北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《動手做》ppt課件_第1頁
北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《動手做》ppt課件_第2頁
北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《動手做》ppt課件_第3頁
北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《動手做》ppt課件_第4頁
北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊《動手做》ppt課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

動手做,北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊,教學(xué)目標(biāo),1.知識與技能：通過動手把一塊平行四邊形木板做成一長盡可能大的長方形桌面等相關(guān)活動，找到高這條特殊線段，體驗高的基本特征。 2.過程與方法：能判斷、畫出、測量三角形、平行四邊形、梯形的高。 3.情感、態(tài)度與價值觀：在方格紙上根據(jù)圖形的高和底的數(shù)據(jù)畫符合條件的圖形。,皮皮搬新家了，但房間內(nèi)還缺張桌子！,工人叔叔拿來了一塊平行四邊形的木板，想用它做一個盡可能大的長方形桌面。,該從哪兒鋸開呢？,長方形的四個角都是直角，應(yīng)該這樣,也可以這樣鋸。,高,底,高,底,高,上底,認(rèn)一認(rèn),下底,圖形中的底和對應(yīng)的高分別是哪條線段？,底,高,高,底,圖形中的底和對應(yīng)的高分別是哪條線段？,底,高,圖形中的底和對應(yīng)的高分別是哪條線段？,底,我來考考你吧！,高,怎樣畫三角形的高?,S = a h,S =ah,平行四邊形的面積 = 底 高,三角形的面積 = 2,S = ah2,平形四邊形,底 高,S =（a+b)h2,梯形的面積 =（上底+下底）高2,梯形上底+梯形下底,你知道圖形底邊上的高在哪兒嗎？,底,底,底,底,底,底,比較各個三角形給定底邊上的高，它們的高有什么特點？,2,5,計算圖中平行四邊形的面積，你發(fā)現(xiàn)了什么？,單位：cm,計算圖中三角形的面積，你發(fā)現(xiàn)了什么？,2,2,2,2,5,單位：cm,計算圖中梯形的面積，你發(fā)現(xiàn)了什么？,單位：cm,小小設(shè)計師,用七巧板中的某些板分別拼成平行四邊形、三角形和梯形。,本課小結(jié),通過動手做這一課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論