【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試二單元真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷() 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷()【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(一) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(一)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(三) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(三)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(二) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(二)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(四) 【小學(xué)語(yǔ)文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(四)【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。將士們身披ku ji_，手持金戈，縱馬馳騁在廣袤w yn_的草原上。在紅色q zh_的帶領(lǐng)下，戰(zhàn)士們邁著堅(jiān)定的b f_，向wi rn_聳立的大別山挺進(jìn)。黃河好似一位母親，用它甘甜的r zh_哺育了華夏兒女；長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍，wn yn_地盤(pán)旋在崇山峻嶺之間。2. 形近字組詞情_(kāi) 咽_清_ 煙_3. 寫(xiě)出反義詞偉大_ 英雄_ 開(kāi)闊_4. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。匯集_ 擎著_ 聳立_5. 用鋼筆描紅。 藺 廉 頗 卿 趙 韓 唇6. 品讀課文重點(diǎn)語(yǔ)句，回答下面的問(wèn)題。 海鷗們急速扇（shn shn）動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻（zhn zn）仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。 當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似（sh s）的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋（xun xun）渦中脫出身來(lái)。1. （1）選擇劃線字的正確讀音。扇_（shn shn）動(dòng) 瞻_（zhn zn）仰似_（sh s）的 旋_（xun xun）渦2. （2）“朝遺像撲過(guò)來(lái)、撲得那樣近”文中兩次用到“撲”這個(gè)詞，為何不用“飛”呢？表現(xiàn)了海鷗一種什么樣的心理呢？請(qǐng)你試著感受并寫(xiě)出來(lái)。3. （3）“飛動(dòng)的白色旋渦”指的是什么？“炸了營(yíng)似的”，透過(guò)這兩個(gè)詞你可以體會(huì)到什么？這是一種怎樣的修辭方法？7. 文體知識(shí)填空 本文的作者是_，_國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一。被稱(chēng)為“_”。代表作有：_、 _、_。8. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：聚精會(huì)神_ 踱步_ 侵犯_ 避讓_9. 用鋼筆描紅。詮 釋 坍 塌 攸 撼10. 根據(jù)意思寫(xiě)出愛(ài)之鏈文中的詞語(yǔ)。指事情理所當(dāng)然無(wú)可非議。_(地區(qū))荒涼偏僻，見(jiàn)不到一戶(hù)人家。_ 11. 把陳述句換成把字句外祖父送給了鶯兒一幅墨梅?？耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文望大陸，思考思考：詩(shī)人望見(jiàn)了什么呢？_13. 閱讀闖紅燈原因統(tǒng)計(jì)表，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句進(jìn)行概括（不得出現(xiàn)數(shù)字）。闖紅燈的原因有急事看到?jīng)]有車(chē)看到別人闖習(xí)慣了闖紅燈的人數(shù)1286368841. （1）從上面的表中可以發(fā)現(xiàn)，行人闖紅燈主要原因是_，其次就是_。2. （2）有人認(rèn)為：湊夠一撮人就可以橫穿馬路了，與紅綠燈沒(méi)有什么關(guān)系。看到這一情形，我會(huì)這樣勸說(shuō)：“_?！?. （3）交警叔叔處罰一位過(guò)馬路闖紅燈的大媽?zhuān)髬屘统鲆粡?0元的鈔票對(duì)交警說(shuō)：“不用找了，下次我再闖10元。”請(qǐng)你代交警叔叔進(jìn)行規(guī)勸：“_。”14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩(shī)句，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。你被迫離開(kāi)母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。被迫：斷腸：三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：仔細(xì)讀課文赤壁之戰(zhàn)第一自然段，說(shuō)說(shuō)這段講了什么？3 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lin jiqn wnk qx shdin bjn jin_2. 我能把字寫(xiě)漂亮。zh x y l jin qio yn sn du u_ _ _ _ _3. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。恥辱_ 被迫_ 必然_別離_ 封閉_ 痛苦_4. 寫(xiě)出近義詞堅(jiān)強(qiáng)_ 照耀_ 催促_5. 近字組詞。胎_治_ 襪_ 抹_6. 找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在橫線上改正。毫不俱怕_ 深明大意_ 生死憂關(guān)_千均一發(fā)_ 若有所物_ 唇槍舌箭_7. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。q ling cng p c co_ _ _8. 用下列詞語(yǔ)造句渾然一體情不自禁9. 謄寫(xiě)詞語(yǔ) 雉堞 蜿蜒 廣袤10. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。決定生存或死亡的最危急、最關(guān)鍵的時(shí)刻。_。城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼的地方。_。 11. 在熟悉課文船長(zhǎng)的基礎(chǔ)上填空：課文選自_（國(guó)家）著名作家_的同名短篇小說(shuō)。主要講船長(zhǎng)_在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“_”號(hào)大輪船猛烈撞擊之后即將沉沒(méi)的時(shí)候，鎮(zhèn)定自如，指揮60名乘客有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻在_船長(zhǎng)崗位上，隨船一起沉人深淵的故事，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)_、_的精神。二、閱讀理解(30分)12. 現(xiàn)代文閱讀懷念母親（片斷） 我六歲離開(kāi)我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。 后來(lái)我到德國(guó)留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。1. （1）給劃線字選擇正確的讀音。待（di di）_頻（pn pn）_2. （2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。寢不安席：_頻來(lái)入夢(mèng)：_3. （3）片斷中最后一句“這個(gè)母親”指的是_。4. （4）從這兩段文字中可以看出，作者是想表達(dá)自己（ ）A .一種說(shuō)不清卻真摯的情感。B .過(guò)不慣離開(kāi)“母親”的生活，想家了。C .對(duì)親生母親的愧疚和對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)意。13. 給劃線的字選擇正確的讀音。廉頗（A.pB.b）_藺相如（A.xing B.xing）_鄭重（A.zhng B.zhng）_毫不懼怕（A.j B.j）_14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩(shī)句，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。你被迫離開(kāi)母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。被迫：斷腸：三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：寫(xiě)出讀愛(ài)之鏈后受到的啟示。5 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列劃線字標(biāo)注正確的讀音。_號(hào)角號(hào)叫號(hào)啕年號(hào)2. 多音字組詞為wi_ wi_ 中zhng_ zhng_3. 辨音組詞。和h_ hu_h_ 將jing_jing _4. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。即使也 不但而且只要就 雖然但是詹天佑_是我國(guó)杰出的工程師，_十分愛(ài)國(guó)。再難的工程，_一到他手里，_能化難為易。修筑京張鐵路時(shí)，_有很多帝國(guó)主義國(guó)家出來(lái)阻撓，他_毅然接受任務(wù)。他覺(jué)得修筑京張鐵路，_累一點(diǎn)，_能給蔑視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?. 仿寫(xiě)，注意詞語(yǔ)的組成特點(diǎn)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)（仿寫(xiě)AABB式詞語(yǔ)）：_；_；_形容緊張、害怕的詞語(yǔ)：驚慌失措_；_；_含有“然”字的成語(yǔ)：井然有序_；_；_6. 形近字組詞故_ 茫_姑_ 忙_7. 解釋下列詞語(yǔ)巍然聳立：引人注目：8. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：聚精會(huì)神_ 踱步_ 侵犯_ 避讓_9. 謄寫(xiě)詞語(yǔ) 雉堞 蜿蜒 廣袤10. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。決定生存或死亡的最危急、最關(guān)鍵的時(shí)刻。_。城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼的地方。_。 11. 把陳述句換成把字句樹(shù)木擋住了風(fēng)沙?？耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文愛(ài)之鏈填空：從記敘要素分析，第一段交代了_。其中，“天開(kāi)始黑下來(lái)了，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。”一句在結(jié)構(gòu)上的作用是：_，從原文看，喬幫助老人的原因是：_。13. 我會(huì)填。一本男孩子必讀的書(shū)指的是_。這是一部_小說(shuō)，描寫(xiě)了_，我們認(rèn)識(shí)了_的魯濱遜。14. 讀課文太陽(yáng)與士兵，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像_三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作： 閱讀短文，回答問(wèn)題。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合計(jì)一下，決定出國(guó)旅游一趟，辛辛苦苦幾十年，也該風(fēng)光風(fēng)光了?？闪钗覀兎赋畹膮s是：嬌小的“莉莉”。我們出國(guó)旅游十多天，沒(méi)人照顧，請(qǐng)別誤會(huì)?！袄蚶颉辈⒎鞘俏覀兊呐畠海且恢患兎N的“松鼠狗”。它金黃色的絨毛，閃閃發(fā)亮，晚上還搖頭擺尾地鉆進(jìn)我們的被窩里。此刻，妻子抱著小“莉莉”，撫摸著它的頭說(shuō)：“我們出國(guó)十多天，沒(méi)人照顧它，準(zhǔn)餓死?！毙〖一锖孟褚仓牢覀兇丝陶谧觥爸卮鬀Q策”似的變得格外乖順聽(tīng)話。 妻子抱著“莉莉”走來(lái)走去，苦思冥想，突然驚喜地來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“有辦法！”我一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭：“這也是沒(méi)有辦法的辦法?！?晚上，我們帶上水果點(diǎn)心等東西，抱著小“莉莉”去探望母親。母親獨(dú)自一人住在河對(duì)面，由于我們工作忙，離得也算遠(yuǎn)，而母親又習(xí)慣獨(dú)居一處，因而我們一般都是“逢年過(guò)節(jié)”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，連鄰居見(jiàn)了也贊譽(yù)有加，我則免不了有點(diǎn)飄然自喜：口碑不錯(cuò)！ 回到家里，母親正在看電視節(jié)目，我把東西放下，便直截了當(dāng)?shù)叵蚰赣H說(shuō)明來(lái)意：“我們打算出國(guó)旅游十來(lái)天，這只小家伙就有勞您來(lái)照顧了?！睋?jù)說(shuō)母親小時(shí)候讓狗咬過(guò)一次，從此以后就沒(méi)養(yǎng)過(guò)狗。而這次為了出一趟國(guó)門(mén)，只好讓老媽勉為其難了。母親聽(tīng)了十分爽快地說(shuō)：“行！這小東西就放在這里吧，保證一日三餐有肉吃！放心吧。” 我們一邊看電視，一邊閑聊。老媽也一而再、再而三地提醒我們出外游時(shí)要注意安全，就好像小時(shí)候?qū)W校組織郊游的前夜一般，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：藥品、日常用具、御寒衣服都應(yīng)帶齊，尤其是必須把錢(qián)放好，放妥當(dāng)！ 突然間，母親不說(shuō)話了，雙眼直勾勾地盯著電視畫(huà)面。原來(lái)此刻正播放電視專(zhuān)題“古稀老人，攜母萬(wàn)里游”，講的是哈爾濱的一位七十多歲的老頭兒，騎著三輪車(chē)攜帶百歲老母親，從北到南，游遍祖國(guó)的大好河山。母親看著看著，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，嘴角微微地顫動(dòng)著。此刻，我看著電視，心里真不是滋味：古稀老人尚能攜母走南闖北，看風(fēng)景，而我們今天卻為了圖自個(gè)快樂(lè)，居然斗膽讓母親去照顧“寵物”。相比之下，我頓時(shí)感到無(wú)地自容，為人之子，虧你想得出來(lái)！ 母親用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起來(lái)，從衣柜的角落里掏出一只淡紅色的小布袋，走到我面前，從袋子里拿出一千塊錢(qián)，遞給我說(shuō)：“這錢(qián)是你 們平時(shí)給我的，我沒(méi)花，你們把它帶上，路上用！” 此刻，我又能說(shuō)什么呢？母親這一千塊錢(qián)，就像鞭子一般一下一下地抽著我。我有的只是自責(zé)。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只見(jiàn)妻子也羞愧地低下了頭，抱起“莉莉”輕聲地說(shuō)：“我們走吧?！?母親說(shuō)：“太晚了，把小東西放下，你們回去吧。”妻子并沒(méi)有把小“莉莉”放下，而是內(nèi)疚地說(shuō)：“媽?zhuān)挥昧?，我們?cè)傧敕ㄗ影差D它?！蹦赣H覺(jué)得有點(diǎn)迷惑不解，她一邊說(shuō)一邊把錢(qián)“強(qiáng)行”塞進(jìn)我的口袋里。 我拉著母親的手，說(shuō)：“媽?zhuān)@只狗我們另外設(shè)法安置。把你的身份證拿給我?！蹦赣H從枕頭底下拿出自己的身份證，問(wèn)道：“你要身份證干嘛？” 拿起母親的身份證一看，粗心的我這才留意到媽今年已經(jīng)75歲了，我心里一酸，嗓門(mén)有點(diǎn)哽澀： “媽?zhuān)o你辦護(hù)照，我們一起出國(guó)旅游！這錢(qián)我?guī)湍惚９埽糁搅藝?guó)外再花?！?“一起？我？一個(gè)老太太？” 我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我們一起出國(guó)旅游！是我們?nèi)齻€(gè)人一起去！”這回輪到母親半天也說(shuō)不出話來(lái)了，喃喃自語(yǔ)：“出國(guó)？出國(guó)旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括這篇文章的主要內(nèi)容。2. （2）第段中的“有辦法”指的是什么辦法？在這里為什么不直接把辦法寫(xiě)出來(lái)？3. （3）第段中畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？對(duì)表現(xiàn)人物有何作用？4. （4）文章多處運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法來(lái)揭示主題。請(qǐng)你列舉兩處，并說(shuō)說(shuō)其作用。9 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) lin jinq lin_mn lnzhn zhmin l_b miny rnhn dn_2. 形近字組詞情_(kāi) 咽_清_ 煙_3. 按要求寫(xiě)出ABB式的疊詞1. （1）寫(xiě)顏色：紅彤彤 _2. （2）寫(xiě)神情：笑呵呵 _3. （3）寫(xiě)滋味：甜津津 _4. （4）寫(xiě)外形：矮墩墩 _4. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的計(jì)劃_的生活_5. 給下列詞語(yǔ)選擇正確的讀音。調(diào)（A.dio B.tio） 調(diào)_遣 調(diào)_節(jié)沒(méi)（A.mi B.m） 沉沒(méi)_ 沒(méi)_有6. 形近字組詞故_ 茫_姑_ 忙_7. 拼音寫(xiě)字，我能行。sh ku qun sh o xin_ _ _8. 讀課文望大陸整體感悟這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？9. 組詞語(yǔ)恥_ 尋_ 點(diǎn)_ 乳_(kāi)10. 把肯定句改成雙重否定句。我們都舉手贊同。這件事一定得去他辦。11. 把陳述句換成把字句同學(xué)們交還給我一項(xiàng)任務(wù)。姐姐送我一件最有意義的禮物。二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文愛(ài)之鏈填空：從記敘要素分析，第一段交代了_。其中，“天開(kāi)始黑下來(lái)了，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。”一句在結(jié)構(gòu)上的作用是：_，從原文看，喬幫助老人的原因是：_。13. 我會(huì)填。一本男孩子必讀的書(shū)指的是_。這是一部_小說(shuō)，描寫(xiě)了_，我們認(rèn)識(shí)了_的魯濱遜。14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩(shī)句，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。你被迫離開(kāi)母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。被迫：斷腸：三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：寫(xiě)出讀愛(ài)之鏈后受到的啟示。11 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。將士們身披ku ji_，手持金戈，縱馬馳騁在廣袤w yn_的草原上。在紅色q zh_的帶領(lǐng)下，戰(zhàn)士們邁著堅(jiān)定的b f_，向wi rn_聳立的大別山挺進(jìn)。黃河好似一位母親，用它甘甜的r zh_哺育了華夏兒女；長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍，wn yn_地盤(pán)旋在崇山峻嶺之間。2. 比一比組詞語(yǔ)。桿_防_拂_場(chǎng)_竿_仿_佛_揚(yáng)_3. 我是拼音小能手荊棘_ 輝煌_ 智慧_4. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。匯集_ 擎著_ 聳立_5. 寫(xiě)出反義詞上_ 忘 _ 痛苦_6. 形近字組詞抱_ 綴_泡_ 輟_7. 請(qǐng)找出下列詞語(yǔ)中寫(xiě)錯(cuò)的三個(gè)字，并將正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。碌碌終身 突如其來(lái) 如坐針氈 心無(wú)旁騖舉世無(wú)雙 久負(fù)勝名 力挽狂瀾 迫不及待顧名思議 無(wú)可置疑 惻隱之心 翻來(lái)覆去_8. 給加橫線的字注音。忽然課桌搖晃起來(lái)。_夜色中，一個(gè)黑影一晃就不見(jiàn)了。_9. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：匆匆_ 親密_ 緊張_ 幽暗_10. 把肯定句改成雙重否定句。我們都舉手贊同。這件事一定得去他辦。11. 把陳述句換成把字句同學(xué)們交還給我一項(xiàng)任務(wù)。姐姐送我一件最有意義的禮物。二、閱讀理解(30分)12. 在熟悉課文的基礎(chǔ)上填空：最后的姿勢(shì)是寫(xiě)的_在四川汶川大地震中的一個(gè)老師：_。他在生死攸關(guān)的一刻，_，他用自己51歲寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。人民贊頌他：_。13. 讀詩(shī)冬夜讀書(shū)示子聿說(shuō)說(shuō)你對(duì)“古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的，往往要到老年才取得成就?！边@句詩(shī)的理解14. 讀課文太陽(yáng)與士兵，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像_三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：寫(xiě)出讀愛(ài)之鏈后受到的啟示。13 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字mi zngtng kgu shng_2. 我能把字寫(xiě)漂亮。zh x y l jin qio yn sn du u_ _ _ _ _3. 閱讀梅花魂完成練習(xí)。 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書(shū)房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開(kāi)一看，原來(lái)是那幅墨（m m）梅，就說(shuō)：“外公，這不是您最寶貴的畫(huà)嗎？” “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們_歷經(jīng)多少磨難，_受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人_在怎樣的境（jng jn）遇里，_有梅花的秉（bng bn）性才好?！?. （1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。墨_（m m）梅 境_（jng jn）遇 秉_（bng bn）性2. （2）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。他們_歷經(jīng)多少磨難，_受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人_在怎樣的境遇里，_有梅花的秉性才好。”3. （3）梅花的秉性是怎么樣的？用橫線畫(huà)出文中描寫(xiě)梅花秉性的句子。4. （4）文中“有梅花秉性的中國(guó)人”具體的表現(xiàn)是什么？4. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。即使也 不但而且只要就 雖然但是詹天佑_是我國(guó)杰出的工程師，_十分愛(ài)國(guó)。再難的工程，_一到他手里，_能化難為易。修筑京張鐵路時(shí)，_有很多帝國(guó)主義國(guó)家出來(lái)阻撓，他_毅然接受任務(wù)。他覺(jué)得修筑京張鐵路，_累一點(diǎn)，_能給蔑視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?. 選詞填空。 形式 形勢(shì)鬼子又開(kāi)始掃蕩了，目前的_非常嚴(yán)峻。一幅好的作品，內(nèi)容和_必須完美統(tǒng)一。 處世 處事他_嚴(yán)肅，態(tài)度卻十分和藹。我們要恪守謹(jǐn)言慎行、禮行天下的為人_之道。6. 形近字組詞哨_ 坡_俏_ 波_7. 解釋下列詞語(yǔ)痛哭國(guó)殤8. 用下列詞語(yǔ)造句被迫悲傷9. 謄寫(xiě)詞語(yǔ) 野 殤 茫 10. 根據(jù)意思寫(xiě)出愛(ài)之鏈文中的詞語(yǔ)。指事情理所當(dāng)然無(wú)可非議。_(地區(qū))荒涼偏僻，見(jiàn)不到一戶(hù)人家。_ 11. 按要求寫(xiě)句子。譚老師的姿勢(shì)震撼了搶險(xiǎn)人員。（改成把字句）二、閱讀理解(30分)12. 在熟悉課文的基礎(chǔ)上填空：最后的姿勢(shì)是寫(xiě)的_在四川汶川大地震中的一個(gè)老師：_。他在生死攸關(guān)的一刻，_，他用自己51歲寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。人民贊頌他：_。13. 給劃線的字選擇正確的讀音。廉頗（A.pB.b）_藺相如（A.xing B.xing）_鄭重（A.zhng B.zhng）_毫不懼怕（A.j B.j）_14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩(shī)句，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。你被迫離開(kāi)母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。被迫：斷腸：三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：寫(xiě)出讀愛(ài)之鏈后受到的啟示。16 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。b w nu mn d m l k q_ _ _ _ 2. 根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。阻止或暗中使壞使不能發(fā)展或成功。_利用對(duì)方的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求。_工程完工。_真誠(chéng)懇切（多指感情）。_婉辭，指父母死亡。_3. 按要求寫(xiě)出ABB式的疊詞1. （1）寫(xiě)顏色：紅彤彤 _2. （2）寫(xiě)神情：笑呵呵 _3. （3）寫(xiě)滋味：甜津津 _4. （4）寫(xiě)外形：矮墩墩 _4. 選擇正確的解釋。望：向遠(yuǎn)處看；探望；盼望、希望；名望。A重陽(yáng)節(jié)那天，爺爺帶我登山望遠(yuǎn)。_B今年風(fēng)調(diào)雨順，豐收在望。_C那位抗日英雄是當(dāng)?shù)氐赂咄氐睦先?。_D每個(gè)星期天，我都要去看望奶奶。_故：緣故、原因；原來(lái)的、舊的；事故；死亡。E故地重游，他感到格外親切。_F李爺爺今年8月病故，終年八十九歲。_G霧太大，為防止事故，高速公路暫時(shí)關(guān)閉。_H會(huì)議準(zhǔn)時(shí)舉行，無(wú)故缺席者將通報(bào)批評(píng)。_5. 將下列句子改為陳述句。我們?cè)趺茨芡泲寢尩膼?ài)呢？彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢6. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_無(wú)人煙 _然淚下 生死_關(guān) 血肉_糊7. 解釋下列詞語(yǔ)痛哭國(guó)殤8. 給加橫線的字注音。在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開(kāi)著那輛破汽車(chē)慢慢地顛簸著往前走。_她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說(shuō)：“一切都會(huì)好起來(lái)的，親愛(ài)的，喬依”_9. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。片刻；極短的時(shí)間：_ 聲音雜亂擾人；喧鬧。_10. 根據(jù)意思寫(xiě)出愛(ài)之鏈文中的詞語(yǔ)。指事情理所當(dāng)然無(wú)可非議。_(地區(qū))荒涼偏僻，見(jiàn)不到一戶(hù)人家。_ 11. 把陳述句換成把字句樹(shù)木擋住了風(fēng)沙?？耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文望大陸整體感悟這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？13. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。牛郎織女一文中的人物有_、_、_、_、_。主要人物是_。牛郎是一個(gè)_的孩子，從小與_相依為命，織女是_，但被_關(guān)在_，最后牛郎能娶到織女為妻，可見(jiàn)人們對(duì)_，這也是人們美好的理想。14. 讀課文太陽(yáng)與士兵，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像_三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：趣味寫(xiě)話 小軍正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“小軍，你可真愛(ài)美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”劉阿姨話中的意思是_，如果你是小軍，你會(huì)怎樣幽默而不失真誠(chéng)地回答劉阿姨？_18 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版六年級(jí)練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hn yng j p zho gu lin p zhn fng xing du_ _ _ _ _2. 查字典，填空格。A“典”字用拼音查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母_。它在字典里的解釋有：標(biāo)準(zhǔn)，法則；典范性書(shū)籍；典禮；主持，主管。在“開(kāi)國(guó)大典”中應(yīng)選第_種解釋。B“虛”字用部首查字法，應(yīng)先查部首_?！懊惶搨鳌钡囊馑迹篲。造句：_3. 根據(jù)詞語(yǔ)意思，選擇正確的字。（竟 競(jìng)）_爭(zhēng) （宣 宜）_讀 （再 在）_現(xiàn)（連 聯(lián)）_歡 事_（績(jī) 跡） （撿 檢）_閱4. 寫(xiě)出近義詞陳?ài)E_ 雄偉_ 鼓舞_5. 寫(xiě)出反義詞恥辱_ 被迫_ 痛苦_6. 找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在橫線上改正。毫不俱怕_ 深明大意_ 生死憂關(guān)_千均一發(fā)_ 若有所物_ 唇槍舌箭_7. 解釋下列詞語(yǔ)馨香：凝聚 :8. 用下列詞語(yǔ)造句 故鄉(xiāng)_痛哭_9. 謄寫(xiě)詞語(yǔ) 野 殤 茫 10. 按要求寫(xiě)句子。船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜。（改成被字句）11. 把陳述句換成把字句樹(shù)木擋住了風(fēng)沙?？耧L(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 根據(jù)課文愛(ài)之鏈填空：從記敘要素分析，第一段交代了_。其中，“天開(kāi)始黑下來(lái)了，還飄起了小雪，他得抓緊趕路?！币痪湓诮Y(jié)構(gòu)上的作用是：_，從原文看，喬幫助老人的原因是：_。13. 讀聞官軍收河南河北，完成練習(xí)。聞官軍收河南河北是_寫(xiě)的一首_言律詩(shī)。全詩(shī)圍繞_這條感情線索來(lái)寫(xiě)的，先寫(xiě)到原因是_，開(kāi)頭的表現(xiàn)是_。接著用了兩個(gè)對(duì)偶句，點(diǎn)出了詩(shī)人的心情：_，_。再接著，作者收拾行裝返鄉(xiāng)而去，詩(shī)中寫(xiě)到：_，_。最后，作者寫(xiě)到行程迅疾：_，_。從中可見(jiàn)，作者的心情確實(shí)是是非常_。14. 讀課文太陽(yáng)與士兵，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像_三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：讀課文望大陸整體感悟這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？20 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下列劃線字標(biāo)注正確的讀音。_號(hào)角號(hào)叫號(hào)啕年號(hào)2. 多音字組詞為wi_ wi_ 中zhng_ zhng_3. 寫(xiě)出反義詞偉大_ 英雄_ 開(kāi)闊_4. 看拼音，填出正確的漢字。y _力 _立 _同逃_ _站 翻_5. 近字組詞。感_ 撼_吱_ 枝_ 釋_ 澤_6. 下面的句子用了什么修辭方法1. （1）火車(chē)怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。_2. （2）這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的海島？_3. （3）要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)?，要用?ài)心把世界相連。_4. （4）從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕。_7. 文體知識(shí)填空 本文的作者是_，_國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一。被稱(chēng)為“_”。代表作有：_、 _、_。8. 用下列詞語(yǔ)造句 故鄉(xiāng)_痛哭_9. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。片刻；極短的時(shí)間：_ 聲音雜亂擾人；喧鬧。_10. 根據(jù)意思寫(xiě)出愛(ài)之鏈文中的詞語(yǔ)。指事情理所當(dāng)然無(wú)可非議。_(地區(qū))荒涼偏僻，見(jiàn)不到一戶(hù)人家。_ 11. 把陳述句換成把字句樹(shù)木擋住了風(fēng)沙。狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 認(rèn)真讀課文明天更輝煌，給本文劃分段落。13. 給劃線的字選擇正確的讀音。廉頗（A.pB.b）_藺相如（A.xing B.xing）_鄭重（A.zhng B.zhng）_毫不懼怕（A.j B.j）_14. 讀課文太陽(yáng)與士兵，用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補(bǔ)充完整。一到夏季，這哨所繁花點(diǎn)點(diǎn)更像_三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：讀課文望大陸整體感悟這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？22 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文二單元真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 按拼音寫(xiě)漢字mn chng_ n ho_ bi shng_2. 形近字組詞哨_ 坡_俏_ 波_3. 給劃線字選擇正確的解釋。穿：破，透；通過(guò)；用繩線等通過(guò)物體把物品連貫起來(lái)。A小亮看穿了媽媽的心思。_B這條項(xiàng)鏈?zhǔn)怯糜袷┏傻摹C人們?cè)凇爸Z曼底”號(hào)和“瑪麗”號(hào)之間來(lái)回穿梭。_4. 寫(xiě)出近義詞陳?ài)E_ 雄偉_ 鼓舞_5. 選詞填空。 形式 形勢(shì)鬼子又開(kāi)始掃蕩了，目前的_非常嚴(yán)峻。一幅好的作品，內(nèi)容和_必須完美統(tǒng)一。 處世 處事他_嚴(yán)肅，態(tài)度卻十分和藹。我們要恪守謹(jǐn)言慎行、禮行天下的為人_之道。6. 用下列詞語(yǔ)造句渾然一體情不自禁7. 判斷下列句子。1. （1）詹天佑一課講的是明末清初的事，距現(xiàn)在有幾百年的歷史了。（ ）2. （2）一些帝國(guó)主義國(guó)家要爭(zhēng)奪“京張”鐵路的修筑權(quán)，目的就是想嘲笑中國(guó)人沒(méi)有這個(gè)能耐。（ ）3. （3）居庸關(guān)隧道采取從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法是因?yàn)樗L(zhǎng)了。（ ）4. （4）青龍橋附近坡度特別大，火車(chē)難以爬上去，詹天佑順著山勢(shì)設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（ ）5. （5）初到哥廷根的時(shí)候，作者季羨林一心懷念著生母，有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐。（ ）6. （6）中華少年一課選取雪山高原、南疆寶島、北方草原和黃土高坡四地的少年代表中華少年。（ ）7. （7）彩色的翅膀一文中關(guān)于記敘“西瓜的不平常來(lái)歷”這部分屬于倒敘。（ ）8. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：聚精會(huì)神_ 踱步_ 侵犯_ 避讓_9. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。片刻；極短的時(shí)間：_ 聲音雜亂擾人；喧鬧。_10. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。決定生存或死亡的最危急、最關(guān)鍵的時(shí)刻。_。城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼的地方。_。 11. 把陳述句換成把字句樹(shù)木擋住了風(fēng)沙。狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文望大陸整體感悟這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？13. 我會(huì)填。一本男孩子必讀的書(shū)指的是_。這是一部_小說(shuō)，描寫(xiě)了_，我們認(rèn)識(shí)了_的魯濱遜。14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩(shī)句，解釋帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。你被迫離開(kāi)母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。被迫：斷腸：三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作：寫(xiě)出讀愛(ài)之鏈后受到的啟示。24 / 36【小學(xué)語(yǔ)文】部編版練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)