人力資源管理論文-農(nóng)村籍大學(xué)生就業(yè)取向?qū)嵶C研究作者：彭爾瑞馬詠梅姚天國劉鴻高李永能【摘要】文章通過對(duì)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)2008和2009兩屆年畢業(yè)生的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),分析得出了“個(gè)人能力”、“人際關(guān)系”、“求職成本”、“就業(yè)公平”等是制約農(nóng)村籍大學(xué)生充分就業(yè)的主要因素的研究結(jié)論；并提出了建立“有形”和“無形”人才市場(chǎng),完善人才市場(chǎng)體系；強(qiáng)化高校責(zé)任,提升高校辦學(xué)理念；充分發(fā)揮政府職責(zé),規(guī)范完善畢業(yè)生就業(yè)公平環(huán)境的意見和建議,只有政府、市場(chǎng)、高校共同協(xié)作,才能營造有利于大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)氛圍,才能有效促進(jìn)農(nóng)村籍大學(xué)生充分就業(yè)。【關(guān)鍵詞】農(nóng)村戶籍貧困大學(xué)生就業(yè)取向?qū)嵶C研究。貧困大學(xué)生如何面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),成為了政府、高校、家長、學(xué)生以及社會(huì)各界共同關(guān)注的焦點(diǎn)。據(jù)國家有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),貧困大學(xué)生的比例已接近30%,特困生比例為10%15%,且絕大多數(shù)來自農(nóng)村。而每年有近百萬名貧困大學(xué)生面臨就業(yè)困難問題,貧困大學(xué)生簽約率低、在擇業(yè)崗位上出現(xiàn)偏差等已成為大學(xué)生就業(yè)工作中不可忽視的主要問題。為了進(jìn)一步了解農(nóng)村籍貧困大學(xué)生的就業(yè)狀況,面對(duì)農(nóng)村籍貧困大學(xué)生這一特殊群體,有針對(duì)性地開展就業(yè)指導(dǎo)。課題組根據(jù)多年就業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)歷和對(duì)農(nóng)村貧困大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題的研究,以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例,開展了農(nóng)村籍大學(xué)生就業(yè)取向?qū)嵶C研究。主要針對(duì)農(nóng)村籍大學(xué)生,如何分析自身優(yōu)勢(shì)和專長,積極面對(duì)就業(yè)形勢(shì),把壓力變?yōu)槠鯔C(jī),促進(jìn)農(nóng)村貧困大學(xué)生充分就業(yè)。1調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)針對(duì)2008屆畢業(yè)生和2009屆在校畢業(yè)生就業(yè)取向、就業(yè)渠道、對(duì)就業(yè)中碰到的主要問題,以及對(duì)當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)及面對(duì)就業(yè)形勢(shì)的建議等方面的內(nèi)容共設(shè)計(jì)了16個(gè)選擇題。2調(diào)查的基本情況問卷調(diào)查抽樣樣本:本課題針對(duì)2008屆本科畢業(yè)生和2009屆即將畢業(yè)的在校本科生,設(shè)計(jì)相同的問卷調(diào)查表,分兩次進(jìn)行問卷調(diào)查。主要通過電話訪談、信件回訪和個(gè)別進(jìn)行深度訪談的方式,共發(fā)放問卷調(diào)查表600份,收回522份,回收率87.00%；其中城鎮(zhèn)畢業(yè)生198份,占問卷總?cè)藬?shù)的38%；農(nóng)村籍大學(xué)畢業(yè)生324份,占問卷總?cè)藬?shù)的62%；其中農(nóng)村籍男生:158人,占問卷農(nóng)村籍貫人數(shù)的48.76%；農(nóng)村籍女生:166人,占農(nóng)村籍問卷人數(shù)的51.12%,于2008年11月至2009年2月,問卷調(diào)研前后歷時(shí)4個(gè)月。在2008屆畢業(yè)生問卷調(diào)查中,共收回222份問卷,有154人順利找到了工作,占調(diào)查數(shù)的69.37%,其中,農(nóng)村籍大學(xué)生有88人,占57.14%。農(nóng)村籍大學(xué)生中,女生有48人,占54%,男生有40人,占46%。調(diào)查截止日期2008年11月20日。3結(jié)論與分析3.1農(nóng)村籍學(xué)生由于家庭困難,更趨向于找一家適合的企業(yè),盡快就業(yè)在調(diào)查中我們了解到有近71%的同學(xué)對(duì)就業(yè)形勢(shì)充滿希望,認(rèn)為只要努力,不要太挑剔,就能找到適宜于自己的工作崗位。還有近20%以上的大學(xué)生熱衷于報(bào)考公務(wù)員和到事業(yè)單位就業(yè)。相對(duì)于近年公務(wù)員系列和事業(yè)單位的考試的嚴(yán)禁性,來源于農(nóng)村的學(xué)生相對(duì)較少,他們更趨向于盡快就業(yè),為家庭分憂。3.2個(gè)人能力是制約農(nóng)村籍大學(xué)生就業(yè)的主要因素就業(yè)過程中農(nóng)村籍大學(xué)生碰到的主要問題,31%的同學(xué)產(chǎn)生心里障礙,表現(xiàn)出:心里膽怯,緊張,擔(dān)心對(duì)方不要自己等心里壓力,是自己難以恰當(dāng)?shù)匕盐蘸突卮饘?duì)方的提問,制約了自己的意愿的表達(dá)；其次,有28%的同學(xué)把語言表達(dá)能力欠缺放在的首位,影響農(nóng)村籍大學(xué)生就業(yè)的多項(xiàng)因素中,性別年齡、專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)等也是影響畢業(yè)生就業(yè)的主要因素,見圖1。3.3人際關(guān)系被農(nóng)村籍大學(xué)生認(rèn)為是最主要的就業(yè)途徑在調(diào)研過程中許多同學(xué)都把靠人際關(guān)系就業(yè)作為了主要途徑,并認(rèn)為就業(yè)過程中更看重父母、親戚的意見。但在實(shí)際的調(diào)查中,真正通過人際關(guān)系就業(yè)的卻不到2成,農(nóng)村籍大學(xué)生只有9%,他們更看重自己的意見。有43%的農(nóng)村籍畢業(yè)生,選擇了靠自己就業(yè),依靠學(xué)校的招聘會(huì)和校園招聘信息就業(yè)是學(xué)生獲取就業(yè)信息最為安全和穩(wěn)定的就業(yè)渠道。他們認(rèn)為社會(huì)上的人才市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)求職、媒體招聘只是了解就業(yè)形勢(shì)的一個(gè)窗口,實(shí)質(zhì)性的就業(yè)不多,只有6%選擇了其它渠道,見圖2、3。3.4農(nóng)村籍大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量低于其他畢業(yè)生在“你最理想的就業(yè)去向”欄目(可多選)的調(diào)研中,農(nóng)村籍大學(xué)生多數(shù)選擇了省會(huì)城市、市級(jí)公務(wù)員及事業(yè)人員、省會(huì)城市大中型國營企業(yè)、州市縣級(jí)公務(wù)員和事業(yè)單位。省會(huì)城市自主創(chuàng)業(yè)為17%,而“三支一扶”無人填寫。但就實(shí)際就業(yè)情況來看,民營、私營企業(yè)就業(yè)占了48%,國有大中型企業(yè)21%,只有23%的農(nóng)村籍大學(xué)生在公務(wù)員和事業(yè)單位就業(yè)。而城鎮(zhèn)學(xué)生54%進(jìn)入公務(wù)員和事業(yè)單位就業(yè),國有大中型企業(yè)在19%。相比較而言,農(nóng)村畢業(yè)生就業(yè)實(shí)現(xiàn)度要比城鎮(zhèn)學(xué)生低,就業(yè)穩(wěn)定性和就業(yè)質(zhì)量要相對(duì)較弱,見圖4。3.5就業(yè)公平的法律制度缺位等原因增加了農(nóng)村籍畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性單位發(fā)展不穩(wěn)定,生源地戶口限制,缺乏勞動(dòng)保障是非公有企業(yè)就業(yè)渠道難以開發(fā)的最大障礙。被調(diào)查者普遍認(rèn)為畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀的主要原因還表現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)就業(yè)公平的法律制度缺位,勞動(dòng)力市場(chǎng)供求關(guān)系失衡、基層就業(yè)渠道不暢,所學(xué)知識(shí)與實(shí)際需要脫節(jié)、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高等。就業(yè)環(huán)境不公平影響了畢業(yè)生就業(yè)的就業(yè)過程。由于缺乏監(jiān)督機(jī)制、就業(yè)市場(chǎng)不完善、就業(yè)信息不對(duì)稱等是就業(yè)不公平因素產(chǎn)生的主要原因,就業(yè)不公平增加了農(nóng)村籍大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻性。3.6畢業(yè)生求職成本高,給農(nóng)村籍貧困生就業(yè)帶來又一障礙畢業(yè)生在求職過程中,要花費(fèi)一定的成本,主要用于開支資料費(fèi)、交通、食宿、衣服、通訊費(fèi)等幾大類費(fèi)用。一般需要開支2000元左右,但農(nóng)村學(xué)生主要在200-1000元之間等等不一,在500-1000元之間占30%；500-1500元之間占19%；在200-500元之間占14%；還有28%的學(xué)生控制在200元以下,這部分同學(xué)主要為貧困學(xué)生,其就業(yè)取向也相對(duì)較低,盡快就業(yè)是這部分學(xué)生的目的。相比之下部分城鎮(zhèn)學(xué)生卻有條件在家復(fù)習(xí)參加多年的考公務(wù)員招考。此外,參加公務(wù)員或事業(yè)單位錄用考試還要支付上百元的書費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)和報(bào)名等費(fèi)用,也是農(nóng)村貧困學(xué)生放棄公務(wù)員和事業(yè)單位的重要原因,見圖5。4意見和建議從上述調(diào)查分析中可以看出,要解決畢業(yè)生就業(yè)問題,關(guān)鍵是排解農(nóng)村籍大學(xué)生就業(yè)困難。促進(jìn)農(nóng)村籍大學(xué)生就業(yè)的治本之策,應(yīng)努力創(chuàng)造并維護(hù)整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。建議政府、人才市場(chǎng)和高校充分發(fā)揮自己的職責(zé),高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,三方共同搭建畢業(yè)生就業(yè)橋梁,營造一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境,促使大學(xué)畢業(yè)生充分就業(yè)。4.1建立“有形”和“無形”人才市場(chǎng),完善人才市場(chǎng)體系完善人才市場(chǎng)體系建設(shè)。既重視有型市場(chǎng)的建設(shè)和配套,更要重視現(xiàn)有人才市場(chǎng)運(yùn)行制度等“無形”市場(chǎng)的建立和健全。包括信息管理、人才交流、人事代理、人才測(cè)評(píng)、人才培訓(xùn)和人才中介機(jī)構(gòu)行業(yè)管理等工作在內(nèi)的多層次,全方位、多功能、大容量、管理先進(jìn)的綜合性現(xiàn)代化市場(chǎng)。政府可通過這個(gè)市場(chǎng)體系進(jìn)行人才的合理配置調(diào)節(jié),并維護(hù)人才合