中學(xué) 2012-2013學(xué)年上第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃 中學(xué) 2012-2013學(xué)年上第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想與目標(biāo) 以“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念和創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性高級(jí)中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為教育教學(xué)工作追求目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、以人為本、改革創(chuàng)新、能力為重、全面發(fā)展，結(jié)合教 材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，積極進(jìn)行課題研究，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和推廣，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平，靈活扎實(shí)搞 好教與學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，更好地發(fā)揮樣本校先行先試和示范輻射作用，帶動(dòng)全省高中新課程實(shí)施工作健康發(fā)展。 二、主要工作要點(diǎn) （一） 抓 好 教 學(xué) 常 規(guī) 工 作 1、認(rèn)真制定“三表”：課程表、備課組教學(xué)進(jìn)度表（含高中新課程模塊教學(xué)計(jì)劃表）、教研組工作計(jì)劃表。 2、組織好教研組、備課組工作：各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行高中新課程實(shí)施模塊教學(xué)反思，及時(shí)反饋上學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查情況，提出本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求和備課組教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)研討，將“校本教研”落 a到實(shí)處；督促備課組執(zhí)行集體備課制度，改革備課形式，通過(guò)充分的討論研究，發(fā)揮集體的智慧，提高備課質(zhì)量；各個(gè)年段按照新課程實(shí)施的理念進(jìn)行備課，備 課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師規(guī)范操作每次集體備課活動(dòng)（備課做到備深教材、備透學(xué)生、備好教法、備準(zhǔn)學(xué)法、備活過(guò)程、備全自己），充分發(fā)揮中心發(fā)言人的主導(dǎo)作用和全組教師的主體作用，將本學(xué)期學(xué)科集體備課的時(shí)間落實(shí)到課表上；加強(qiáng)新（分配或調(diào)入）教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)互動(dòng)聽課、評(píng)課，互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)；備課組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)新教師的備課、教案編寫、授課、作業(yè)批改講評(píng)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)（教案是有效備課的重要成果，應(yīng)做到編寫規(guī)范，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，展示教師自身的風(fēng)格），幫助每位新教師了解教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量；備課組、教研組長(zhǎng)組織青 年教師（含調(diào)入教師）開設(shè)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)匯報(bào)課；組織教師積極參加各級(jí)別教學(xué)技能比賽、優(yōu)質(zhì)課和教壇新秀評(píng)選活動(dòng)，讓中青年教師脫穎而出，創(chuàng)名校輝煌；推行新課程教學(xué)過(guò)程性管理，各備課組參加本學(xué)年的教學(xué)觀摩研討月一課展示，每四周聽一堂教研課并在教研組范圍內(nèi)組織、實(shí)施評(píng)課，每個(gè)教師每學(xué)期寫一篇教學(xué)反思、交一篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和一篇較高質(zhì)量的論文。 3、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)年段教學(xué)管理：繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)與協(xié)調(diào)年段在教育教學(xué)管理方面的團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)建民主和諧的師生關(guān)系，樹立教師的良好形象，發(fā)揮全體教師的主動(dòng)性和積極性，形成良好教風(fēng)。 4、組織管理校本課程（選修 II）和研究性學(xué)習(xí)課程：認(rèn)真做好校本課程（選修 II）和研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)與管 理，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行排課、課堂點(diǎn)名、研究性學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)，科學(xué)規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理；制定本學(xué)期校本選修開設(shè)一覽表和課程安排表，爭(zhēng)取推出 6-8 門精品課程；制定本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)過(guò)程操作步驟的時(shí)間表。 5、抓好上學(xué)期新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)K水平測(cè)試、能力考試、 2011 屆高考和本學(xué)期各學(xué)段的模塊水平測(cè)試的質(zhì)量分析工作，做好本學(xué) 期模塊水平測(cè)試和期末能力考試工作，繼續(xù)安排 2012屆高中畢業(yè)班省、市質(zhì)量檢查、校際模擬考試；高度重視普通高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考工作，認(rèn)真按照教育廳有關(guān)高中會(huì)考管理的要求，落實(shí)責(zé)任制，采取有效措施，加強(qiáng)會(huì)考的考務(wù)管理、安全保密、考風(fēng)考紀(jì)和誠(chéng)信考試等工作，以確保會(huì)考工作健康、有序地順利實(shí)施；做好 2010、 2011級(jí)普通高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考報(bào)名工作、會(huì)考考試大綱、試卷征訂等工作；依照“高中新課程學(xué)生學(xué)分管理方法”管理各領(lǐng)域、模塊相關(guān)學(xué)分；依照“福建省教育廳關(guān)于認(rèn)真做好福建省普通高中電子學(xué)籍管理系統(tǒng)運(yùn)行工作的通知 (閩教基 2007 72號(hào) )”，認(rèn)真做好普通高中學(xué)籍電子化管理工作。 6、以科研為先導(dǎo)，做好本學(xué)年“開放教學(xué)觀摩月”的組織、實(shí)施工作，開展實(shí)用性課堂教學(xué)研究和改革試驗(yàn)，通過(guò)觀摩、教學(xué)開放等形式，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變；邀請(qǐng)各學(xué)科的專家、骨干教師參與，認(rèn)真組織評(píng)課，督促教研組長(zhǎng)及時(shí)收齊聽課評(píng)價(jià)表、公 開課教案、評(píng)課討論記錄等材料并及時(shí)交教務(wù)處存檔；選送優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等參加省市評(píng)比。7、做好高一年學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)查和分析、高二年學(xué)生的考試評(píng)價(jià)工作。 8、頒發(fā)第 26屆吳長(zhǎng)榆獎(jiǎng)學(xué)金。 9、頒發(fā)2010-2011 年段邱季端獎(jiǎng)教基金。 （二） 抓好高中新課程實(shí)施 1、組織教師參加省、市級(jí)新課程培訓(xùn)并對(duì)本備課組成員進(jìn)行再培訓(xùn)，營(yíng)造“培訓(xùn)是福利，學(xué)習(xí)是享受”的培訓(xùn)文化，擴(kuò)大全體教師的文化視野，提升全體教師的文化品位。 2、組織高一年、高二年全體教師認(rèn)真鉆研新教材、探索新教法，切實(shí)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的三個(gè)轉(zhuǎn)變：由過(guò)去主要評(píng)價(jià)教師的“教”向重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變、由過(guò)去注重“雙基”和“學(xué)科能力”目標(biāo)落實(shí)的評(píng)價(jià)，向既注重“雙基”和“能力”的形成，也注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中情感態(tài)度的發(fā)展轉(zhuǎn)變、由注重教師對(duì)教材使用和教學(xué)方法選擇的評(píng)價(jià)，向注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和教學(xué)媒體的有效利用轉(zhuǎn)變。組織高三全體教師認(rèn)真鉆研新教材 、探索新教法，制定詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好全年的復(fù)習(xí)進(jìn)度。3、加強(qiáng)新教材教法研究，鼓勵(lì)各備課組成員相互聽課，相互探討，共同提高。 4、抓好研究性學(xué)習(xí)、校本課程、技術(shù)課的教學(xué)，鼓勵(lì)教師結(jié)合信息技術(shù)的研究課題，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，提升教學(xué)教研層次。 5、更新學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)“課程改革”欄目?jī)?nèi)容，為教師學(xué)習(xí)新課改精神、課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課改動(dòng)向提供遠(yuǎn)程教育，教科室考慮定期為教師提供教 育理論和新課改材料匯編。 6、根據(jù)上學(xué)年研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐與探索情況，同時(shí)借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本學(xué)年研究性學(xué)習(xí)實(shí)施流程開展系列講座。 7、組織新高一年教師進(jìn)行新課程電腦軟件的培訓(xùn)，推動(dòng)學(xué)校新課程實(shí)驗(yàn)的良性發(fā)展。 8、做好中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì) 2011年會(huì)暨全國(guó)高中校長(zhǎng)論壇的相關(guān)工作。 本次全國(guó)高中校長(zhǎng)論壇的主題為“高中教育多樣化發(fā)展和人才培養(yǎng)體制改革的探討”，論壇專題為“高中特色發(fā)展的實(shí)踐探討、高中自主發(fā)展的實(shí)踐探討、高中教育優(yōu)質(zhì)資源共享的實(shí)踐探討”等內(nèi)容，將于 10月 28-30日在我校舉行。 （三 ） 抓好教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理 1、反饋上學(xué)期期末考成績(jī)與質(zhì)量分析，各備課組、教研組要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，制定措施，尋求對(duì)策；召開各年段上學(xué)期期考成績(jī)與質(zhì)量分析會(huì)，確定一個(gè)教育教學(xué)主題，圍繞主題進(jìn)行研討，注重會(huì)議成效。 2、積極參與在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下的高中畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，為有利畢業(yè)班工作的開展提供服務(wù)，做好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理，積極開展高三年學(xué)生培優(yōu)工作。 3、各備課組、教研組要加強(qiáng)與班主任、年段的協(xié)作 ，增強(qiáng)教育教學(xué)的“合力”，全面穩(wěn)定提高教育教學(xué)效果。 4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，涉及到學(xué)校的聲譽(yù)甚至生命。對(duì)部分學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)群體，要尊重他們的人格，多一份愛心，多一份耐心，做到提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。 5、及時(shí)反饋兄弟學(xué)校的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)、質(zhì)量檢查等模擬考試成績(jī)。 三、具體措施 （一） 繼續(xù)強(qiáng)化落實(shí)“泉州五中教學(xué)常規(guī)”（詳文另附）。 （二） 加強(qiáng)教研組管理制度化、科學(xué)化建設(shè)，規(guī)范教研組活動(dòng)制度，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，具體措施如下： 1、嚴(yán)格規(guī)范教研組活動(dòng)管理制度（詳細(xì)內(nèi)容見教研組活動(dòng)記錄本）教務(wù)處定期檢查執(zhí)行情況，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教研組工作開展。 2、教研組活動(dòng)必須組織教師學(xué)習(xí)貫徹黨和國(guó)家路線、方針、政策以及有關(guān)的法律、規(guī)定，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，制定進(jìn)修計(jì)劃，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。 3、教研組必須擔(dān)負(fù)組織本學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理等職能部門的作用，特別注意研究素質(zhì)教育與高考的關(guān)系、創(chuàng)新教育與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系。 4、加強(qiáng)教研組、備課組教學(xué)研討活動(dòng)的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，教研組長(zhǎng)必須制定學(xué)期工作計(jì)劃，備課組長(zhǎng)必須制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，安排學(xué)科講座活動(dòng)；做好本教研組、備課組的工作總結(jié)。 5、堅(jiān)持每月一次由教科室主持的教研組長(zhǎng)例會(huì)，主要內(nèi)容是工作回顧和新工作安排，布置學(xué)校教學(xué)工作任務(wù)，及時(shí)通報(bào)各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。 6、堅(jiān)持和落實(shí)教研組、備課組活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人“四落實(shí)”，并做好會(huì)議記錄。 7、教務(wù)處、教科室正副主任根據(jù)分工，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各教研組開展活動(dòng)；教研組長(zhǎng)經(jīng)常參加各年級(jí)備課組活動(dòng)，并幫助解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題。 8、及時(shí)更換報(bào)架、宣傳欄的報(bào)刊。根據(jù)教職工需要認(rèn)真選購(gòu)書刊，保證書刊質(zhì)量，加強(qiáng)書刊管理。 9、各學(xué)科采取得力措施培養(yǎng)優(yōu)秀生、尖子生，對(duì)優(yōu)秀生、尖子生給以符合學(xué)生實(shí)際的有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 （三） 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 為保證教學(xué)活動(dòng)的有序運(yùn)行、教學(xué)活動(dòng)按科學(xué)規(guī)律辦事、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教務(wù)處經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，總結(jié)出抓好教學(xué)常規(guī)管理的“八大件”： 教研組工作計(jì)劃；備課組教學(xué)進(jìn)度安排；課外學(xué)科興趣小組活動(dòng)計(jì)劃；學(xué)生作業(yè)檢查與反饋；教師授課教案與聽課記錄本；教研組、備課組活動(dòng)記錄本；培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫扶學(xué)困生情況表；教研組、備課組學(xué)期總結(jié)。具體措施與要求如下： 1、按照福建省教育廳普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案、普通高中課程與教學(xué)管理指導(dǎo)意見、普通高中新課程 16 個(gè)學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見、普通高中新課程選修 I課程開設(shè)指導(dǎo)意見的課程計(jì)劃，開好必修課，開足選修課程、研究性學(xué)習(xí)課、健康教育課、人口教育課、藝術(shù)欣賞課和通用技術(shù)課。 2、各年段嚴(yán)格按教務(wù)處制定的三表（課程表、教學(xué)進(jìn)度表、作息時(shí)間表）進(jìn)行授課，教師樹立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，努力提高備課、上課、作業(yè)批改的質(zhì)量，落實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的具體措施。3、高一年段著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方 法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注意做好高、初中教學(xué)和管理的銜接研究，提出并落實(shí)有效措施。 4、加強(qiáng)課堂教學(xué)工作管理，了解教師課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的反映。 5、教務(wù)處組織各教研組定期檢查學(xué)生作業(yè)情況，開好教學(xué)情況調(diào)查會(huì)。6、教研組長(zhǎng)積極配合教務(wù)處定期檢查教師教案，并做出評(píng)估，幫助新老師備好課、上好課，促進(jìn)新老師教學(xué)水平不斷提高。 7、教務(wù)處正、副主任根據(jù)各自的分工，抓好現(xiàn)代教育技術(shù)中心、圖書館、實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作，發(fā)揮各館室的教育功能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 8、做好校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的各個(gè) 環(huán)節(jié)的管理。 9、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)過(guò)程做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化、科學(xué)化；盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的興趣。 10、教務(wù)處進(jìn)行每學(xué)段模塊水平測(cè)試、能力考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)與問(wèn)卷調(diào)查，及 時(shí) 反 饋 分 析 結(jié) 果 為 教 與 學(xué) 提 供 參 考 ， 為 教 學(xué) 管 理 提 供 可 靠 依 據(jù) 。 11、規(guī)范油印工作，提高 油印質(zhì)量。 （四） 加強(qiáng)教科室自身建設(shè)，提高教研工作的水平和效益 1、加強(qiáng)教科室自身建設(shè)。集中學(xué)習(xí)， 將理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作總結(jié)融為一體，以進(jìn)一步強(qiáng)化全局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，明確方向、增強(qiáng)凝聚力、提高工作效率；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教研工作作風(fēng)，立足實(shí)際，從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，踏踏實(shí)實(shí)為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)；教研重點(diǎn)進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思想品格、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生最充分地發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)典型教學(xué)案例的研究，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。 2、加強(qiáng)課題研究工作。抓好泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃第一批教育科研課題的研究工作，著力破解素質(zhì)教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”。 附：泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（第一批）立項(xiàng)研究課題 編號(hào) 課題名稱 負(fù)責(zé)人 備注 QG1251-030 中學(xué)數(shù)學(xué)多元化教學(xué)模式的整合研究 鄭鳴鳴 QG1251-031 高中地理教學(xué)資源的開 發(fā)與利用研究 盧靈 QG1251-070 高中語(yǔ)文教師教學(xué)風(fēng)格研究 陳宏明 泉州市高中語(yǔ)文 陳宏明名師工作室 QG1251-232 心理 健康電影課程開發(fā)使用研究 劉殊芳 泉州市教育基金會(huì)委托項(xiàng)目 QG1251-233 泉 州 五 中 素 質(zhì) 教 育 與 人 才 培 養(yǎng) 研 究 泉州五中 85-95年畢業(yè)生追蹤調(diào)查 鄒 雄 3、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。做好名師工作室和名師網(wǎng)相關(guān)業(yè)務(wù)工作，組織開展各種形式的教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的交流、研討、送教、評(píng)比等名師教育風(fēng)采系列展示活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì) 。 4、做好“ 20102011學(xué)年泉州市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)”高三歷史（岳麓書社）、高中地理（人民教育）研訓(xùn)活動(dòng)承辦單位的相關(guān)工作。 （五） 抓好中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作 1、根據(jù)泉教裝【 2009】 8號(hào)文“關(guān)于確認(rèn)泉州市 19個(gè)縣級(jí)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)基地的通知”，進(jìn)一步加強(qiáng)我校中小學(xué)教育技術(shù)能力建設(shè)工作。 2、加強(qiáng)教學(xué)信息化建設(shè)，進(jìn)一步普及和提高教師開發(fā)與應(yīng)用多媒體教學(xué)手段的能力，不斷豐富教學(xué)手段。 3、組織相關(guān)人員加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。 4、充分利用電子白板、協(xié)作學(xué)習(xí)教室、網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)等硬件設(shè)施，引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合；積極組織教師參加中央電教館、省電教館舉辦的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，推進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。 （六） 繼續(xù)抓好學(xué)科競(jìng)賽，提高學(xué)科競(jìng)賽水平1、組織開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)拔尖學(xué)生。 2、組織參加奧林匹克競(jìng)賽的學(xué)科按年段備課組做好參賽學(xué)生的選拔、培養(yǎng)，定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人，開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)，在教研組定期交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高，爭(zhēng)取各學(xué)科均能獲得較優(yōu)良的成績(jī)，取得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，為學(xué)校爭(zhēng)光。 3、繼續(xù)實(shí)施泉州五中學(xué)科競(jìng)賽工作方案（討論 稿 ）。 四、具體安排 九月份：（開學(xué)前）印制課程表、 校本課程（選修 II）課程表、備課組教學(xué)進(jìn)度表（含高中新課程模塊教學(xué)計(jì)劃表）、教研組工作計(jì)劃表； 2012 屆畢業(yè)班暑假測(cè)試卷質(zhì)量分析、畢業(yè)班復(fù)習(xí)材料征訂； 2011年高考成績(jī)分析；召開教研組、備課組長(zhǎng)教學(xué)研討會(huì)；高二年段上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析；整理教學(xué)常規(guī)的材料，聽課、加強(qiáng)新教材教法研究、反饋（反思）；印制、分發(fā)教學(xué)常規(guī)管理教師呈報(bào)材料一覽表；頒發(fā)吳長(zhǎng)榆獎(jiǎng)學(xué)金。 十月份：“新課程教學(xué)保障系統(tǒng)”培訓(xùn)；新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)生成長(zhǎng)記錄管理；聽課、加強(qiáng)新教材教法研究、反饋（反思）；多媒體教室電腦設(shè)備維護(hù)；普通高中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考報(bào)名；中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì) 2011年會(huì)暨全國(guó)高中校長(zhǎng)論壇。十一月 份：組織新課程模塊水平測(cè)試；“教學(xué)觀摩月”安排；高一年學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查和分析；高二年學(xué)生考試評(píng)價(jià)；教師教案檢查、評(píng)估。 十二月份：泉州市新課程模塊水平測(cè)試反饋；“教學(xué)觀摩月”反思；校本教師培訓(xùn)、教師各項(xiàng)培訓(xùn)；聽課、加強(qiáng)新教材教法研究、反饋（反思）； 一月份：做好高等院校自主招生報(bào)名、考試工作和高等院校報(bào)名工作；模塊水平測(cè)試、能力考試；收集校本課程課程綱要；高一、高二年普通高中基礎(chǔ)學(xué)業(yè)考試；聽課、加強(qiáng)新教材教法研究、反饋（反思）；培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫扶學(xué)困生情況調(diào)查；頒發(fā)邱季端獎(jiǎng)教基金。 泉州五中教務(wù)處 2011 年 8 月 23 日 附：泉州五中教學(xué)常規(guī)管理教師呈報(bào)材料一覽表（ 2011-2012學(xué)年第一學(xué)期） 序號(hào) 呈報(bào)材料名稱 呈報(bào)責(zé)任人 呈報(bào)時(shí)間 1 教研組活動(dòng)計(jì)劃表 教研組長(zhǎng) 學(xué)期開學(xué) 2周內(nèi) 2 教研組教師教案檢查登記表 學(xué)期放假離校前 3 教研組學(xué)生作業(yè)檢查登記表 學(xué)期放假離校前 4 教研組工作總結(jié) 學(xué)期放假離校前 5 教研組活動(dòng)記錄本 學(xué)期放假離校前 6 教學(xué)觀摩 (月 )活動(dòng)計(jì)劃、評(píng)議材料 教學(xué)觀摩 (月 )活動(dòng)前、后 7 教學(xué)研討與經(jīng)驗(yàn)交流專題會(huì)記 錄表 學(xué)期放假離校前 8 課程實(shí)施評(píng)價(jià)表 學(xué)年課程結(jié)束 1周內(nèi) 9 學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表、模塊教學(xué)計(jì)劃表 備課組長(zhǎng) 學(xué)期開學(xué) 1周內(nèi) 10 學(xué)科競(jìng)賽、課外小組講座計(jì)劃表 學(xué)期開學(xué) 1周內(nèi) 11 期中考質(zhì)量分析表 (含試卷、答案 ) 期中考結(jié)束 1周內(nèi) 12 期末考質(zhì)量分析表 (含試卷、答案 ) 期末考結(jié)束 1周內(nèi) 13 學(xué)科競(jìng)賽、課外小組講座核實(shí)表 學(xué)期放假前 1周 14 備課組工作總結(jié) 學(xué)期放假離校前 15 高中新課程模塊教學(xué)反思和評(píng)價(jià) 課程結(jié)束至放假離校前 16 備課組活動(dòng)記錄本 學(xué)期放假離校前 17 模塊開設(shè)情況呈報(bào)表 學(xué)期開學(xué) 1個(gè)月內(nèi) 18 信息技術(shù)應(yīng)用情況記錄表 任課教師 課程 結(jié)束 1周內(nèi) 19 多媒體及校