絕密考試結(jié)束前浙江省2012年10月高等教育自學(xué)考試教育管理心理學(xué)試題課程代碼：10038請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共12小題，每小題1分，共12分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.學(xué)校管理心理學(xué)的萌芽可以追溯到A.俞文釗B.肖孝榮C.麥格雷戈D.閔斯特伯格2.傳統(tǒng)組織理論的代表人物是A.泰勒B.韋伯C.斯科特D.卡斯特3.對(duì)“復(fù)雜人”最有效的激勵(lì)是A.物質(zhì)刺激B.授權(quán)C.感情聯(lián)絡(luò)D.因人而異4.美國(guó)心理學(xué)家多拉德等人創(chuàng)立的挫傷理論是A.挫傷侵犯理論B.攻擊線索理論C.精神分析理論D.ABC理論5.根據(jù)雙因素理論，下列屬于保健因素的是A.認(rèn)可B.工資C.工作意義D.責(zé)任6.下列不屬于當(dāng)代西方激勵(lì)理論的是A.同步理論B.期望理論C.強(qiáng)化理論D.公平理論7.“此地?zé)o銀三百兩”是一種A.直接暗示B.間接暗示C.反暗示D.自動(dòng)暗示8.按照管理方格理論的觀點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)者既不關(guān)心生產(chǎn)，又不關(guān)心人的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是A.任務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)B.中間型領(lǐng)導(dǎo)C.鄉(xiāng)村俱樂部型領(lǐng)導(dǎo)D.平庸型領(lǐng)導(dǎo)9.目標(biāo)管理較適用于人性假設(shè)理論認(rèn)為的A.自動(dòng)人B.復(fù)雜人C.社會(huì)人D.經(jīng)濟(jì)人10.下列不屬于權(quán)力性影響力的是A.品德因素B.傳統(tǒng)因素C.資歷因素D.職位因素11.將自己的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁他人以自慰的反應(yīng)方式，稱為A.投射B.理喻C.替代D.退縮12.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為，對(duì)完全成熟的下屬管理，采取_領(lǐng)導(dǎo)方式較合適。A.命令式B.授權(quán)式C.說服式D.參與式非選擇題部分注意事項(xiàng)：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共12分)13.美國(guó)_的學(xué)校組織行為學(xué)一書出版是學(xué)校管理心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志之一。14.提出四種人性假設(shè)理論的管理心理學(xué)家是_。15.群體中成員的認(rèn)識(shí)偏差主要有：首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、_效應(yīng)和_作用。16.動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)的形態(tài)主要有：雙趨沖突、_沖突和_沖突。17.人際關(guān)系的形態(tài)有親密形態(tài)、_形態(tài)、_形態(tài)、沖突形態(tài)。18.心理異常的主要特征有失常性、_性、_性。19.一般認(rèn)為情緒包括心境、_和應(yīng)激。20.彼得圣吉在第五項(xiàng)修煉一書中提出了_組織理論。三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)21.教師的成熟22.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制23.群體規(guī)范24.偏見25.組織變革四、簡(jiǎn)述題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26.簡(jiǎn)述感情的啟智功能。27.雙因素理論認(rèn)為導(dǎo)致不滿意的主要因素有哪些?28.人際相似吸引包括哪些方面？29.領(lǐng)導(dǎo)情境理論較有影響的有哪些？30.青春期學(xué)生常見的心理異?，F(xiàn)象有哪些？五、