 （ ） 中毒 中風(fēng) 中獎 中意 （ ） 3、把下列詞語補充完整，并解釋所填字的意思。（6分）奇花（ ）草 （ ）之不理 （ ）名其妙 （ ）燭 夜 游 （ ）然 長 逝 （ ）人 心 脾（ )（ ）可危 （ ）轉(zhuǎn) 反 側(cè) 魚（ ）而 出 萬（ ）俱 寂 （ ）（ ）一息 雄才大（ ） 4、辨字組詞。（5分）鍛（ ）愧（ ）猶（ ）蠅（ ） 緞（ ） 槐（ ）優(yōu)（ ）繩（ ）嗽（ ）喇（ ）5、用“-“劃出不是同一類的詞：(4分)A、梅花蘭花菊花雪花荷花 B、麻雀鵪鶉蹁蝠喜鵲翠鳥C、少年文藝少年科學(xué)我們愛科學(xué) 少年報 小學(xué)生作文 D、矮懶高胖瘦6、照樣子寫幾個詞，意思與下面的詞相近或相同：（4分）例：看一瞧、瞅、瞟、盯、注視走（）、（）、（）、（） 叫（）、（）、（）、（）二、句、段（18分）1、選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在對應(yīng)的括號里。（6分） 安靜 幽靜 平靜 激烈 強烈 熱烈 猛烈 A、一天晚上，李教授在（ ）的小路上散步，周圍很（ ）。B、考試前夕，我的心久久不能（ ）。C、通過（ ）的爭論，我們統(tǒng)一了認(rèn)識。D、1976年，唐山發(fā)生了（ ）的地震。E、第六次洪峰來了，洪水（ ）地沖擊著堤岸。2、按要求改寫句子。（6分）把下列句子補充完整：這只空調(diào)雖然體積不大，（ ） 只要你做的事對人民有益，（ ）用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍 松脂在太陽光里閃閃發(fā)出金黃的光彩.縮句： 清朝末年宜都籍的著名書法家、地理學(xué)家、金石學(xué)家楊守敬留下了許多珍貴的讓宜都人引以為榮的墨寶。 縮句： 。中國人最早發(fā)現(xiàn)火藥、指南針、造紙術(shù)和印刷術(shù)。修改病句： 3、根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。（6分） ，麥花雪白杏子肥。寂寞嫦娥舒廣袖， 。起 ，歷 ，及 ，至 ，上下兩千年。數(shù)不清 、 ，費盡移山心力，修筑此偉大工程。 ， ，為中華留下巍峨豐碑。三、閱讀短文，并完成文后練習(xí)。（22分）(一)我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫一點，然后再出去，如此循環(huán)，把腦力勞動與體力勞動結(jié)合到一起，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花兒都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。可是，這多么有意思呀！不勞動，連棵花兒也養(yǎng)不活，這難道不是真理么？有（ ），有（ ），有（ ），有（ ），既（ ），又（ ），這就是養(yǎng)花的樂趣。1、請您根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）2、把畫線句子改為陳述句。（2分） 3、 聯(lián)系上下文解釋“如此循環(huán)”的意思。把這段話中具體說明“如此循環(huán)”的句子畫出來。（2分） 4、 為什么作者在搬花時累得腰酸腿疼，熱汗直流，卻又覺得那么有意思呢？（2分） （二）夢，我的冠軍夢每個姑娘都有每個姑娘的夢，而我的夢，是那么甜美，又那么苦澀從記事走路，我就打起了乒乓球，也就開始做過不知多少冠軍夢，我11歲當(dāng)兒童冠軍，13歲成了少年冠軍?？墒强匆姶蟾绺?、大姐姐們在世界大賽中拿冠軍，升五星紅旗，我羨慕極了。我多么盼望有一天走進國家隊，也能當(dāng)冠軍??！39屆世乒賽，對于我來說，幾乎是實現(xiàn)我的夢的最后一個機會了，老實講，對單打，我并不抱太大希望。我是以削為主的削球手，比賽的時候總是處于被動挨打的地位，尤其是在熟悉我的隊友面前，更是難以施展。況且，在這個區(qū)里，還有上屆冠軍耿麗娟把關(guān)。但隨著比賽的進展，事情卻大出我的預(yù)料。在爭奪前三的比賽中，我遇到了對中國極有威脅的冠軍爭奪者把托兒費。她的弧圈球又沖又猛，非常兇狠。比賽中，我不慌不忙一板一眼地削著，看準(zhǔn)機會伺機反攻一板，打她個臨時來不及應(yīng)付（ ）。我以3比0順順當(dāng)當(dāng)?shù)負(fù)魯×怂?。這時，我以為自己的任務(wù)完成了，不料，從隔壁球臺上傳來的消息卻讓我大吃一驚，小耿失利了，李粉姬殺了上來。朝鮮隊中的頭號主力李粉姬參加世界杯錦標(biāo)賽前就發(fā)誓，粉身碎骨也要拿世界冠軍，她年輕氣盛，是世界公認(rèn)的有實力爭奪冠軍的種子選手。當(dāng)時，我心里想了很多很多，一個運動員的運動生涯是那么短暫，為國出力的機會是那樣難得，這個機會怎能輕易放過呢？沒有信心，就沒有勝利；沒有堅定的意志，也不會有必勝的信心。我想拼一個算一個，拼不掉她，我也要讓她嘗嘗我的厲害，讓她出一身冷汗，為隊友拿冠軍鋪平道路。我這樣想著，跑進了球場。比賽開始了，我打過去的球變化各種各樣（ ），搞得她很奇怪，感到不明白（ ），漸漸地，她了解我的球路進攻又狠又刁。看到對方盛怒發(fā)兇（ ）的樣子，我不慌不忙，一板一板地把球削到了她的正手。此時，我什么都忘了，忘記了對手，忘記了自己，只管打球。比賽那么艱苦，又那沒輕松，雖然我不是冠軍，可是我盡到了我能盡的職責(zé)。此時此刻，我想起了那個少年時代起就開始做的夢成為一個真正的冠軍。當(dāng)五星紅旗在新德里體育場館升起，我雖然站在第三名的領(lǐng)獎臺上，我的心情卻同站在冠軍臺上的隊友一樣激動一樣自豪。許多人都為我遺憾，說我是冠軍的鋪路石。而我的目標(biāo)最終也沒有實現(xiàn)?？墒俏业膲舨]有破滅，也許再也沒有機會親臨賽場，為國爭光了，但我為中國體育事業(yè)拼搏的心愿卻永遠不會消逝！A、把文中劃橫線的語句換上一個貼切的成語，寫在括號里。（4分）B、聯(lián)系文章內(nèi)容，選擇正確的解釋打“”。（3分）年輕氣盛 年輕火氣大。（ ）年輕精力旺盛。（ ）生涯 本文中指運動員的運動生活。（ ） 文中指生活。（ ）文中指運動員的生命。（ ）輕易 簡單容易。（ ） 隨隨便便。（ ）C、用“”劃出表示我決心為國出力的心理活動的句子。（2分）從這篇文章中你能知道這屆乒乓球賽的冠軍是哪個國家的運動員？從哪些語句中知道的？（用橫線劃出）（2分）“我的目標(biāo)最終也沒有實現(xiàn)，可是我的夢卻并沒有破滅”。這句話的意思，你是怎么理解的？（2分） 五、習(xí)作（30分）以“給我印象最深的 ”為題寫一篇作文?？梢允且槐緯?，一個人，一句話，一個眼神要求先把題目補充完整，字?jǐn)?shù)不少于450字。北師大版六年級下冊語文期末試卷題型識字寫字積累運用閱讀1閱讀2閱讀3習(xí)作表達總分得分同學(xué)們，你們好！快樂而充實的小學(xué)階段即將過去，相信你一定收獲了不少智慧的果實吧？讓我們整理行裝，開始今天的快樂語文之旅！【識字寫字我能行】一、請根據(jù)拼音，正確、工整地寫出成語。（12分） bolu wn xing z qing b x語文課本真是（ ）：我們認(rèn)識了( ) q sh png b jio tsh d的雷棣；我們游覽了（ ）的長江；我們懂得了要（ ） wi mio wi xio 地走好人生之路；我們品味著秦始皇陵兵馬俑的（ ） w ci bn fn語文，你是（ ）的萬花筒！二、填空。（4分）看到“熱、然、熟、熬”這一組字，我猜它們的字義可能都跟_有關(guān)。我想用音序查字法查“熟”字，應(yīng)先查音序_，再查音節(jié)_。字典里的“熟”字的解釋是：因常見而知道得清楚；程度深；熟練。“熟能生巧”和“熟視無睹”的“熟”分別應(yīng)選第_和第_種解釋?！痉e累應(yīng)用我最棒】三、按要求填空。（7分）你能根據(jù)提示分別填上由“精”字組成的詞語嗎？勘測線路工作（ ） 年輕小伙工作（ ）晚餐桌上碗碟（ ） 世紀(jì)寶鼎工藝（ ）桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想帶點的成語可以換成成語_、_還可以換成歇后語_。四、根據(jù)情境寫句子。（11分）1、光陰似箭，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要過去了，回首過去，六年的學(xué)習(xí)生活就像一幅幅五彩斑斕的畫卷。忘不了老師對我們的諄諄教誨。老師常常用“_”(名言)教育我們要珍惜時間,老師還用三字經(jīng)中“_”勸我們要好好學(xué)習(xí)老師為我們嘔心瀝血，我想用“_”這句詩贊美他們。六年里，同學(xué)們之間結(jié)下了深厚的友誼，臨別之際，我想對同學(xué)說“_。”（詩句）（每空1分，共4分）2、上海正在舉辦2010年世界博覽會，請你以東道主的身份寫一句歡迎詞，歡迎來自世界各地的朋友_。（2分）3、在我國文化長廊中，“梅”的文化源遠流長：詩句中，有梅的氣節(jié)，詩人王冕在墨梅圖題詩中用“_”贊美梅的純潔；對聯(lián)中，有梅的寓意，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”暗示我們要做像梅花一樣 _的人；課文中，有梅的化身，梅香正濃中的_， 的_等人，就像梅花，有梅花的秉性?。靠?分，共5分）五、你班組織“畢業(yè)晚會”活動，你經(jīng)歷了以下一些事，你是怎樣解決的？（3分）1、為晚會設(shè)計背景文字。（1分）例：“話別，依依惜別的深情”_2、根據(jù)節(jié)目表，合唱讓我們蕩起雙漿之后是舞蹈友誼地久天長，請你為這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。（2）_六、6月5日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的中國主題是“低碳減排綠色生活”。日益惡化的地球環(huán)境，應(yīng)當(dāng)引起所有人的重視。請你當(dāng)一回導(dǎo)演，圍繞以上主題完成下面的設(shè)計，用來拍一組公益廣告。（3分）劇本主題：_臺詞一：_臺詞二：_【我是閱讀小能手】閱讀1（6分）矛與盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，莫之能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。 1、文言文中的楚人共說了兩句話，第一句話，是在夸耀自己的盾_（用成語概括）；第二句話，是在夸耀自己的矛_（用成語概括）。楚人的這兩句之間的關(guān)系可用成語_來形容，最后“其人弗能應(yīng)也”，可用成語_來形容。（4分）2、從這個楚國人的身上，我得到這樣一個教訓(xùn)_。（2分）閱讀2（7分）我愛米蘭（歌詞）老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田。啊， 米蘭！ 啊， 米蘭！像我們敬愛的老師，像我們敬愛的老師。我愛 我愛 老師 老師 就像愛米蘭！老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。 它不是為了贊揚才開花，悄悄的用青春灑進我身邊。啊， 米蘭！ 啊， 米蘭！像我們敬愛的老師 ，像我們敬愛的老師，我愛 我愛 老師 老師 就像愛米蘭！讀著歌詞，我們就想起了課文，課文中處處有我們的老師：小抄寫員中的敘利奧堪稱老師，他教我們懂得了在家要關(guān)心體貼父母，勇于承擔(dān)家庭責(zé)任。窮人中的桑娜堪稱老師，她教我們懂得了在社會上要做一個_的人。（2分）一個這樣的老師中的懷特森更是一位好老師，他教我們懂得了在學(xué)習(xí)上要_。（2分）2、讀著歌詞，我突然聯(lián)想到：所有默默無聞的老師，不僅像可愛的米蘭，還像_，還像_，還像_（3分）閱讀3（12分）災(zāi)難突然降臨的時候這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8點30分，裝滿乘客的地鐵緩緩起動，向下一個站點駛?cè)ァ?當(dāng)列車行駛到兩個站點中間地段時，突然一片漆黑，車也慢慢停下來。車廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹上落到地下。這是一次意外停電，波及全市。始料不及的人們被這突如其來的停電搞蒙了，通訊中斷，交通阻塞，整座城市近乎癱瘓。地鐵里的人如同無頭蒼蠅，紛紛掏出手機與外界聯(lián)系，卻都沒有信號。有人用打火機照亮，得到片刻的安慰。女人哄著不斷哇哇哭叫的孩子。黑暗像一只無情的大手。捏得人喘不過氣來?？蘼?、罵聲、嘆息聲不絕于耳。 突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了！”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來，各自想著心事。 不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜：“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥”旁邊的人就問：“誰有藥？”人們開始紛紛問著，一個接一個往下傳。終于有人說：“我有。”接下來就聽到急急忙忙的翻找聲。 “找到了！找到了！”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳，遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。 “唉呀！”一聲驚叫，藥瓶不知傳到誰的手里時不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整個車廂的人都俯下身在地上摸，仿佛藥瓶會在黑暗中流竄到車廂的任何一個角落。終于有人說找到了，把藥瓶又傳下去。有過落地的教訓(xùn)，接藥瓶的手就格外認(rèn)真。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰遞過一瓶水，病人吃完藥安靜了下來。 不知又過北師大版六年級語文下冊期中測試題班級 姓名 分?jǐn)?shù) 一、比一比，組詞語，你能使這些出一組嗎？（8分） 璧（ ） 荊（ ） 寨（ ） 漿（ ）折（ ）峻（ ） 壁（ ） 刑（ ） 塞（ ） 槳（ ）拆（ ）竣（ ） 澆（ ） 撓（ ） （ ） （ ）二、選擇正確的意思。將序號寫在括號里。（9分）“一”在字典中的意思有：1數(shù)目 2一樣 3全 4專一 5表示動作一次，或表示動作短暫的。 1這么多的獅子。姿態(tài)不一，也沒有那兩只是相同的 （ ） 2讓我們商量一下（ ） 3叔叔是一門心思撲在工作上，從不注意休息。（ ） 4一陣暴雨，淋得他一身雨水（ ） 5水池大的面積不足一畝。 “兵”的意思有：1武器 2軍人、軍隊 3關(guān)于軍事或戰(zhàn)爭的 4軍隊中的最基層成員 6用什么兵器最好（ ） 7曹操一定不敢派兵出來（ ） 8諸葛亮吩咐兵士 （ ） 9孫子兵法 （ ）三、關(guān)聯(lián)詞語填空。（5分） 只要.就 與其.不如 因為.所以 不但.而且 寧可也不 即使也 1邱少云叔叔（ ）犧牲自己，（ ）暴露目標(biāo)。 2寫好文章并不難，（ ）認(rèn)真觀察，經(jīng)常練習(xí)，（ ）能寫好文章。 3為了救出災(zāi)民，（ ）又替阿大的困難，（ ）難不倒英勇的解放軍。 4（ ）邊玩邊學(xué)，（ ）學(xué)完后痛痛快快玩?zhèn)€夠。 5我們讀文章，（ ）要了解內(nèi)容，（ ）要體會作者的