“觀察物體”教案設(shè)計桃花五?。簞⒃A教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）二年級上冊第67頁例1和相應(yīng)的練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1 使學(xué)生初步了解從不同位置觀察同一物體，所看到的形狀是不同的。2 培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，一定的視圖能力。3 使學(xué)生感受合作學(xué)習(xí)的必要。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生掌握觀察物體的方法。教學(xué)難點(diǎn):能正確辨認(rèn)在不同位置觀察到的物體的形狀。教學(xué)用具:電腦、實(shí)物投影儀、汽車模型、學(xué)生玩具。教學(xué)過程一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣電腦出示：一盒蛋糕、一群小姑娘在演奏小鼓、一束漂亮的百合花、可愛的小刺猬圖。分別指著幾幅圖說一說是什么。師：看到這幾幅圖，你想說什么？（學(xué)生可以自由說）你是怎么知道蛋糕有甜味，小鼓會響，百合花有香味，小刺猬身上的刺會扎手的？師小結(jié)：我們是通過嘗一嘗、聞一聞、聽一聽、看一看、摸一摸知道的，這幾種方法是感知了解一物體的基本的方法，數(shù)學(xué)中也常用這些方法其中“看一看”也就是“觀察”，是了解物體的重要手段之一。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)怎樣觀察一個物體。二 觀察實(shí)物，掌握新知1（1）師：為了學(xué)好新知識，我們的學(xué)習(xí)小伙伴來了（電腦演示）。小動物們和小玩具跟你們一起學(xué)習(xí)，今天他們就充當(dāng)你們各學(xué)習(xí)小組的“模特兒”，每個學(xué)習(xí)小組都把你們的“模特”請出來，讓他坐在桌子的中間，做“模特”的小動物或小玩具可不能亂動喲?？茨膫€學(xué)習(xí)小組的小朋友動作最快，請出了“模特”就趕快坐好。（2）師：各學(xué)習(xí)小組的每個小朋友坐在自己的位置上觀察桌面上的小動物或小玩具，說說，你們觀察的是什么小動物或小玩具？你看到了什么？（學(xué)生自由說）（3）師：我們再一次來觀察“模特”，這次老師的要求更高了，小朋友聽好了：學(xué)習(xí)小組的每個小朋友還是坐在自己的位置不動，你看到了“模特”的哪個面？在小組內(nèi)說一說。（4）小組匯報：小組四個人說一說自己看到的小動物的哪個面。板書：前面、后面、側(cè)面。（5）師拿出一個小動物：想一想，如果要看見小動物的尾巴又要看見它的眼睛和身子，我們應(yīng)該在小動物的哪個面觀察？閉上眼睛想一想：如果要看到小動物的尾巴應(yīng)該在小動物的哪個面觀察？2電腦展示：書上例1小朋友在觀察恐龍圖。小朋友在不同位置觀察小恐龍，并給出三幅不同形狀的圖形，學(xué)生判斷。說說你是怎么看出這幅圖是 練習(xí)：課本P67“做一做”3師：把書合起來，回憶一下，我們觀察物體時是從哪幾個面觀察的？通過剛才的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？4 師：我們的學(xué)習(xí)小伙伴是坐什么交通工具來的呢？請小朋友看屏幕（飛機(jī)）他坐在飛機(jī)上觀察了一輛汽車。出現(xiàn)三幅不同形狀的圖形。你認(rèn)為哪幅圖是他在飛機(jī)上觀察到的汽車的形狀？5 師：你又有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？（我發(fā)現(xiàn)了：觀察物體，不但可以從前面、后面、側(cè)面去觀察，還可以從上面、下面去觀察）三 分層練習(xí)，鞏固提高1師：你們喜歡照相嗎？照相可以把瞬間留下來，成為美好的回憶。（電腦出示一張小朋友的相片）猜猜他是我們班的哪個小朋友？你是怎么猜對的？（學(xué)生自由發(fā)言）師：大家不但會觀察，還善于把幾件事聯(lián)系起來，真不簡單。2師：生活中哪些地方一定要拍下面像？（一切證件）出示一張本班學(xué)生的電子學(xué)籍卡。藝術(shù)像可以是側(cè)面，可以更好地展示一個人的氣質(zhì)，把美的一面展示出來。3開放題：警察叔叔奉命去監(jiān)視一個叫“大項(xiàng)目煙鬼”的犯罪嫌疑人?！按鬅煿怼弊≡谝淮眲e墅里，這幢別墅的前面是一個小商