人力資源管理論文-女碩士生就業(yè)難的對(duì)策分析摘要：近年來很多女碩士生在畢業(yè)求職過程中都會(huì)和性別歧視“致命邂逅”，從社會(huì)、學(xué)校、女碩士生三個(gè)角度分析了女研究生就業(yè)難的原因，并針對(duì)產(chǎn)生的不利因素提出了必須給予這個(gè)弱勢(shì)群體以強(qiáng)勢(shì)關(guān)懷。關(guān)鍵詞：女碩士生；弱勢(shì)原因；強(qiáng)勢(shì)關(guān)懷1導(dǎo)致女碩士生成為就業(yè)弱勢(shì)的原因1.1從社會(huì)角度分析1.1.1社會(huì)文化偏見觀念的存在我國封建社會(huì)形成的“男尊女卑”的思想根深蒂固，雖然中國已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，但是傳統(tǒng)性別刻板印象仍在繼續(xù)復(fù)制著人們的價(jià)值去向。在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間，女碩士生處于兩難境地，形成雙重人格，一方面詛咒傳統(tǒng)，一方面常常不自覺地充當(dāng)傳統(tǒng)的衛(wèi)道士，如不善于宣傳自己，成為不擇不扣的“書呆子”。角色期待對(duì)男女的不同，使女性在事業(yè)和家庭間陷入兩難。1.1.2社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響社會(huì)需求與高校人才供給之間的矛盾在社會(huì)勞動(dòng)力供需大體平衡的條件下，如果高校培養(yǎng)出來的人才適合社會(huì)對(duì)其只是層次和專業(yè)能力的要求，則高校碩士生理應(yīng)適銷對(duì)路，為社會(huì)各相應(yīng)崗位所歡迎。但是，由于我國目前的高等教育模式與社會(huì)需要在許多方面不相匹配，高校在專業(yè)設(shè)置和教學(xué)理念上未能有效地圍繞市場(chǎng)來進(jìn)行調(diào)適，沒有找好專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)與市場(chǎng)的結(jié)合點(diǎn)，導(dǎo)致了就業(yè)市場(chǎng)與實(shí)際需求的偏離，產(chǎn)生了社會(huì)需求與高校人才供給的供需矛盾。1.1.3用人單位的效益優(yōu)先觀念在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，用人單位更加注重自身的經(jīng)濟(jì)效益，在用人問題上同樣追求“少投入、多產(chǎn)出”，并且還存在急功近利的思想，不注重人力資本的長期投資，只顧追求眼前利益。而女碩士生就業(yè)時(shí)正值婚育年齡，無形增加了單位的用人成本，難免會(huì)使用人單位承擔(dān)比雇用男性畢業(yè)生要多的成本。因此，許多單位不愿意錄用女性畢業(yè)生。1.1.4保障女性就業(yè)政策不健全對(duì)于保障女性就業(yè)，我國的憲法、勞動(dòng)法、婦女權(quán)益保障法都有規(guī)定。勞動(dòng)法第三條規(guī)定：婦女作為勞動(dòng)者的一部分，享有平等的就業(yè)機(jī)會(huì)和選擇職業(yè)的權(quán)利。然而在實(shí)際求職中，面對(duì)用人單位或明或暗的性別歧視，由于這些法律條文原則性太強(qiáng)，在法律實(shí)踐中可操作性較低，對(duì)用人單位的性別歧視無法起到應(yīng)有的約束作用。1.2從學(xué)校角度分析1.2.1碩士生擴(kuò)招帶來的就業(yè)壓力研究生擴(kuò)招趨勢(shì)的形成，更好地滿足經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)技術(shù)不斷進(jìn)步背景下社會(huì)各方面對(duì)研究生人才的需求。但是，碩士生教育規(guī)模在短時(shí)間內(nèi)以如此高的增長率迅速膨脹，勢(shì)必引發(fā)數(shù)量與質(zhì)量的矛盾。據(jù)筆者從所在學(xué)校了解，在經(jīng)濟(jì)、法律、心理、教育系等熱門專業(yè)，一位導(dǎo)師指導(dǎo)十多位碩士生是比較常見的。在這種情況下，導(dǎo)師對(duì)每個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間和精力都十分有限，碩士生的科研水平和應(yīng)用能力自然也無法保證。1.2.2學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)薄弱許多高校碩士畢業(yè)生在求職過程中，很少得到就業(yè)指導(dǎo)部門對(duì)其職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應(yīng)性的科學(xué)測(cè)量，既未樹立正確的擇業(yè)觀，又沒有準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自身的優(yōu)劣，更沒有一個(gè)準(zhǔn)確的求職標(biāo)準(zhǔn)。另外，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心沒有很好地對(duì)女碩士生就業(yè)進(jìn)行技巧、心理、素質(zhì)上的培養(yǎng)，在維護(hù)女碩士生自身利益方面缺少相應(yīng)的保障機(jī)制，這些都構(gòu)成了女碩士生就業(yè)難的隱形因素。1.3從女碩士生自身分析1.3.1女性生理的弱勢(shì)女碩士生畢業(yè)年齡一般在2328歲之間，所面臨婚姻、生育和哺乳的問題比大學(xué)生緊迫。另外女性在生育情形下，應(yīng)依法享受社會(huì)保險(xiǎn)待遇。這樣用人單位就會(huì)考慮招收女碩士生的成本和收益問題。再者女碩士生就業(yè)面臨年齡和身體形象要求。很多就業(yè)單位或明或暗的要求一些年輕、漂亮、苗條的女生。這會(huì)使一些女生過分關(guān)注自己的外貌，缺乏精力發(fā)揮自己的內(nèi)在智慧。1.3.2女性心理的弱勢(shì)由于文化和生理的影響，女性相比于男性，會(huì)更多的感到周圍環(huán)境的不安和敵意，恐懼和焦慮情緒較多。女性所特有的脆弱心理在女碩士生身上也一覽無余，她們自我認(rèn)同意識(shí)較差，成就動(dòng)機(jī)很低，害怕困難和變故。再加上一直接受教育，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷的缺失，使很多女碩士生比讀本科的時(shí)候動(dòng)手能力、實(shí)踐能力更差，表達(dá)能力等也出現(xiàn)了退化。1.3.3女碩士生的就業(yè)期望值偏高女碩士生對(duì)就業(yè)去向的選擇中，有大于2/3的第一選擇是科研設(shè)計(jì)單位、機(jī)關(guān)和高等學(xué)校；對(duì)于工作地點(diǎn)的選擇，七成多選擇只在北京、上海等發(fā)達(dá)城市中工作；兩成多對(duì)中小型城市中有適合自己的工作也可以考慮；不到一成的選擇回家鄉(xiāng)和到西部或欠發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)揮自己的能力。女性之所以選擇一些高等院校、科研和機(jī)關(guān)單位，這使其就業(yè)面狹窄化和競(jìng)爭(zhēng)力削弱。2應(yīng)給予女碩士生強(qiáng)勢(shì)關(guān)懷2.1從社會(huì)上做起，搭建女碩士生良好就業(yè)的平臺(tái)2.1.1社會(huì)建構(gòu)性別平等的文化環(huán)境社會(huì)要倡導(dǎo)男女平等的社會(huì)性別文化觀念、營造性別平等的社會(huì)環(huán)境。政府應(yīng)該加大力度推進(jìn)就業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的性別平等。大眾傳媒要加大對(duì)知識(shí)女性的宣傳，讓全社會(huì)都了解知識(shí)女性對(duì)社會(huì)發(fā)展的具體貢獻(xiàn)，為女研究生就業(yè)創(chuàng)造積極的社會(huì)輿論環(huán)境。2.1.2政府要從經(jīng)濟(jì)價(jià)值取向上解決女性生育成本社會(huì)化的問題要解決社會(huì)以及用人單位中的性別歧視問題，其對(duì)策應(yīng)該圍繞著盡可能地減少因雇傭女性引起的用人成本增加入手。在這方面，一些學(xué)者已經(jīng)提出了幾個(gè)對(duì)策，如立法增設(shè)“男人產(chǎn)休假”以提高男性勞動(dòng)成本、減低女性生養(yǎng)孩子期間的工資來降低女性就業(yè)成本及社會(huì)統(tǒng)籌管理女職工的生育和哺乳誤工期的補(bǔ)償?shù)取冶Ｗo(hù)女性的平等就業(yè)權(quán)，應(yīng)從經(jīng)濟(jì)價(jià)值取向上切實(shí)解決問題。2.1.3政府通過公共信息傳播消除用人單位對(duì)女性偏見就業(yè)信息充足對(duì)提高畢業(yè)生就業(yè)率和縮短畢業(yè)生失業(yè)持續(xù)時(shí)間都有非常顯著的正影響，而目前高校仍然是畢業(yè)生就業(yè)信息的主要來源，因此，政府應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)的公共信息傳播，同時(shí)，政府也應(yīng)該利用各種媒體，利用多種形式，加大宣傳教育的力度，從根本上扭轉(zhuǎn)根植于人們思想意識(shí)中的常規(guī)陋習(xí)和根深蒂固的制度性歧視觀念，減少用人單位在用工中的性別歧視，緩解“女碩士生就業(yè)難”問題。2.1.4政府從法律上維護(hù)女性就業(yè)權(quán)利在宏觀上，政府對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的調(diào)控尤為重要，所以必須對(duì)相關(guān)的法律加以補(bǔ)充和調(diào)整。首先，生育本身不僅有利于滿足個(gè)人需求，而且具有社會(huì)價(jià)值。其次，應(yīng)該制定反就業(yè)歧視法，對(duì)各種歧視行為進(jìn)行定性，規(guī)定嚴(yán)格的法律責(zé)任。2.2學(xué)校要為女碩士生的就業(yè)強(qiáng)化奠基功能首先，強(qiáng)化高校畢業(yè)指導(dǎo)中心的功能，明確中心的指導(dǎo)作用，對(duì)女碩士生在就業(yè)技巧、形象禮儀、自身權(quán)益、實(shí)踐能力等方面進(jìn)行聘前強(qiáng)化訓(xùn)練。其次，端正女碩士生擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)價(jià)值觀。具體來講包括以下幾個(gè)方面：加強(qiáng)奉獻(xiàn)教育；重視成才教育；注重道德教育。2.3女碩士生自身要不斷完善自己2.3.1發(fā)揮女碩士生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)在求職中，女生至少有四大優(yōu)勢(shì)：語言能力的優(yōu)勢(shì)；維能力的優(yōu)勢(shì)；交往能力的優(yōu)勢(shì)；忍耐能力的優(yōu)勢(shì)。在就業(yè)過程中，女碩士生要仔細(xì)分析就業(yè)形勢(shì)，以拓寬就業(yè)領(lǐng)域和增加就業(yè)機(jī)會(huì)；發(fā)揮女生性別優(yōu)勢(shì)，并根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)選擇合適的行業(yè)、地區(qū)和崗位，減少求職中的盲目性。2.3.2培養(yǎng)自身健康的擇業(yè)心理健康的心理是形成正確擇業(yè)價(jià)值取向的