絕密 啟用前 試卷類型： A 威海市 二 一 年年初中升學考試 化 學 親愛的同學： 你好 !答題前，請仔細閱讀以下說明： 1本試題分第 卷和第 卷兩部分。第 卷 1 2 頁，包括 7 小題，共 21 分；第 卷 3 8頁，包括 6 小題，共 59 分。全卷共 80 分，考試時間 70 分鐘。 2答第 卷前，務必將姓名、準考證號、考試科目填寫在答題卡和試卷上。第 卷每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號 (ABCD)涂黑，如需改動，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。 3答第 卷時，用藍、黑色鋼筆 (或圓珠筆 )直接答在試卷的相應位置。 4考試結束，試卷和答題卡一并收回。 相對原子質量： H 一 1 Cl2 Ol6 C135.5 Ca40 Fe56 第 卷 (選擇題共 21 分 ) 一、選擇題 (本題包括 7 小題，每小題 3 分，共 21 分。每小題 只有一個選項 符合題意 ) 1在自然科學領域，下列關于物質的說法中，不正確的是 A物質是所有客觀存在的物體和各種場的總稱 B物質都是由微觀粒子構成的 C物質都是看的見、摸的著的 D物質是可被認知的 2下列關于化學史方面的敘述中，不正確的是 A最早發(fā)現電子的是英國科學家湯姆森 B最早用濕法煉銅的國家是印度 C最早通過實驗得出空氣由氮氣和氧氣組成的，是法國化學家拉瓦錫 D最早發(fā)現元素之間存在聯系并排列出現代元素周期表的，是俄國科學家門捷列夫 3一密閉容器內某物質的粒子能夠自由運動、充滿空間、互相不接觸 (因運動發(fā)生碰撞除外 )，當改變外界條件，該物質的狀態(tài)轉變?yōu)榱Ｗ娱g能夠相互接觸，且能夠自由運動，化學上把這個過程叫做 A凝結 B結晶 C蒸發(fā) D升華 4材料是時代進步的重要標志。下列有關材料的說法中，不正確的是 A塑料屬于有機合成高分子材料 B玻璃屬于硅酸鹽材料 C開發(fā)使用可降解塑料能有效解決 “ 白色污染 ” 問題 D玻璃鋼屬于金屬材料 5 2010 年上海世博會的主題是 “ 城市，讓生活更美好 ” 。開發(fā)使用新能源，是解決城市大氣污染問題的根本途徑。下列與新能源有關的說法中，不正確的是 A研制、使用氫燃料電池汽車，能真正實現 “ 零排放 ” ，是解決汽車尾氣污染的有效措施 B晶體硅不僅是電子和信息工業(yè)的基礎材料，也是研制太陽能電池的基礎材料 C核能不屬于清潔能源 D風能、水能、地熱能均屬于清潔能源 6下列鑒別物質的方法錯誤的是 A用聞氣味方法鑒 別： NH3 和 O2 B用酚酞試液鑒別：稀鹽酸和氯化鈉溶液 C用沉淀法鑒別 ： Na2SO4 溶液和 NaNO3 溶液 D用燃燒法鑒別： H2 和 CO 7下列關于溶液的說法中，不正確的是 A溶液中各部分性質相同，是一種高級混合物 B氫氧化鈉溶液能導電，是因為溶液中含有自由移動的離子 C接近飽和的硝酸鉀溶液，通過蒸發(fā)溶劑或加溶質的方法都可以達到飽和狀態(tài) D 20 ，氯化鈉的溶解度為 36g，則 20 時 100g 氯化鈉飽和溶液中含有氯化鈉 36g 絕密啟用前 威海市二一年六年初中升學考試 化 學 得分 評卷人 第卷 (非選擇題共 59 分 ) 二、填空與簡答 (本題包括 4 小題，共 37 分 ) 8 (13 分 )化學物質的多樣性 世界是物質的，物質都是由化學元素組成的。到目前為止，已經發(fā)現自然界中存在的和實驗室合成的物質超 過三千萬種，并且化學家還在以每年近百萬種的速度繼續(xù)發(fā)現更多的新物質。請你運用所學的知識回答下列問題。 (1) 在下表空白處填上適當的內容： 物質名稱 物質組成 (用化學式表示 ) 構成物質的微粒 (用符號表示 ) 物質中各元素的質量比 氧氣 O2 臭氧 O3 過氧化氫 mH： mO=1： l6 銅 Cu 熟石灰 Ca(OH)2 Na+、 CO32- mNa： mC： mO 23： 6： 24 蔗糖 mC： mH： mO=72： 11： 88 食鹽水 (2) 由于物質的多樣性，化學上通常用分類的方法 認識物質。請你根據物質的組成，把 (1)中 8種物質分類，要求用框圖的形式表示，層次分明。 (3)你認為造成物質多樣性的原因有哪些 ?請選擇 (1)中物質說明 (答三種即可 )： 原因 ，舉例： ； 原因 ，舉例： ； 原因 ，舉例： 。 9 (12 分 )地球 “ 發(fā)燒 ” 了 材料 l空氣的成分 空氣是 多種氣體的混合物。空氣的成分可分為恒定成分和易變成分兩類。恒定成分是指在空氣中含量大，在任何地方含量幾乎不變，包括 78.06氮氣、 20.94%氧 氣、 0.94氬等稀有氣體，合計約占 99.94。易變成分是指在空氣中含量很少，但因季節(jié)、地域等自然因素和人類的活動而引起相對含量的較大變化，甚至某些成分急劇增加或減少。下表中列出了大氣中幾種易變成分： 易變成分 (濃度 cm3 m3) 變化的原因 二氧化碳 約 300(約占空氣的 0.03 ) 水蒸氣 約 290(約占空氣的 0.03 ) 甲烷 約 1.0 1.2 t 天然氣泄漏 氮的氧化物約 0.52 化石燃料的燃燒 臭氧 0.01 0.04 含氟化合物的使用 硫的化合物：二氧化硫、硫化氫等 化石燃料的燃燒等 一氧化碳 汽車尾氣等 合計： 0.06 材料 2自然界中碳循環(huán) 自然界中碳循環(huán) 試回答下列問題： (1)從地球上動植物生命活動所需要的物質角度看，為什么空氣如此重要 ? (答出 3 條即可 ) _ (2)大氣中多余的二氧化碳從何而來 ? 從上述材料可以看出，人類賴以生存的大氣，正遭受空前嚴重的破壞。二氧化碳作為一種主要的溫室性氣體，含量增加導致氣候變暖、地球 “ 發(fā)燒 ” 、災害頻發(fā)，成為當前威脅人類生存發(fā)展最嚴重的問題。分析材料 2，你認為導致大氣中二氧化碳含量增加的直接原因是 (寫出兩條即可 )_ _ 在 中，以石灰石為例，分解反應的化學方程式為 _。 在 中，消耗二氧化碳的過程叫做 _。在 中，消耗二氧化碳反應的化學方程式為 _。在 中，以天然氣為例，燃燒反應的化學方程式為_ _。 (3)如何除去大氣中多余的二氧化碳 ? 據統(tǒng)計，大氣中每年新增 CO2 約為 l85 242 億噸，而其綜合利用還不足 l 億噸年，僅靠碳的自然循環(huán)來平衡大氣中二氧化碳已不可能。為了降低大氣中二氧化碳的含量，化學家們正想盡辦法用化學反應的手段使二氧化碳 “ 變廢為寶 ” 。 火電廠用堿液吸收產生的二氧化碳，獲得化工產品碳酸鈉。該反應的化學方程式為巖石 化石燃料 動植物腐爛 動物 植物 _ _。 日本科學家研制成功一種新型催化劑，在常壓、 300 條件下， CO2 和 H 2 反應生成甲烷和水。該反應的化學方程式為 _。 用三甲基膦做催化劑，在高壓、極低溫度條件下， CO2 和 H 2 可以高效合成甲酸 (HCOOH)，并實現了工業(yè)化生產。該反應的化學方程式為 _。 10 (7 分 )應用廣泛的 金屬 沒有金屬，生活是難 以想象 的 。 請你根據所學知識回答下列問題： (1)只要觀察一下你的 周圍 ，你就能理解金屬是多么有用。在一百余種元素中，金屬元素的種類比非金屬元素 的種 類 _。 由于金屬具有特殊的組成和結構，決定了金屬具有優(yōu)良的物理性能。你認為金屬比較重要的兩種物理性質是 _。 現代社會以各種金屬為支撐 ， 其中用量最大、應用最廣泛的金屬是 _。地殼中含量最豐富的金屬是 _。 (2)盡管金屬有非常優(yōu)良的物理性質，但應用金屬經常遇到的問題是大多數金屬化學性質活潑，易與其它物質發(fā)生反應。例如，大多數金屬暴露在空氣中易被腐蝕，這是因為金屬易與氧氣發(fā)生反應，該反應的實質是 _反應。從金屬的原 子結構看，你認為金屬易與其它物質發(fā)生反應的根本原因是 _。 (3)我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始煉鐵、應用金屬鐵。請你用化學方程式表示用一氧化碳還原氧化鐵的化學反應原理 _。 11 (5 分 )燃燒的 “ 利 ” 與 “ 弊 ” 火就是化學上所說的燃燒。根據你對燃燒反應的理解，若以 “ 燃燒的利與弊 ” 做為論題，你的觀點 是 _，請你列舉有力的證據論證你的觀點。 要求： 論據簡潔、論證充分。 同一論據只需舉出一個事例說明即可。 字數在 150 字以內。 (25 6=150) 得分 評卷人 三、實驗與探究 (本題包括 l 小題，共 l4 分 ) 12 (14 分 )有三種失去標簽的溶質質量分數分別為 15、 l0和 5的鹽酸溶液。限定你選擇下列儀器和藥品，設計兩種不局的實驗方案，辨別出最濃的和最稀的鹽酸溶液。 實驗儀器：精密溫度計、剪刀、鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管。 藥 品：鎂條 提 示： 鎂條和鹽酸反應速度很快，通過觀察放出氣泡速度很難準確判斷鹽酸濃度的大小，所以不建議用這種方法辨別之。 當你設計一種方案時，不必用到所有的儀器。 在描述每種實驗方案時，要求說明：觀察或測定何種變量、需要控制的條件、選用的儀器、實驗步驟及結果與推論。 (1)實驗知識和技能準備： 用 量 筒 量 取 一 定 體 積 的 液 體 時 ， 正 確 的 操 作 方 法 是_ _ 向 試 管 中 加 入 塊 狀 固 體 藥 品 的 方 法 是_ _ (2)把你設計的實驗方案依次填寫在下表中 實驗方案一： 你觀察或 測定的量 需要控制 的實驗條件 選用的 儀器 實驗步驟 結果與推論 實驗方案二： 你觀察或 測定的量 需要控制 的實驗條件 選用的 儀器 實驗步驟 結果與推論 (3)為了排除實驗過程中偶然因素的干擾，保證實驗 結果的可靠性，你認為還應該 如何完善你的實驗方案 ? _ 四、計算 題 (本題共 8 分 ) 13 (8 分 )為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分 數，取 礦石 樣品 40g，加 入鹽酸，恰好完全反應時，共用去鹽酸 219g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣 8g(礦石中的雜質既不溶于水也不與鹽酸反應 )。計算： (1)赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數； (2)鹽酸的溶質質量分數。 得分 評卷人 威海市二一年年初中升學考試 化學試題 (A)參考答案及評分標準 注： l化學方程式不配平、化學式錯誤不給分。 2考生給出的答案，只要合理可參照 評分標準酌情給分。 第 卷 (選擇題共 21 分 ) 一、選擇題 (本題包括 7 小題，每小題 3 分，共 21 分。每小題只有一個選項符合題意 ) 1 C 2 B 3 A 4 D 5 C 6 B 7 D 第 卷 (非選擇題共 59 分 ) 二、填空與簡答 (本題包括 4 小題，共 37 分，其中 8 小題 l3 分， 9 小題 l2 分， l0 小題 7 分， 11 小題 5 分 ) 8 (1)(共 6 分，每空 0.5 分 ) 物質名稱 物質組成 (用化學式表示 ) 構成物質的微粒 (用符號表示 ) 物質中各元素的質量比 O2 O3 H2O2 H2O2 Cu Ca2+ OH- mCa： mO： mH 20： 16： 1 碳酸鈉（純堿） Na2CO3 C12H22O11 C12H22O11 H2O Na+ Cl- (2)(共 4 分，每種物質 0.5 分，只寫物質種類或只寫物質名稱不給分 ) (3)(共 3 分，每空 0 5 分 ) 物質的狀態(tài)不同。例如，氧氣有三種不同的狀態(tài)。 物質元素組成不同。例如，過氧化氫由氫元素和氧元素組成，氧氣由氧元素組成。 物質結構不同 (或構成物質的微粒不同 )。例如，氧氣由 氧分子構成，銅由銅原子構成，氫氧化鈣由鈣離子和氫氧根離子構成。 或 元素組成相同，但分子中原子個數和分子結構不同 (或原子之間的結合方式不同 )。例如，氧氣和臭氧都是由氧元素組成，但由于分子中氧原子個數和氧原子之間的結合方式不同構成了氧氣和臭氧兩種不同的物質。 (其它合理答案也給分，如 答同素異形體 ) 9 (1)(共 3 分，每條 l 分。答出下列中的任意三條均可。 ) 動植物的呼吸離不開氧氣； 植物的光合作用離不開二氧化碳； 生命活動離不開水，沒有大氣中水蒸氣參與的水的天然循環(huán)，一切生命活動 就不可能正常進行； 或：植物生長離不開氮元素，而空氣中的氮氣是氮元素的最大儲備倉庫； 或：大氣中臭氧層能保護地球上的生物免受紫外線的傷害。 (2)(6 分，每空 l 分 ) 化石燃料的燃燒 森林的砍伐、植被減少。 CaCO3=CaO+CO2 光合作用 CO2+H2O=H2CO3 CH4+2O2=CO2+2H2O (3)(3 分，每空 l 分 ) 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O CO2+4H2=CH4+2H2O CO2+4H2= HCOOH 10 (1)(共 4 分，每空 l 分 ) 多 導電 性 、導熱性 (或延性、展性、硬度大等 ) 鐵 鋁 (2)(共 2 分，每空 l 分 ) 氧化 (緩慢氧化 ) 金屬原子最外層電子數少于 4 個，在化學反應中易失去電子 (3)(1 分 ) Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 11 (共 5 分，若答出觀點一或觀點二且論證充分的給 5 分。若答出觀點三，雖然論證充分，但最多給 3 分。若觀點正確，但論據不充分或不相符，酌情扣分 ) 觀點一：燃燒的 “ 利 ” 大于 “ 弊 ” (1 分 ) 論據 ：燃燒能為人類活動提供能量 (1 分 ) 如燃燒煤、天然氣、柴草做飯，火力發(fā)電；汽油、柴油燃燒給汽車提供能源 。 (1 分 ) 論據 ：燃燒反應能為大自然和人類提供新物質 (1 分 ) 高溫 只給 l.5 分 只給 2.5 分 滿分 4 分 非金屬單質：氧氣、臭氧 鹽：碳酸鈉 金屬單質：銅 物質 混合物：食鹽水 單質 純凈物 化合物 無機化合物 有機化合物：蔗糖 堿：熟石灰 氧化物：過氧化氫 點燃 催化劑 催化劑 300 高壓、低溫 高溫 如金屬單質在氧氣中燃燒獲得高純度的金屬氧化物。在化學工業(yè)上，人們利用特定的燃燒反應為化學工業(yè)提供所需的反應物，如煉鐵工業(yè)利用炭在空氣中不完全燃燒產生一氧化碳，用來冶煉鐵。含碳燃料的燃燒產生的二氧化碳為植物的光合作用提供反應物 (答出 1 點給 l 分 ) 觀點二：燃燒既有 “ 利 ” 也有 “ 弊 ” (1 分 ) 論據 ：燃燒能為人類活動提供能量 (1 分 ) 如燃燒煤、天然氣、柴草做飯、火力發(fā)電；汽油、柴油燃燒給汽車提供能源。 論據 ：燃燒能為人類活動提供新物質 (1 分 ) 如金屬單質在氧氣中燃燒獲得高純度的金屬氧化物。 論據 ：火災給人類生命和財產造成巨大的損失 (1 分 ) 論據 ：燃燒給自然界帶來大量有害的物質。 (1 分 ) 如含碳、硫、氮、重金屬元素的可燃物的燃燒給環(huán)境帶來大量的有害物質?；剂先紵斐纱髿庵卸趸己可仙?觀點三：燃燒的 “ 弊 ” 大于 “ 利 ” (1 分 ) 論 據 ：火災給人類生命和財產造成巨大的損失。 (1 分 ) 論據 ：燃燒給自然界帶來大量有害的物質。 (1 分 ) 如含碳、硫、氮、重金屬元素的可燃物的燃燒給環(huán)境帶來大量的有害物質?；剂先紵斐纱髿庵卸趸己可仙?三、實驗與探究：本題包括 l 小題，共 l4 分，其中 (1)小題 2 分， (2)小題 l0 分， (3)小題 2 分。 12 (1)量筒內液體接近刻度線時，改用滴管取液體滴加到刻度：讀數時量筒放置平穩(wěn)，并使視線與液面凹面最低處保持水平。 (1 分 ) 把試管橫放，然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口 ，再慢慢豎起試管 ， 讓固體緩緩滑到試管底部。 (1 分 ) (2)(每種方案滿分 5 分 ) 方案一：測定反應所需時間 觀察或 測定的量 需要控制 的實