人力資源管理論文-淺談電視攝像教學(xué)活動(dòng)中的專業(yè)性摘要：本篇文章通過對(duì)目前大學(xué)的電視攝影進(jìn)行分析與了解，針對(duì)某些在電視攝像教育方面存在的嚴(yán)重問題，例出以下幾點(diǎn)，目的是為了更好的提高電視影象教學(xué)要求。關(guān)鍵詞：電視攝影兩面性技術(shù)性逐進(jìn)性在這個(gè)電子時(shí)代，電視攝影已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分，然而專業(yè)的影視人才，不僅是光鮮亮麗的大明星們，還有幕后千千萬萬的工作人員，作為專業(yè)的電視攝影人才，是需要專業(yè)的課程講授獲取信息，這需要我們大學(xué)電視攝像教學(xué)具備良好的教學(xué)管理更改措施，目前我們國(guó)家的電視攝影正在邁向一個(gè)新的高度，大學(xué)攝影藝術(shù)和攝影傳媒專業(yè)綜合也正在蓬勃發(fā)展，根據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在有600多所學(xué)校專門開設(shè)了攝影藝術(shù)和傳媒等專業(yè)課程。目前，高清時(shí)代的到來以及使用小型的攝影機(jī)越來越多，所以電視攝影的專業(yè)課程也會(huì)在攝影藝術(shù)和傳媒中占據(jù)主導(dǎo)位置，那么又有多少學(xué)校在攝影教學(xué)方面能夠做的好呢？在這過程中產(chǎn)生了問題又應(yīng)該怎么采取補(bǔ)救措施呢？一、當(dāng)代電視攝影的數(shù)據(jù)分析(一)教師力量的嚴(yán)重不足，教學(xué)層次不整從我國(guó)的目前各大高校情況整合上看，現(xiàn)在很多綜合性大學(xué)已經(jīng)開辦電視攝影課程，在這中間也有不少大學(xué)是在文科的基礎(chǔ)上增設(shè)的，很早以前主要是史論和評(píng)論，主要也是從講、讀、寫幾個(gè)方面來講課，而現(xiàn)在他們也慢慢的往制作方面靠攏，更多的時(shí)間都用在講、寫等方面，所以這樣就導(dǎo)致了制作的不夠完整，而且至今為止還有很多學(xué)校，都沒有專業(yè)電視攝影的教授級(jí)老師，重點(diǎn)是這幾年才創(chuàng)辦的攝影和新聞傳播專業(yè)大學(xué)，教師力量問題就更為顯著突出。（二）省略了電視攝影和技術(shù)的雙重性專業(yè)電視攝影是一門藝術(shù)，更是一門藝術(shù)，這是一個(gè)不容爭(zhēng)辯的事實(shí)，但是，在教學(xué)中很多大學(xué)在授課中卻總是忽略其中的某一點(diǎn)，教師在授課中有的介紹藝術(shù)方面的，有的更是介紹技術(shù)方面的，從而產(chǎn)生這種結(jié)果也是大學(xué)老師的匱乏和層次不同所造成的。3.自己動(dòng)手的能力比較差。根據(jù)電視攝影專業(yè)課而言，真理那是永遠(yuǎn)都不會(huì)更改的，就是“實(shí)踐出真理”，所以，只有“實(shí)踐、實(shí)踐、繼續(xù)實(shí)踐”。根據(jù)目前的情況看，很多大學(xué)的老師缺乏實(shí)踐工作鍛煉，在上課講解方面更是容易迷失方向，從講中學(xué)而非做中學(xué)。有的老師更是自己都沒有拍攝過多少電視，所以教出來的學(xué)生更是沒有摸過幾次攝影機(jī)，這樣以來，學(xué)生的專業(yè)技術(shù)就相當(dāng)?shù)牟?，從而就產(chǎn)生了畢業(yè)就是失業(yè)的感慨。二、逐進(jìn)電視攝影的整改措施根據(jù)上面問題的理解與分析，筆者匯合了這些年電視攝影課程教育改革與探索的真理，舉出了目前幾點(diǎn)逐進(jìn)方法，以其能給在高校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們提供一些參考（一）招聘高素質(zhì)人才和培養(yǎng)高素質(zhì)人才相結(jié)合目前普通大學(xué)在招聘電視攝影教師存在困難，所以我們更要著眼以未來、改變思想、不拘一格的用人才，那些在電視攝影方面有能力又有實(shí)踐的高素質(zhì)人才，我們更應(yīng)該去積極的爭(zhēng)取，盡最大的努力把他們引進(jìn)自己的學(xué)校。以此同時(shí)，把我們本校在崗的電視攝影老師送出去培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，針對(duì)多方面的了解和學(xué)習(xí)，加速提高他們?cè)诮虒W(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和能力。（二）從技術(shù)到藝術(shù)、再到藝術(shù)中掌握技術(shù)攝影制作行業(yè)還有一條永遠(yuǎn)不容改變的名言“好的作品必須要有好的技術(shù)基礎(chǔ)”。電視攝影專業(yè)也不例外，所以，學(xué)生在電視攝影聽課中要更好的掌握每個(gè)環(huán)節(jié)和最基本的基礎(chǔ)原理，“工欲善其事，必先利其器”，要拍出好的作品首先要了解我們自己手中的工具，相對(duì)電視攝影師而言，記錄這個(gè)世界和書寫這個(gè)世界的就是我們手中的攝像機(jī)。當(dāng)今世界科技飛速發(fā)展，攝像機(jī)更是經(jīng)歷了幾次重大的飛躍，從大到小、從模糊到清晰，從磁帶到硬盤等等，這些新的技術(shù)是我們必須要掌握和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同時(shí)我們也可以看到攝像機(jī)沒有任何的改變，最基本的技術(shù)沒有更改，所以，我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中就更應(yīng)該讓學(xué)生重視這些最基本的基礎(chǔ)東西，對(duì)于那些基本按鍵、基本內(nèi)容都要了解和應(yīng)用，我們也就可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化和培訓(xùn)。綜合上述，在教學(xué)活動(dòng)中這些是相互聯(lián)系、相互滲透的，而作為教師，我們就更應(yīng)該認(rèn)真的講解、嚴(yán)格的要求、及時(shí)的總結(jié)和講評(píng)，讓同學(xué)們學(xué)有所用、做有所得，這樣才能不斷的加強(qiáng)和提高電視攝影的理解和應(yīng)用，從而更加的嫻熟操作技術(shù)。參考文獻(xiàn)：1鄧紹金.基于MATLAB的電信類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革.長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào).2004(4).2曾繁清.分析儀器原理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理.2000(4).3王之江.光學(xué)