listening Test For English Majors-TEM-4,復(fù)習(xí)備考要點(diǎn)及策略 -對(duì)話部分 2011年3月,聽(tīng)力對(duì)話部分簡(jiǎn)介 （1）聽(tīng)力理解的第一部分(Section A)由若干組長(zhǎng)對(duì)話組成，每組對(duì)話后提3-4個(gè)問(wèn)題，共10題。 （2）每組對(duì)話約為200個(gè)單詞，通常為一男一女之間就某個(gè)或者幾個(gè)話題進(jìn)行回答，以求得到彼此希望獲得的信息或答案，或求得一致的意見(jiàn)。 （3）聽(tīng)力對(duì)話內(nèi)容涉及廣泛，主要有生活、工作、學(xué)習(xí)、家庭、時(shí)事、風(fēng)土人情或社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題等等。 （4）考生在平時(shí)應(yīng)廣泛涉獵，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注意詞匯量和一些常用的口語(yǔ)用語(yǔ)的積累。 （5）在語(yǔ)音方面，對(duì)話作為口頭交際，語(yǔ)速較快，語(yǔ)調(diào)的起伏變化也較為豐富。因此，要特別注意連讀、失音和語(yǔ)調(diào)問(wèn)題。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),聽(tīng)力對(duì)話部分簡(jiǎn)介 （6）聽(tīng)力對(duì)話部分，考點(diǎn)位置分布比較均勻，需要考生在聽(tīng)的過(guò)程中集中注意力，不可忽視任一小節(jié)的對(duì)話內(nèi)容。 通常，位于對(duì)話中間的考點(diǎn)相對(duì)較多，占40%左右，而極少的考點(diǎn)需要通篇理解全文才可作答。 從難度上來(lái)講，材料開(kāi)頭和結(jié)尾的考點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，而材料中間和通篇理解的考點(diǎn)相對(duì)較難。這需要考生充分關(guān)注聽(tīng)力材料的開(kāi)頭和結(jié)尾部分，因?yàn)槟抢锿加锌键c(diǎn)出現(xiàn)，所設(shè)題目也容易拿分。 （7）聽(tīng)力理解的解答要領(lǐng)：題目出現(xiàn)順序和聽(tīng)力錄音順序基本一致，考生可遍聽(tīng)錄音邊看題目，適當(dāng)做些記錄，幫助理解和記憶。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),對(duì)話?？碱}型 （1）主旨要義題：?jiǎn)枌?duì)話討論的是什么主題。 （2）身份職業(yè)題：?jiǎn)栒f(shuō)話者的身份、職業(yè)以及兩者的關(guān)系等。 （3）地點(diǎn)方位題：?jiǎn)枌?duì)話發(fā)生的地點(diǎn)與場(chǎng)景。 （4）時(shí)間、數(shù)字計(jì)算題：對(duì)對(duì)話中出現(xiàn)的一些時(shí)間和數(shù)字進(jìn)行提問(wèn)，通常要經(jīng)過(guò)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算。 （5）事實(shí)推理題：對(duì)對(duì)話中出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)，或者要求考生通過(guò)所聽(tīng)到的細(xì)節(jié)進(jìn)行推理。 （6）觀點(diǎn)態(tài)度題：?jiǎn)栒f(shuō)話者對(duì)某事或者某話題的看法和觀點(diǎn)。 （7）信息比較題：通過(guò)多處信息比對(duì)，排除無(wú)關(guān)選項(xiàng)。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),主旨要義題 “主旨要義題”要求考生確認(rèn)對(duì)話所討論的總主題是什么。 常見(jiàn)的提問(wèn)方式： 1. What is the main topic of the conversation? 2. What are the speakers mainly discussing? 3. What is the subject of this conversation? 4. What is the main idea of the conversation? 5. Which of the following best summarizes the conversation?,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),主旨要義題 “主旨要義題”要求考生確認(rèn)對(duì)話所討論的總主題是什么。 應(yīng)試策略： a. 盡量在腦海中描述出正進(jìn)行的對(duì)話：對(duì)誰(shuí)在進(jìn)行對(duì)話，在哪里進(jìn)行對(duì)話做一定的假設(shè)； b. 尤其注意聽(tīng)一些關(guān)鍵詞，被重復(fù)的詞等等； c. 對(duì)所聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行歸納，什么是中心思想； d. 特別注意提問(wèn)句，因?yàn)閷?duì)話通常是一問(wèn)一答，答的內(nèi)容通常是圍繞問(wèn)題展開(kāi)的。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),身份職業(yè)題 此類問(wèn)題要求考生根據(jù)談話內(nèi)容所涉及的關(guān)鍵詞和詞組確認(rèn)談話者的身份、職業(yè)或者確認(rèn)談話者之間的相互關(guān)系。 常見(jiàn)的提問(wèn)方式： What is the mans or womans vocation / profession / occupation? What is the man / woman? What is the relationship between the two speakers? Whom is the woman/man speaking to? What does the man / woman do?,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),身份職業(yè)題 此類問(wèn)題要求考生根據(jù)談話內(nèi)容所涉及的關(guān)鍵詞和詞組確認(rèn)談話者的身份、職業(yè)或者確認(rèn)談話者之間的相互關(guān)系。 應(yīng)試策略： 聽(tīng)前，考生可以通過(guò)瀏覽選項(xiàng)，預(yù)測(cè)人物身份或關(guān)系。 聽(tīng)時(shí)，考生要根據(jù)對(duì)話情景、對(duì)話者雙方的語(yǔ)氣和態(tài)度，抓住關(guān)鍵詞句，聽(tīng)清楚問(wèn)題，得出正確答案。 熟悉一些與常見(jiàn)特定職業(yè)相關(guān)的詞語(yǔ)。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),身份職業(yè)題 常見(jiàn)的身份、職業(yè)以及相關(guān)的詞語(yǔ)和句子，如下表所列： Customer and shop-assistant (salesgirl),聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),身份職業(yè)題 常見(jiàn)的身份、職業(yè)以及相關(guān)的詞語(yǔ)和句子，如下表所列： Professor (teacher) and student,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),身份職業(yè)題 常見(jiàn)的身份、職業(yè)以及相關(guān)的詞語(yǔ)和句子，如下表所列： Customer and waiter / waitress,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),身份職業(yè)題 常見(jiàn)的身份、職業(yè)以及相關(guān)的詞語(yǔ)和句子，如下表所列： Doctor and patient,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),身份職業(yè)題 常見(jiàn)的身份、職業(yè)以及相關(guān)的詞語(yǔ)和句子，如下表所列： Postman and customer,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),身份職業(yè)題 常見(jiàn)的身份、職業(yè)以及相關(guān)的詞語(yǔ)和句子，如下表所列： Bank clerk and customer,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),身份職業(yè)題 常見(jiàn)的身份、職業(yè)以及相關(guān)的詞語(yǔ)和句子，如下表所列： Airport staff and traveler,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),身份職業(yè)題 常見(jiàn)的身份、職業(yè)以及相關(guān)的詞語(yǔ)和句子，如下表所列： Librarian and student,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),身份職業(yè)題 常見(jiàn)的身份、職業(yè)以及相關(guān)的詞語(yǔ)和句子，如下表所列： Hotel staff and customer,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),地點(diǎn)與方向題 此類題型常指對(duì)話雙方直接或間接提到的某個(gè)地點(diǎn)或要求考生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容辨別和推斷對(duì)話的場(chǎng)所。 這些場(chǎng)所一般涉及飯店、郵局、學(xué)校、車站、機(jī)場(chǎng)、銀行、醫(yī)院、圖書館、宿舍、電影院等。 提問(wèn)的方式一般分為兩種：一種是問(wèn)對(duì)話發(fā)生在何處，選項(xiàng)通常為表示方位的介詞(in, at等)加一個(gè)地點(diǎn)名詞構(gòu)成；另一種問(wèn)的是方向，選項(xiàng)通常為表示方向的介詞(to, from, out of等)加一個(gè)地點(diǎn)名詞，或只有地點(diǎn)名詞構(gòu)成。 這類題目的選擇項(xiàng)也有很大特點(diǎn)，大部分是表示地點(diǎn)的介詞短語(yǔ)，可以根據(jù)所列的選項(xiàng)對(duì)各個(gè)場(chǎng)景中出現(xiàn)的詞匯和短語(yǔ)作出預(yù)測(cè)。 例：A. In a cotton field B. At a railway station C. On a big farm D. On a train,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),地點(diǎn)與方向題 常見(jiàn)的提問(wèn)方式： Where is the man / woman now? Where will the man/ the woman go? Where does / did this conversation most likely take place? Which direction does the house face? 應(yīng)試策略： （1）可先從卷面選項(xiàng)中判定可能出現(xiàn)的幾種場(chǎng)景，并聯(lián)想關(guān)鍵詞，然后從對(duì)話中一些提示對(duì)話場(chǎng)景的詞語(yǔ)和內(nèi)容捕捉，幫助判斷問(wèn)題的答案的關(guān)鍵詞語(yǔ)。 例如: 在銀行就會(huì)談到儲(chǔ)蓄、取款、支票、開(kāi)戶等；在賓館就會(huì)談到訂房、對(duì)房間的要求、入住時(shí)間等。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),地點(diǎn)與方向題 應(yīng)試策略： （2）重點(diǎn)聽(tīng)清楚與特定地點(diǎn)有關(guān)的常用詞或詞組，如reserve, check in / out, menu, assignment, postage之類的詞所代表的場(chǎng)所。 （3）注意細(xì)節(jié)，不要單憑從對(duì)話中獲得的孤立信息來(lái)確定答案。 （4）注意在對(duì)話中所體現(xiàn)的表示地點(diǎn)場(chǎng)所和方向的功能性詞匯。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),地點(diǎn)與方向題 表示地點(diǎn)場(chǎng)所的功能性詞匯，與上述用于判斷身份職業(yè)的關(guān)鍵詞是基本相同的。如： School: assignment, lecture, paper, exam, campus, dorm, grades; (與上文Professor and student相對(duì)) Bank: account, cash, check, deposit, savings; (與上文Bank clerk and customer相對(duì)) Hospital/Clinic: prescription, symptom, temperature, cold, fever, stomachache, pain, trouble; (與上文Doctor and patient相對(duì)),聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),地點(diǎn)與方向題 表示地點(diǎn)場(chǎng)所的功能性詞匯，與上述用于判斷身份職業(yè)的關(guān)鍵詞是基本相同的。如： Restaurant: menu, soup, drink, beverage(飲料), dish, beef, chicken, order, bill; (與customer and waiter/waitress相對(duì)) Airport/Station: train, coach, car, timetable, take off, passenger; (與Airport staff and traveler相對(duì)) Post office: parcel, package, stamp, letter, airmail, regular mail, postage, rate (與postman and customer相對(duì)),聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),時(shí)間、數(shù)字題 聽(tīng)力試題所涉及的數(shù)字包括：年代、時(shí)間、年齡、距離、速度、價(jià)格、數(shù)量等，要求回答對(duì)話或某事在什么時(shí)間發(fā)生；或某人在什么時(shí)間做某事；或價(jià)格、數(shù)量等。 做數(shù)字計(jì)算題時(shí)，除了聽(tīng)清具體的數(shù)字，還應(yīng)該注意： （1）表示倍數(shù)、百分率等的量詞，例如：double, half, dozen, couple, thirty percent, three times, decade, century等等。 （2）進(jìn)行簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算。一般來(lái)說(shuō)，正確答案往往不是直接聽(tīng)到的數(shù)字，通常要經(jīng)過(guò)一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),時(shí)間、數(shù)字題 做數(shù)字計(jì)算題時(shí)，除了聽(tīng)清具體的數(shù)字，還應(yīng)該注意： （3）注意與數(shù)字有關(guān)的詞，這些詞往往有一些動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞等表示。 例如：表示“時(shí)間關(guān)系”的有ago, notuntil, ahead of time (schedule), later, delayed, fast, twice, more, less, late, early, fast, slow, before, after, postpone, delay, increase, borrow, lend, loan等； 表示“乘除關(guān)系”的有times, twice, couple, 60 percent, a pair of, half, quarter, 1/3, 3/5等。 （4）注意較長(zhǎng)的數(shù)字。漢語(yǔ)以“萬(wàn)”和“億”為計(jì)數(shù)單位，而英語(yǔ)以thousand, million和billion為計(jì)數(shù)單位，考生要注意兩種計(jì)數(shù)單位的換算。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),時(shí)間、數(shù)字題 常見(jiàn)的提問(wèn)方式： When/ At what time did the conversation/ dialogue take place? When is the man / the woman going to ？ How much / How many? How long will it take to do? How old is / was? How often / far?,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),時(shí)間、數(shù)字題 當(dāng)對(duì)時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，也可能不用數(shù)字，用表示時(shí)間的短語(yǔ)來(lái)表述，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： （1）根據(jù)表示時(shí)間的關(guān)聯(lián)詞來(lái)判斷事件發(fā)生的時(shí)間，如：before, after, when, while, then, until, later, right away, immediately, as soon as possible等。 （2）掌握年、月、日、星期等時(shí)間的表達(dá)方法，注意一些表示時(shí)間的詞，如 quarter, a couple of days, twilight, eve, fortnight (two weeks), dawn (daybreak), dusk (time just before it gets quite back)等。 同時(shí)注意英、美不同的時(shí)間表達(dá)方式，如：2：15讀作 a quarter past two(英)或 two fifteen（美）；2：30讀作 half past two(英) two thirty（美）等。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),時(shí)間、數(shù)字題 當(dāng)對(duì)時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，也可能不用數(shù)字，用表示時(shí)間的短語(yǔ)來(lái)表述，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： （3）有時(shí)候，文中通過(guò)從句或短語(yǔ)表示時(shí)間，而不出現(xiàn)具體表示時(shí)間的數(shù)字或表示時(shí)間概念的單詞，這種情況也要引起注意。例如：“Arent you glad the semesters over?”可以判斷出時(shí)間為“at the end of the semester”。 （4）從選擇項(xiàng)看到時(shí)間和數(shù)字題型后，要集中精力獲取時(shí)間和數(shù)字的信息。把聽(tīng)到的表示時(shí)間的數(shù)字按順序記下來(lái)，并理解各項(xiàng)數(shù)字之間的關(guān)系。 這樣做是因?yàn)槲闹杏袝r(shí)不僅僅出現(xiàn)一個(gè)表示時(shí)間的數(shù)字，如果單靠聽(tīng)而不做任何記錄，最后很容易混淆數(shù)字間的關(guān)系，無(wú)法正確回答問(wèn)題。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),時(shí)間、數(shù)字題 當(dāng)對(duì)時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，也可能不用數(shù)字，用表示時(shí)間的短語(yǔ)來(lái)表述，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： （5）聽(tīng)的時(shí)候要注意近音的干擾，要能準(zhǔn)確區(qū)分：-teen /ti:n/和-ty /ti/。它們的區(qū)別不僅在于一個(gè)是長(zhǎng)元音/i:/，另一個(gè)是短元音/i/；而且/ti:n/是重讀音節(jié)，而/ti/不重讀。 （6）時(shí)間推算也是對(duì)話題目中的考點(diǎn)，要學(xué)會(huì)英語(yǔ)中表示時(shí)間提前或推后的方法。 如：提前或提早5分鐘 ：five minutes ahead of time; five minutes ahead of schedule; five minutes early; early by five minutes. 推遲或吃到5分鐘： five minutes later; five minutes behind schedule; late by five minutes; be delayed/postponed for five minutes.,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),時(shí)間、數(shù)字題 當(dāng)對(duì)時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，也可能不用數(shù)字，用表示時(shí)間的短語(yǔ)來(lái)表述，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： （7）為了快而準(zhǔn)地對(duì)數(shù)字有所反應(yīng)，同學(xué)們要熟悉一些單詞和表達(dá)方式： 時(shí)間：five oclock sharp (5點(diǎn)整)；on the dot(整點(diǎn))；the day before yesterday(前天); the day after tomorrow(后天);this time next week(下周此時(shí)); a fortnight(兩周); weekly(每周); monthly(每月)；quarterly(每季)；yearly/annually(每年); a decade(十年)；B.C.(公元前)。 數(shù)字：one half/ a half; one and half; a quarter/ one fourth; five sixths; zero point five(0.5); one point five two(1.52); a couple of(兩個(gè)); million; billion, trillion。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),時(shí)間、數(shù)字題 當(dāng)對(duì)時(shí)間進(jìn)行提問(wèn)時(shí)，也可能不用數(shù)字，用表示時(shí)間的短語(yǔ)來(lái)表述，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： （7）為了快而準(zhǔn)地對(duì)數(shù)字有所反應(yīng)，同學(xué)們要熟悉一些單詞和表達(dá)方式： 貨幣：a dollar/ a buck (1美元); five cents/ a nickel (5美分); a dime (10美分/1角硬幣); a quarter/twenty-five cents; a pound; penny (pence)。 有關(guān)計(jì)算的表達(dá)：plus/add/addition（加）; minus/take off（減）; ,multiply（乘）; divide（除）; double（翻倍）; triple（增加倒三倍）; two more（多兩個(gè)）; three less（少三個(gè)）; half the price（半價(jià)）; thirty percent off/ discount of 30%（打七折）; at 15% discount（打八五折）。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),事實(shí)與推理題 此類題目主要是對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行考察，要么就對(duì)話中出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行提問(wèn)，要么要求考生通過(guò)所聽(tīng)到的細(xì)節(jié)進(jìn)行推理。 （1）以事實(shí)為依據(jù)的問(wèn)題要求考生回憶對(duì)話中的細(xì)節(jié)；盡量從上下文中推測(cè)不熟悉的單詞的含義；在聽(tīng)的過(guò)程中盡快瀏覽各項(xiàng)選擇，以便預(yù)測(cè)一些問(wèn)題；并對(duì)聽(tīng)到的信息進(jìn)行分析、判斷。 （2）推理引申問(wèn)題，其特點(diǎn)是對(duì)話雙方表達(dá)意思的方式比較含蓄，從選項(xiàng)中很難找到直接的答案。此類題目一般從imply和infer兩個(gè)角度提問(wèn)，要求考生推測(cè)出某些細(xì)節(jié)的結(jié)果或?qū)δ承┘?xì)節(jié)進(jìn)行比較，確定講話者的意向、態(tài)度和要求等。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),事實(shí)與推理題 常見(jiàn)的提問(wèn)方式： What / Why does sb. do? What is sb. going to do? What is the purpose / the cause of ? What does the speaker/listener seem most concerned about? What can be concluded from the mans reply? What can you infer from the conversation? What does the conversation tell us? What happened to the woman? What is the consequence of the conversation?,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),事實(shí)與推理題 應(yīng)試策略： （1）對(duì)上下文進(jìn)行總結(jié)歸納。此類題目一般不會(huì)在選項(xiàng)中直接給出明顯的內(nèi)容，對(duì)話原文與字面答案要繞圈子，而且要發(fā)生交替，不會(huì)原字原句，原封不動(dòng)的出現(xiàn)在選項(xiàng)中。因此，考生要在聽(tīng)到相關(guān)內(nèi)容或信息后根據(jù)上下文進(jìn)行歸納總結(jié)，最后做出選擇。 （2）避免帶有原詞的選項(xiàng)。由于此類題目所問(wèn)問(wèn)題一般都是言外之意，因此，此類題型中的原詞一般不做正確答案。所以，選答案時(shí)盡量不去選含有原詞的選項(xiàng)。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),事實(shí)與推理題 應(yīng)試策略： （3）在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)中尋找線索。一般來(lái)說(shuō)，升調(diào)表示對(duì)事物的懷疑和否定；降調(diào)表示對(duì)事物的肯定。 （4）利用邏輯思維和推理過(guò)程，從對(duì)話中涉及的事物的關(guān)聯(lián)性中尋找答案。 （5）要注意一些習(xí)慣用語(yǔ)或固定詞組而形成的理解上的障礙。 （6）掌握好虛擬語(yǔ)氣。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),事實(shí)與推理題 注意：對(duì)事實(shí)的提問(wèn)有時(shí)并不只是對(duì)原文細(xì)節(jié)的回憶和復(fù)述，同時(shí)也需要分析和判斷。這類題既是聽(tīng)力試題的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。 （1）判斷需要有兩方面的能力：一是考生的知識(shí)和對(duì)對(duì)話主題的了解；二是判斷的技巧。 （2）判斷主要通過(guò)兩個(gè)途徑出現(xiàn)：一是快速閱讀選項(xiàng)，這樣在聽(tīng)錄音過(guò)程中就更容易抓住重點(diǎn)。二是對(duì)所聽(tīng)信息進(jìn)行分析、判斷。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),觀點(diǎn)態(tài)度題 對(duì)話中經(jīng)常涉及對(duì)話雙方對(duì)某個(gè)事情、某個(gè)觀點(diǎn)或某種行為表示自己的態(tài)度反應(yīng)：或贊成或反對(duì)，或滿意或失望，喜怒哀樂(lè)等。 常見(jiàn)的提問(wèn)方式： What did the man / woman say about .? Whats the mans / womans attitude towards / opinions about .? What does the man mean by saying .? What did the man / woman think of .? What does the man think the woman should do? How does / did the man / woman feel?,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),觀點(diǎn)態(tài)度題 應(yīng)試策略： （1）語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。英語(yǔ)中，語(yǔ)調(diào)主要有升調(diào)、降調(diào)兩種，另外還有升降調(diào)和降升調(diào)。不同的語(yǔ)調(diào)表達(dá)不同的含義。 例如：陳述句用升調(diào)表示說(shuō)話者抱有遲疑、猶豫的態(tài)度；用降調(diào)表示肯定。 反意疑問(wèn)句如果反意部分是降調(diào)，就表示肯定，希望得到贊同或支持；反之，則表示征求對(duì)方的意見(jiàn)或不耐煩。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),觀點(diǎn)態(tài)度題 應(yīng)試策略： （2）提示詞和關(guān)鍵詞?？忌梢愿鶕?jù)一些提示性的語(yǔ)言或一些相關(guān)的詞語(yǔ)進(jìn)行判斷。 例如：動(dòng)詞類用法： I think; It seems to me that; As far as Im concerned, I could say, I agree / disagree that., I like / dislike., It is/sounds true that.； 表示觀點(diǎn)、態(tài)度等的形容詞、副詞：horrible, complicated, proud, confused等。 還要注意表示否定、轉(zhuǎn)折和虛擬等含義的指示詞。如：Id be sacked if I accepted your offer.所表達(dá)的是拒絕。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),觀點(diǎn)態(tài)度題 應(yīng)試策略： （3）利用邏輯思維進(jìn)行推理判斷。由于說(shuō)話者所表達(dá)觀點(diǎn)或態(tài)度比較委婉和含蓄，因此，單從聽(tīng)力內(nèi)容和書面選項(xiàng)上很難判斷出他們的態(tài)度，但在字里行間會(huì)有滲透，這就需要考生在聽(tīng)懂對(duì)話的基礎(chǔ)上，運(yùn)用邏輯思維，依據(jù)語(yǔ)氣，充分理解其言外之意和所反映出來(lái)的態(tài)度。 （4）掌握一些表示贊同和反對(duì)的詞語(yǔ)或句型，如：You can say it again. / I cant / couldnt agree more. / I am not sure . / I doubt. / Id rather.,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),信息比較題 此類題目需要多處信息的理解才能作答，通常較難。從2005年到2010年的考題來(lái)看，考生需要整合兩處以上的信息才能正確回答的題目，大約占了四分之一。 常見(jiàn)的提問(wèn)方式： Parcel Express needs the following details about the sender EXCEPT The following details are true about the new device EXCEPT Which of the following statements is INCORRECT about the woman? Which of the following is NOT needed for the Lost Property Form?,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),信息比較題 此類題目的題干，通常包含EXCEPT或具有否定意義的單詞，如NOT，INCORRECT等。 解題過(guò)程中，考生可以從題干中和選項(xiàng)中抓住關(guān)鍵詞，然后依此去聽(tīng)材料，進(jìn)行取舍判斷。 但是，有些題目沒(méi)有關(guān)鍵詞可取，僅從題干和選項(xiàng)中很難判斷命題人的意圖，考生只能在聽(tīng)的過(guò)程中多加留意了。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),提高對(duì)話的聽(tīng)力技巧及策略 （1）利用考試間隙，預(yù)讀考題 在專四的聽(tīng)力部分，問(wèn)題都已經(jīng)印在試卷上，考生可以利用磁帶播放指令的時(shí)間，或利用兩道題目之間的提頓空隙，快速瀏覽一下印在試卷上的問(wèn)題和選擇項(xiàng)。 目的：獲取對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的背景提示，提高針對(duì)性、有選擇性的聽(tīng)原文，提高聽(tīng)的有效性。 方法：為使問(wèn)題重點(diǎn)突出，可在試卷上劃出問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，包括when, where, what, why, who and how, 疑問(wèn)句，謂語(yǔ)動(dòng)詞、主語(yǔ)中心詞等。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),提高對(duì)話的聽(tīng)力技巧及策略 （2）掌握出題形式，抓住聽(tīng)的重點(diǎn) 在長(zhǎng)對(duì)話的幾道題中，考察分布還是比較有特點(diǎn)可循的?？疾斓膫?cè)重點(diǎn)通常是： 說(shuō)話者的身份、背景、地點(diǎn)； 談話的主題或具體的某一點(diǎn)內(nèi)容（細(xì)節(jié)題）； 某一說(shuō)話人的觀點(diǎn)、結(jié)論，或者接下來(lái)要做的事。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),提高對(duì)話的聽(tīng)力技巧及策略 （2）掌握出題形式，抓住聽(tīng)的重點(diǎn) 通常在長(zhǎng)對(duì)話中二人開(kāi)始一個(gè)主題的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)類似“引子”的事件來(lái)引入話題。 在長(zhǎng)對(duì)話一開(kāi)始說(shuō)話兩人寒暄時(shí)，一定要抓住這個(gè)“引子”事件，而且迅速判斷出二人關(guān)系。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),提高對(duì)話的聽(tīng)力技巧及策略 （2）掌握出題形式，抓住聽(tīng)的重點(diǎn) 進(jìn)入正題后，很多長(zhǎng)對(duì)話的雙方實(shí)質(zhì)上變得有些像一問(wèn)一答的上課了。 要根據(jù)試卷上的問(wèn)題和選項(xiàng)，預(yù)測(cè)二人可能談?wù)摰哪骋稽c(diǎn)要被考查到了，尤其是二人中任何人發(fā)問(wèn)時(shí)更加要留心問(wèn)題的內(nèi)容和回答。 注意：雖然長(zhǎng)對(duì)話是兩個(gè)人在談話，但只有一個(gè)人是主要的信息提供者；另一個(gè)人在整個(gè)過(guò)程中的功能就是不斷提問(wèn)，引出問(wèn)答，而回答的內(nèi)容才是理解對(duì)話和解題的關(guān)鍵。,聽(tīng)力理解對(duì)話(Conversations),提高對(duì)話的聽(tīng)力技巧及策略 （2）掌握出題形式，抓住聽(tīng)